「防溺水」教育主題班會
授課教師：高三各班主任授課班級：高三年級授課時間:2023年10月28日
教學目標：
1．使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2．使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
教學過程：
1、匯入
2023年10月24日（星期六）下午3：30左右，柘皋鎮愛心幼兒園3名幼兒在離家約200公尺的水塘邊玩玩具，後在塘口玩釣魚遊戲，一名女童不慎落水，另一名孩子施救時也不幸落入水中，等第3個孩子趕回村子喊爺爺、奶奶和村民施救時，女孩已漂上水面，打撈上來後立即送鎮衛生院搶救，經醫生確診已死亡。村委會同時組織村民對另一名孩子實施打撈，10月25日凌晨4點15分左右，終於將溺水男童打撈上岸，但已無生命跡象，給兩個家庭帶來了無法彌補的傷痛。
老師：聽了這些，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，乙個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2.因此，關於游泳我們要嚴格遵守「四不」：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）
3.溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。
4．如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然後積極自救：
（1）對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
５、對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。
如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快
６、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？
結束語：同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裡，你會看到光輝、燦爛的前景。
祝願大家今天好，明天會更好!
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