轉眼第一學期已經快要過完了，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。
按照自己所制定的20xx-20xx年第二學期班主任工作計畫范文，一絲不苟的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收穫的喜悅。
對於高一新生，經過第一學期的磨合、規範，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規章制度 ，同學之間更是得到了有效的融和。
在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。
讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規範中找準定位，在明確的方向中看到希望。
對於基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。
所以，下學期的任務是在進一步規範的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養成教育。
教書先育人，這是我教學教育的不變準則。
我始終認為：人，做好了;事，做好了;學習，自然也會很好。
遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規範的問題。
要麼是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學;要麼是懶散應付，不認真幹活、不負責任做事。
造成的結果是，什麼事交給學生都不放心。
養成教育，應該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。
這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計畫、分步驟的進行。
否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。
具體計畫如下：
1、在教育內容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。
學習成績的取得，並不完全決定於聰明智慧型，很大一部分因素都在非智力方面。
2019第二學期班主任工作計畫
作為班主任，我們應該努力做到能想乙個真正的朋友一樣，重視 欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。3 多表揚少批評 多肯定少否定 在上學期的後半段時間裡，我一直反思自己，表揚過多少次學生了，每一次我是否能及時對一些表現...
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第二學期班主任工作計畫
當教師很多年了，當班主任也有很多年了，教學經驗也積累了很多了。但是我總感覺自己缺點什麼，我想這就是乙個人的進取心吧，學無止境，即使你做的再好，你也有感覺自己不足的地方，需要改正。每學期開始的時候，我都要制定乙份學期班主任工作計畫，這樣在教學的時候會很快的認識到自己的不足，在教學的時候有個依據，可以幫...