五年級班主任工作計畫二

一是指導思想

在班主任的長期工作中，我知道班主任的工作直接影響到學生未來的成長。教育家葉聖濤先生說：「什麼是教育，簡單的方法就是養成良好的習慣」。

良好的課堂風格是學生各種習慣的基礎。他們擁有良好的課堂風格，可以擁有良好的學習風格。如何推動良好班級建設，培養學生個性？

我有以下計畫：

二，情況分析：

本課程共有41名學生。這堂課非常活潑，聰明，有進取心。行為習慣：

學生可以遵循日常的行為規範，但由於年齡太小，自我意識需要提高，尤其是男孩在這方面的習慣不夠，而且課後也會跑步。始終提醒老師和同學。

學習情況：大多數學生基礎差，思維不活躍，可以認真做好功課。學習中沒有相互競爭。有些學生沒有良好的學習習慣。

道德：大多數學生喜歡集體，熱愛勞動，愛老師，愛同學，並有強烈的集體榮譽感。但是有些學生會有自私，虛榮和自我滿足感。

在上學期的基礎上，本課堂的凝聚力得到了加強，學生們有了強烈的集體榮譽感。

三，工作目標：

1.對學生進行思想道德教育，糾正學習態度，明確學習目的。提高您的學習興趣，使學生能夠主動學習和提高他們的學習成績。

2.鼓勵學生大膽創新，為祖國探索和培養創新人才。

3.培養學生的行為習慣，使學生成為禮貌，文明，紀律，衛生的優秀學生。

4.積極參加學校組織的各種活動，讓學生接受教育。

5.完善班級委員會，明確分工，提高學生管理能力。

四，具體措施：

1.注重教育的培養：養成良好的學習習慣和生活習慣，有利於學生的終身發展。

本學期，我繼續定期培養學生的不同方面和觀點。重點實施《三項競賽評價新標準》，《小學生守則》，《小學生日常行為規範》，使學生逐漸形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，真正提高學生素質，不讓學生摔倒背後。

2.教師應充分利用學校的各種軟硬體，建立良好的學習風格。如課堂公告欄，牆報，學校遊戲，班級會議等，培養學生的自信心和集體思想，增強班級凝聚力，從而營造良好的課堂氛圍。

3.培養班幹部。我們都知道，班主任有很多任務作，想做一名班主任。

我認為首先要選拔和培養優秀的班幹部。為此，我培養了一批具有較強能力，責任心強的學生作為班幹部，並定期舉行班級幹部會議。針對管理上的不足，教師應及時指出並討論一些教育對策，以便學生能夠見面。

當你遇到問題時，你必須找到乙個解決方案，這也有助於學生自身的成長。班幹部也可以定期輪換，讓更多的學生有機會鍛鍊，培養學生成為領導者和領導者的能力。我還要求他們相互合作，共同努力，扭成一根繩子，鍛鍊和發展他們的能力。

4.加強困難學生的教育。我覺得我們必須做好窮人的工作，首先，校長不應該在思想上有歧視，不要在情緒上反感，也不要在態度上粗魯。

他們必須分為兩個，他們善於使用放大鏡找出其中的積極因素，特別是要注意學生的自尊和自信。班主任還應主動進入學生的心理，定期與學生溝通，了解學生的思想動態，及時解決學生的問題。

5.學期假期多，班主任也應以此為契機開展各種活動，開展思想教育。如文明禮儀的活動;民族傳統教育與學生愛國主義教育。

結合正規教育，培養學生良好的學習習慣，建立學習小組，開展競賽活動，促進學生共同進步，開展定期學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6.嚴格把握安全工作。安全工作是學校工作的重中之重。

班主任應使用黑板報，團隊會等，及時組織各種安全知識活動，提高學生的安全意識。組織學校是班主任不能忽視的工作。這個學期還在繼續。

每半天在安全教育的最後一刻做最好的工作。

7.學校教育與家庭教育相結合：在正常時期，班主任通過**和家訪加強與家長的溝通，使家長能夠了解孩子在學校的表現。

同時，他們可以了解學生在家中的表現，班主任和家長應根據學生的情況與家長討論解決問題的方法。我們將為下一步做好安排，盡快為家長，老師和學生形成三合一教育模式。

8.加強與仁科老師的聯絡和溝通，及時發現問題，解決問題，共同教育學生。

9.做好本班的衛生和清潔工作以及乾燥區域的清潔工作。注意學校的清潔和價值工作，營造乙個乾淨舒適的學習環境。

五年級班主任工作計畫 二