1教學目標
1、體會本文訊息的結構特點,找出訊息各個組成部分所對應的相應段落。
2、分析中外記者訊息報道的不同之處。
3、體會印度國民對甘地的深厚感情,感受甘地的人格魅力。
2學情分析
學生在了解這則訊息背景和人物的相關介紹的下來學習這篇報道,迅速掌握訊息傳遞的內容,並且進一步了解新聞報道的相關知識點。
3重點難點
1、進一步學習寫作新聞報道的方法。
2、分析中外記者訊息報道的不同之處。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【匯入】甘地被刺
同學們,今天我們來學習一篇美國記者詹姆士·馬可自印度發出的題為《甘地被刺:「巴普(父親)死了!」的訊息。(板書標題《甘地被刺》)
追求民族獨立,爭取和平,反抗殖民統治,是世界各殖民地半殖民地國家人民的共同心聲。為了這一天,人們前仆後繼,不惜犧牲自己的生命,湧現出可歌可泣的事蹟,造就了一批偉大人物。甘地就是在英國背信棄義(英國殖民者曾答應讓印度獨立)之後,領導民族獨立運動的「聖雄」。
但令人痛惜的是印度獨立不久,他就被宗教極端分子所殺害。今天,讓我們一起回到甘地被刺的那一時刻,並記住那歷史性的一幕。
活動2【講授】甘地生平事蹟簡介
二、甘地生平事蹟簡介
請大家齊讀注釋①
甘地是在公元一八六七年十月二日誕生,出生於印度西岸渡波班達。他小時候就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買菸,偷偷的抽菸、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉,回家就吃不下飯,欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(因為向哥哥借錢在外遊玩,還不出錢來,把鐲子的一小部份刮掉、賣掉,再還給哥哥錢)他始終不敢向父親承認他所犯下的過錯,甘地打算把他犯下的所有罪過都寫在一張紙上,願意接受父親的懲罰,當時甘地的爸爸剛好也在生病當中,看過之後,很難過,就病重去世了。
甘地非常傷心,發誓絕對不再重犯同樣的錯誤。
甘地中學畢業後,進入大學念書,但是念得並不順利,所以決定到英國留學,攻讀法律,後來考上了律師資格。回故鄉後,甘地的母親已去世很久,大兒子也長大了。之後,朋友邀他一起去南非。
後來,甘地回到印度,預備將家人接往南非,他也寫成了一本「綠冊子」,在一**三年的五月,甘地領導南非印僑反抗白人壓迫,也有在印度各地演說過、建造了乙個修道院-真理修道院,在一九四四年,甘地的妻子卡絲蒂白因氣管炎而去世。
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