關於語文課改設想
一、指導思想
以九年制義務教育《語文課程標準》為教學指導思想，轉變教學觀念，使語文教學面向全體學生。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是義務教育階段的一門基礎學科。
小學語文教學要貫徹國家的教育方針，堅持「三個面向」，全面體現素質教育的思想及新課程標準的精神；要以馬克思主義和科學的教育理論為指導，聯絡學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，確保提高教學質量；要在加強語文基本功訓練基礎上注重培養學生的美好道德情操和人文精神，為學生終身發展打好堅實的基礎，促進學生全面發展。
擦亮 shined shined二、課改指導措施
在新課堂教學中，始終要堅持學生**性學習、參與式學習、合作學習、自主學習這幾種學習方式，建立適合學生自主發展、發揮學生主動、互助的教學模式，對出現的問題積極應對。比如如何把握「學生自主思考的時間」、對學生「質疑」的處理、小組合作學習什麼時候合作，什麼問題需要合作，怎樣合作？等問題進行了研討，並明確對自己提出教學應注意的」八點「即：
作業少一點，輕鬆多一點；同學交流點，課後活動點；學得深一點，擴得廣一點；紀律好一點，學得多一點。在教學中熱愛每乙個學生，建立自主互助學習型課堂，讓學生在民主、和諧的課堂環境中健康成長。
課後積極進行反思，一是進行節後反思：一節課結束後，回顧教學過程，體會在小組合作學習中的成功之處，得到什麼啟發，總結成功的經驗，並分析在合作互動中存在哪些「假互動」、「假問題」，什麼地方遏止了學生的思維？什麼地方出現「低效現象」；二是對某一階段的教學工作是否達到了預期的效果進行反思。
對於從作業、輔導、講評中反饋回來的資訊，都要進行全面的分析，認真思考自學的實際效果，積累成功經驗，找出有待改進的地方。
read 讀 read read三、課改具體措施
shall 將 should ×1、科學編制小組本班人數較多，以7或8人為一組共為十個小組。分組的時候按優、良、中、差生合理搭配。並給每一小組的組員都安排「職務」。
比如語文組長、數學組長、英語組長、紀律組長、衛生組長、背書組長等等。這樣每個學生都在班上擔任了「職務」。還可以給每個組取個響亮的名字，更可以激發學生的學習興趣。
2、授課的主要流程為：①匯入新課（1-2分鐘）②.出示學習目標（1分鐘）③檢查自學、展示自學成果（5-8分鐘）④根據目標提出尚需解決的問題（1分鐘）⑤獨立思考、小組合作討論交流（5-10分鐘）⑥展示提公升拓展深化（10-15分鐘）⑦歸納總結，反思領悟。
（2分鐘）⑧.檢測達標（5分鐘）
動詞原形中文意思過去式過去分詞3、同時還要注意新課匯入新穎。 「興趣是最好的老師」，在教學中要注重培養和激發學生的學習興趣。比如在匯入新課的時候要根據不同的課型，採用不同的匯入方式。
可以用多**展示課文畫面讓學生進入情景，也可以用講訴故事的方式匯入，或者採用設定懸念、情景對話等方式來匯入。這些方式比起簡單的講訴更新穎更能激發學生的學習興趣。
4、培養積極**習慣，發展求異思維能力。 首先讓學生了解問題並對問題充分思考，學生根據已有的經驗、知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論發展學生的求異思維能力。
wet 淋濕 wet / wetted wet / wetted5、注重小組的學習。分組比賽學習，以課前預習為前提，課中學習為根本，培養學生的合作學習意識，在問題的討論中開發學生思維和創造力。
sing 唱歌 sang sung6、語文學習中，「讀」是關鍵，在學習中重點對學生語感的培養，望在本學期的教學中將學生的朗讀水平提高到乙個新起點。閱讀，在小學三年級全科目課件教案習題彙總語文數學英語三年級的學習中成為關鍵，鼓勵學生多讀課外讀物，擴大學生的知識面，為提高寫作水平作鋪墊。
sell 賣 sold sold7、在各種活動中提公升學生自身的能力和素養。 可以利用平時中午時間，讓孩子多讀書做筆記，提高學生的閱讀能力和理解能力。另外還可以啟動說話練習，每天的語文課上，拿出5分鐘的時間進行說話練習。
這樣不僅提高了學生的語言表達能力，還提高了學生的膽量。有的學生自信心也得到了提高，學習語文也有了興趣。
stick 堅持；伸出；粘住 stuck stuck8、應用各種激勵話語，讓學生在自信中走向學習。
mean 表…意思 meant meant9、採用不同的獎勵措施，比如發小獎狀、小禮品等。來激發學生的學習興趣。
下學期開展的課堂教學改革活動，一定要充分發揮各小組長的作用，互幫互學，共同**，共同討論，使每個學生共同發展，共同提高。教師要把課堂還給學生，讓學生起主導作用，充分發揮、展示自己的才能，力爭提高課題效率。
語文課改計畫
一 指導思想 以學生發展為本，以課堂教學為中心，深入研討課改理論，更新教學觀念，轉變教學行為，促進學生認知 道德 情感多方面能力的發展。二 課改的具體措施 一 體驗讀書生活享受書式人生 讀書目標 1 多讀理論書籍，勤做讀書筆記，暢談讀書心得。2 促進自身知識積累 觀念更新及理論素養 教育能力 人文素...
小學語文課改反思
教學反思 從2009年9月至今，從事小學語文教學，今年已是第三個年頭。從第一年對於教學的無從下手，到第二年大致能找到課文知識點，但對於教學的方法還不能掌握。今年對於再次擔任三年級語文教學工作，在心裡上我已經不再畏懼。最起碼，對於課文中的重點 難點，我已經有了大致的了解，教學方法的運用雖然不到爐火純青...
小學語文課改反思
新課實施改革的出發點是讓學生變 苦學 為 樂學 目的在於倡導 以人為本，德育第一 的素質教育。小學語文實施課改幾年來，廣大教師投身課改，融入課改，傳播了新的教育理念 學生也多了思考的空間和實踐的機會，個性得到張揚，能力有了發展。課改使小學語文出現了許多新氣象，可謂好評如潮，褒揚眾多。但如果我們冷靜面...