普法為校無小事，一枝一葉總關情
——全國青少年普法教育工作優秀輔導員事蹟材料寧夏靈武市郝家橋回民小學楊韶紅
我2023年參加工作，有著21年的班主任工作經驗。在工作中，兢兢業業、任勞任怨，領導安排的工作不拖泥帶水，高效率地完成。對待同事寬容隨和，用真情換取友誼。
在教學上，認真鑽研教材，教法，不斷地閱讀一些和教學及學生有關的課外書籍，並積極參與各項各項活動。自從學校xx年11月開始廣泛開展「關愛明天，普法先行」工作以來，我就熱心積極投身於依法治校的工作中，一邊參與「零犯罪學校」的建立工作，指導少隊輔導員開展「零犯罪學校」的建立活動，一邊配合學校總工作做好本班的班隊工作，雖然辛苦，但苦中有樂。我很欣賞清朝詩人鄭板橋的一首詩：
「衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。」這首詩反映封建時代**愛民、為民的詩句。
因其言之殷切，流傳甚廣，至今常被人們引用，把這句話運用到我的普法工作中，就是「普法為校無小事，一枝一葉總關情。」現將我開展我校普法工作中的有關事蹟簡介如下：
一、認真學習檔案，領會檔案精神，積極參與。
我認真學習領會靈武市**社會治安綜合治理委員會檔案《關於印發〈靈武市開展「未成年人零犯罪社群、單位、學校」建立工作實施方案〉的通知》的檔案精神後，積極努力開展建立 「零犯罪校園」建立活動，為將教育活動各項組織工作落到實處，取得實效，參與了本活動實施方案制定工作，提出了一些較好的「零犯罪學校」建立工
作活動措施。
二，做好指導工作，培養特崗少隊輔導員，使她飛的更高。 因我校少隊輔導員較年輕，擔任少隊輔導工作時間不長，經驗較少，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我努力指導其發展的方向。她幹練，有活力，總是朝氣蓬勃，像孩子般的熱情、開朗，她虛心求教，我耐心輔導，盡心盡力，盡職盡責地引導著她做乙個擅長活動、善於研究的新型輔導員。
指導她創設豐富多彩的少先隊普法活動，協助她開展「關愛明天，普法先行」的全校總動員宣誓和簽字活動。在普法活動中我們共同學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保**》等法律法規；認真學習了《憲法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識。遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯得到了提高。
她也在活動的過程中得到了鍛鍊，成了一位優秀的普法少隊輔導員，本次將和我一起參與「全國青少年普法教育工作優秀輔導員評比」。
三、創設多樣少隊活動，增強學生法律意識。
我班以「零犯罪學校」的建立工作活動安排為載體，充分利用班級學習園地、班級宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，利用做《全國青少年普法教育讀本》摘錄筆記、手抄報、法制漫畫及繪畫和主題班隊會進行普法宣傳和教育，全面推進「六五普法」「五老團」「關愛明天，普法先行」等開展豐富多彩的少先隊活動，力求使全班學生都能做到知法、守法、**，依法辦事。
（一）每學期我班開展「手拉手，共成長」為主題的教育活動，我為班級中幾個特殊的孩子找好一位班級幹部作為他們的「手拉手小夥伴」，定期開展一些互幫互助互學活動。
（二）加強法制安全系列主題教育活動。以 「3.15消費者權益保護日」、「4.
22世界法制日」「6.26全國戒毒日」、「10.13建隊日」、「12.
4全國法制宣傳日」等節點開展主題教育活動；開主題班隊活動課；張貼宣傳標語；組織學生**普法電影《代號12348》和《青少年普法教育專家講座》***光碟等普法教育影片，在班隊會上談反思並寫出觀後感，組織學生參加徵文比賽等。普及《治安管理處罰法》、《環境保**》、《未成年人保**》、《義務教育法》等法律法規知識教育，增強了學生的法制觀念。針對青少年的身心成長特點，還開展「遠離毒品珍惜生命」、「預防未成年人犯罪」及「拒絕邪教崇尚科學」等教育活動，進行法制教育知識手抄報展評。
使學生充分受到了教育，促進學生健康向上人格的形成，
（三）邀請法制輔導員付芳老師進行專題講座。學生認真聆聽法制輔導員關於各類法律安全中乙個個鮮活的案例，及時吸取教訓，防微杜漸，受到系統的法律知識教育、懂得了從改正不良行為習慣做起，學法、懂法、**、用法。
（四）開展法律知識競賽活動。在學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《交通安全法規》、《未成年人保**》等法律法規後，組織一系列知識競賽，加大了普法的推動力。
（五）弱勢群體的幫扶。我班單親家庭子女有6個，留守兒童有2個，孤兒1個。班裡多數孩子由祖父母或外祖父母老年人監護。
老年人體弱多病，生活相對困難，對孩子教育方法不得當，使孩子在學校生活中表現出好動、淘氣、調皮、孤僻、不合群等個性。這些家庭中的孩子在品德、學習、紀律一方面或幾方面有很多不良行為。我班
劉佳樂同學就是這樣，動不動就打其他孩子，動不動被其他孩子打，班長經常告劉佳樂狀，說：「劉佳樂不聽話，自習課上讓您把他帶走，這樣，班裡才安穩。」如果他們的這些種種不良行為得不到老師和家長的正確教育和引導，那麼將有可能會繼續惡化下去，長此以往甚至還會出現犯罪現象，對學校、家庭、和社會的和諧造成嚴重的後果。
為此，在普法活動中我有意讓他說說哪些行為是對的，哪些行為是錯，**普法電影，普法講座總是讓他談談感受，在學校開展的對「貧困家庭進行一對一幫扶」活動中，給予他及其家庭在經濟上和精神上大力扶持，漸漸的這個孩子學會了忍讓，學會了說文明話，做文明事，有了集體責任感，好長一段時間都沒聽學生告他的狀了。因此，我堅定不移的認定教師有責任、有義務為正在學知識、成品質，長身體的這些特殊孩子創造更好的學習環境，讓他們從小養成良好的習慣和道德品質，學會做人，學會學習，學會生活。
四、在取得的成果
一分耕耘、一分收穫。根據幾年實踐經驗，我撰寫的教育**曾多次獲獎，去年我在靈武市教育體育局依法治市領導小組辦公室開展的「關愛明天，普法先行」全市青少年法律知識競賽中被評為優秀輔導員。
作為一名老少隊輔導員我不但參與創設豐富多彩的少先隊活動，增強學生法律知識，使學生學法、知法、懂法、用法，將校學生違法犯罪現象一直保持零記錄，也在培育新一代少隊輔導員人中履行了老少隊輔導員的職責所在，做到了「普法為校無小事，一枝一葉總關情。」 但我也知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新台階。
xx年5月20日 ?
第二篇：少隊輔導員事蹟簡介
優秀少先隊輔導員事蹟簡介
***，現年**歲，大學本科學歷，畢業於***學校。該同志參加工作以來，一直擔任小學班主任工作，她勤奮、好學、自信、有朝氣，思想上進，為人坦誠，為師嚴謹，以實際行動履行著乙個「心靈工程師」的責任和擔當，成為了一名深受學生歡迎和愛戴的優秀少先隊輔導員。一是她在思想上始終立足乙個「學」字，學先進，學方法，以學促教。
王艷寧同志善學習、好學習、愛學習，幹事有熱情，執教有辦法，堅持通過網路**、報紙書籍等多種途徑，深入學習教育專業理論知識，完成了《少年兒童興趣培養之我見》、《兒童德育三思》、《少隊活動應突出「新」「奇」「實」》等多篇優秀教學**，受到了普遍好評。她還積極參加了省、市組織的多種培訓活動，堅持向先進學方法、學技巧，自身教育教學水平不斷提高。二是在工作中始終立足乙個「愛」字，愛學生、愛事業，以愛助教。
從教以來特別是擔任少隊輔導員以來，她對事業的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位學生服務。在平日裡，她正確地引導學生積極進取，把「小紅花」分給每乙個進步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學習的甜美。組織學生開展以「放飛夢想」為主題的隊會。
就這樣，在她的帶動下，她帶過的班級都成為了全校文明班級的典範。三是生活中始終立足乙個「樂」字，生活樂觀，樂中求知，以樂為伴。生活中，她樂觀向上，潤物細無聲，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑臉，友善可愛，和藹可親。
她以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著她的樣子布置班級、組織活動。可以說，通過她的不懈努力，使她的學生懂得了快樂，讓孩子們在快樂地成長、快樂地學習。她也常說，「她的夢想就是孩子永遠快樂，願意為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂」！
第三篇：優秀少隊輔導員匯報材料
在輔導員這個工作崗位上默默耕耘了十個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記乙個信念：用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。
一位教師曾這樣說過：「真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。
」在輔導員工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。
勇於創新，敢為人先
在我擔任少隊輔導員工作的這十年裡，創新是我不竭的動力。上班第一年，我便向校長提出建立學校的鼓樂隊，得到校長的大力支援，經過艱苦努力，在鎮每次運動會中我校的鼓樂隊都發揮了重要的作用，受到了領導的誇獎。
在「雛鷹爭章達標」活動中，我倡導打破「框架式」、開展「開放式」的爭章形式，各小隊結合各自實際，自定章目，形**人有創新，隊隊有特色的格局，隊員再根據自己的特點制定自我奮鬥目標，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發雛鷹獎章。
利用身邊事，培養學生健全的心靈
「勤奮努力，奉獻愛心」是我當少隊輔導員的信條。十年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每乙個人，因為乙個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
汶川**發生後，我發動全校學生為災區小朋友捐款的活動，同學們乙個個積極性高，把自己平時的零花錢都捐了出來。一百、五
十、二十、十元、八元不等最少的也是一元，同學們紛紛表示，每天不花零花錢可以，但災區的小朋友們沒有教室、沒有書本怎麼行呢？我還發動為災區小朋友寫封信的活動，向災區小朋友寄上我們最真摯的問候，鼓勵他們樹立戰勝困難的信心。通過這次活動學生們懂得了關愛與珍惜。
發現他們真正長大了。
精心打造，為孩子搭建自主成長的平台
為了充分發揮少隊幹部的潛能，培養少隊幹部，讓他們成為少隊工作的智囊團，發揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了「少隊幹部活動營」，活動營由少隊長主持工作，定期活動，少隊幹部共商少隊中的大事，討論少隊活動計畫，籌備各項少隊活動。無論少隊開展什麼活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂。活動營就像乙個搖籃，培養出了一批批優秀的少隊幹部。
利用每週一的公升旗活動對學生進行愛國、愛學校的教育，培養學生愛祖國、愛學校的感情。清明節掃墓活動，通過老紅軍講解英雄人物的故事，學生們都表示要珍惜今天的幸福生活，好好學習，做乙個對社會有用的人。
設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找資訊，搜尋有益的活動線索。
我策劃並組織了「老師，我愛您」、「我為祖國獻賀禮」、「我健康·我快樂」、「綠色的呼喚」、「奧運聖火在我心中」、「心中的領巾永遠紅」等活動，特別是開展的「我為學校做件事」的活動，同學積極性極高，瞧:那個學生主動撿起了地上的紙屑;那個紅領巾幫助小同學值日；學校的好人好事層出不窮，個個爭當小雷鋒。不僅豐富了隊員們的課餘生活，還增強了他們責任感。
幾度耕耘，幾番收穫。我在擔任少隊輔導員期間，由於工作突出曾被市評為「十佳少隊輔導員」的榮譽稱號，成績屬於過去在今後的少對工作中我會用拼搏去迎接挑戰，用奉獻鑄就人生。
第四篇：少隊輔導員講話
輔導員講話
各位老師、少先隊員們：
當初夏的第一縷陽光對映我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌豔的花兒競相開放，我們迎來了自己的節日——「六一」國際兒童節。首先，祝賀全體少先隊員「六一」節快樂！
今天，將有二十六位新隊員掛上了鮮豔的紅領巾，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。願你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得乙個又乙個進步。
少隊輔導員事蹟材料 多篇
普法為校無小事，一枝一葉總關情 全國青少年普法教育工作優秀輔導員事蹟材料寧夏靈武市郝家橋回民小學楊韶紅 我1993年參加工作，有著21年的班主任工作經驗。在工作中，兢兢業業 任勞任怨，領導安排的工作不拖泥帶水，高效率地完成。對待同事寬容隨和，用真情換取友誼。在教學上，認真鑽研教材，教法，不斷地閱讀一...
優秀少先大隊輔導員事蹟材料
真情呵護真誠關懷 記東河口鎮南官亭小學少先大隊輔導員汪媛媛 汪媛媛，女，現任教於東河口鎮南官亭小學，少先大隊輔導員。2010年9月，汪媛媛同志高興地來到了南官亭小學，開始了她夢寐以求的教學生涯。來到學校後，因學校工作需要她擔任了少先大隊輔導員職務，在輔導員這個工作崗位上她默默耕耘著，在付出辛苦與汗水...
大學輔導員事蹟材料志願輔導員事蹟材料
幫助他們在實踐活動中養成道德行為好習慣,創造性的開展工作,幫助少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動,抓好少先隊員的行為建設,利用每週國旗下講話 黑板報 櫥窗等各種形式,使隊員在自我服務中發揮能力,有人把志願輔導員看做一種工作,也有人把它看作一項職務,而我卻把它看作是今生的事業和追求.我會以滿腔的熱...