試論資訊化建設在電工進網作業培訓管理中的應用

作者：李華

**：《山東工業技術》2023年第11期

【摘要】現代社會節奏不斷加快，各種資訊蜂擁而至，傳統的培訓管理模式不再適應當前的環境。電工進網作業許可培訓要適應社會發展的需要，就要積極地進行培訓資訊化建設，以克服傳統培訓方式的缺點。資訊化建設又要從培訓內容和培訓手段的資訊化兩方面著手，才能使管理水平得到進一步提高。

【關鍵詞】資訊化；電工進網作業；培訓；管理

隨著時代的發展，科技的進步，人們獲取知識的方法、途徑越來越多，資訊量越來越大。為保證培訓工作的超前性，教學方法、手段也要逐漸實現資訊化、多樣化。電工進網作業許可培訓擔負著維護電力系統安全、為社會培養合格電工的重任，也要適應這種變化，要在培訓中積極採用先進的教學方法和手段以獲得更好的培訓效果。

1 培訓資訊化的重要性

1.1 傳統培訓方式存在著一些固有的缺點

理論知識與實際發展脫節，難以達到進網作業培訓的應用性目標。傳統進網作業培訓採用統一的教材，教科書上的理論知識都是基礎性的，這是優點，但同時也是缺點。現在電工所接觸的電力知識和裝置更新很快，培訓對新知識、新裝置的涉及也要盡可能快，才能跟上時代發展的需要。

但教材上的內容存在一定的滯後性，比實際發展要落後好幾年，更新比較困難，遠不能滿足進網作業培訓高起點、高標準的要求。

1.2 不能滿足進網作業培訓的適時性、短期性要求

進網作業培訓，在對電工的培養上，都是按照教學大綱與教學計畫進行的，高壓進網作業培訓班要達到160個課時，低壓班要達到100個課時。在這種短期培訓的時間內，電工要學習理論和實際操作兩本教材，掌握大量知識。由於時間限制，教師只能是對知識重點進行傳授。

而電力知識專業性很強，電工要想弄懂吃透，大部分時間要靠在課堂之外自學。