實驗目的
注意力集中是指注意能較長時間集中於一定的物件，而沒有鬆弛或分散的現象。在連續長時間學習時常常會引起疲勞和效率的下降。實驗測定在不同跟蹤物件、不同測試時間和不同轉速下的注意集中能力。
學習用追蹤儀來研究動作學習的問題，比較間時學習和集中學習的效果。
實驗儀器：注意力集中能力測定儀
實驗內容
實驗採用乙個可換不同測試板、可調不同轉速並帶有光源測試轉盤及控制計時、計數的實驗裝置系統。整個系統由強磁鐵將上下兩部分吸和在一起，開啟上層蓋並擰下測試板**螺絲即可調換測試板。測試時從耳機中傳出噪音，同時測試板的透明圖案隨著轉盤轉動產生運動光斑，被試在不同轉速、不同時間及不同圖案的條件下，用測試棒端部緊貼盤面追蹤光斑進行測定。
注意力集中能力將反應在追蹤正確的時間及出錯次數上。其中測試盤轉向分為順時或逆時針方向，測試盤轉速分九檔，正確、失敗時間從0--9999.999秒，精度為 1ms，最大失敗次數為999次。
實驗步驟
1．準備：將測試棒、耳機與主機連線好並接通電源（日光燈亮），轉速顯示0，電機停止轉動。被試帶上耳機調節音量使其雜訊適中。實驗前不允許練習，實驗時集中注意盡量地做好。
2．測試
（1） 主試根據實驗資料表要求按動主機面板"-」、"+」鍵確定測試時間。按"轉速」鍵**速顯示加1，超過9×10轉/分自動回零）確定測試轉速。按"轉向」鍵確定"正」、"反」轉向。
當轉盤正在轉動中，每按一次"轉向」鍵，轉盤變化一次轉動方向。若測定注意力集中能力，則選擇慢速，減少動作協調能力的影響。
（2） 被試將測試棒垂直地與追蹤光斑目標接觸，主試按亮"測試」鍵，此時喇叭或耳機發出雜訊實驗開始。被試追蹤光斑目標時要盡量將測試棒停留在運動的光斑目標上，以測試棒停留時間作為注意力集中能力的指標。
（3） 實驗結束"測試」鍵左上角指示燈滅，主試將實驗資料記錄表中。換被試按"復位」鍵。
3．實驗資料記錄測試日期及時間
a．測試不同條件下的集中學習能力
思考題1．根據實驗資料說明集中學習和間時學習對追蹤學習效果的影響，檢查並分析5分鐘休息後的實驗結果。
2．你認為集中和間時學習的問題對各種學習都同等重要嗎？試說明。
3．分析作業中影響注意力的因素，在實際生產中，哪些作業要求注意力的高度集中，分析如何提高勞動績效。
實驗資料分析
當轉向不變時，隨著轉速的提高，失敗次數越來越高，成功時間所佔總時間比例也是越來越小，說明失敗率也是逐漸變大。
當轉向改變時，同一轉速下反向轉速大多數人會失敗率增加，這和人自身習慣有關。
隨著轉速的逐漸增加，最後由於手速基本跟不上因此失敗率都呈現大幅度變大。
實驗結果
1.隨著轉速的提高，成功時間顯現出明顯的下降，失敗次數呈現明顯的上公升。說明隨著轉速上公升，注意力集中的難度加大，注意力難以集中。
2.實驗失敗的次數並不是和實驗時間成簡單的正比關係，當實驗時間增加一倍後實驗失敗次數比一倍增加的多，因此實驗時間增加使得出錯次數更加迅速增加。
3.但是由於實驗的侷限性，不能通過數學表示式來集體給出變數之間的關係，但是隨著測試時間越長，被試的疲勞感覺也越強烈，眼睛痠痛流淚和手臂痠痛會在一定程度上影響注意力的集中程度。這個實驗和身體素質和性別也有很大的關係，對於視力好，身體協調能力強，反應能力強的人來說實驗資料要更好一些。
但總體來說隨著時間的增加和轉速的增高注意力難以集中。
4.該實驗是在帶著耳機**雜訊的環境中進行的，雜訊影響人的心情使人容易煩躁情緒不穩定，並且直接影響注意力集中，在沒有雜訊的環境中可能得到的資料更加好些。
5.實際生產中，做細小精密和飛行類工作需要更高的注意力集中，這就要求他們有很好的視力或者輔助提高視力裝置，良好的生理素質和協調的身體。
6.從和其他被試的比較來看，女性被試在注意力集中的實驗中的表現整體高於男性。可以猜測其原因：
男女的社會角色不同。男性大多從事一些創造性、冒險性的活動，其思維的靈活性較強，單調乏味的作業任務很容易使他們厭倦、疲勞。女性主要從事一些細節性的東西，要求女性要細心、有耐性，而大多數女性也較能長時間的從事某項單調、乏味的工作；但也由於女性的細心，較小刺激也能引起其注意，同時女性一般較易受暗示，從而就會出現實驗作業時在靶時間長，脫靶次數多的情況。
男女在性格方面的差異。女性多細緻、嚴謹、有耐性，男性注重全域性而不太在乎細節。社會對男女的期望、社會文化對男女性別的影響。
在這一方面有點類似於男女社會角色的理解，社會對男性和女性有不同的期望，不同的社會文化將有不同的期望。人為了適應社會生活就會形成與社會期望相一致的做事風格，學習、獲得其特有的技能。
思考題：
2、集中和間時學習的問題對各種學習都同等重要。對於各種學習集中注意力無疑是最為重要的，只有注意力集中才能做到一絲不苟，能夠更快的學習到知識。但是集中學習並不代表著一直學習，勞逸結合是很重要的。
比如每年我們都會聽說很多的程式設計師因為不間斷工作導致猝死，因此間時學習也是很重要的。
3、對於程式設計、精密儀器檢查、飛行器及飛機的維護和設計等很多方面都對於注意力集中有著很高的要求，稍有不慎便會有可能造成成千上萬家庭的不幸。我們可以在他們工作的地方放置一些綠色植物等可以緩解視覺疲勞的東西，也可以在他們休息時間提供健身器材和一些趣味性活動來減緩疲勞感。
閃光融合頻率計（亮點閃爍儀）
乙個頻率較低的閃光刺激會產生忽明忽暗的感覺, 稱光的閃爍。隨著光的頻率不斷增加，閃爍感覺就會逐漸消失，最後變成乙個穩定的光，這稱光的融合。感到光的融合時閃光的最低頻率和感到光閃爍時閃光的最高頻率的平均數叫做閃光融合臨界頻率。
閃光融合頻率計又稱亮點閃爍儀，其可以測量閃光融合臨界頻率，確定辨別閃光能力的水平，即視覺時間的視敏度。還可以檢驗閃光的色調、強度、亮黑比以及背景光的強度發生變化時對閃光融合臨界頻率的影響。
視敏度是眼睛的一種基本功能，可作為視覺疲勞及精神疲勞的一種指標。不同狀態的人，閃光融合頻率的差異較大。閃光融合頻率越高，表示大腦意識水準也越高。
人體疲勞時，閃光融合頻率降低。因此，測定人的閃光融合頻率是測量人體疲勞的一種常用方法。一般常用閃光融合頻率的日間和週間變化率作為疲勞指標。
閃光融合頻率計是心理學實驗及人員選材方面常備的儀器。儀器頻率控制採用計算機技術，閃爍頻率精度高，穩定性好，操作方便。採用一體設計，結構簡單。
一、主要技術指標
1、亮點閃爍頻率：4.0---60.0 hz，0.1hz分檔可調，數碼電位器調節。三位數字顯示，誤差小於0.1hz；
2、亮點顏色：紅、黃、綠、藍、白 5種可選；亮點直徑：φ2mm；
3、亮點觀察距離：約500mm；
4、背景光：白色，強度分四檔可調1、1/4、1/16與全黑；
5、亮點波形：方形；
6、亮點閃爍亮黑比：1:3 、1:1、3:1三檔；
7、亮點光強度七檔：1、1/2、1/4、1/8、1/16、1/32、1/64；
8、外形尺寸：300×150×250mm；
9、工作條件：電源：交流220ｖ±10％，50ｈz±1hz；相對濕度：≤８５％
10、功耗：５ｗ
二、儀器組成
1、被試觀察部分由乙個觀察筒，調節亮點閃爍頻率的"頻率調節」旋鈕和乙個"選色」旋鈕組成；
2、主試操作面板上方有亮點閃爍頻率的三位數字顯示, 在面板下部從左邊分別是閃光亮點"強度」、亮點"亮黑比」、"背景光」亮度三個旋鈕。
三、使用方法
1、接通電源，電源開關在儀器的左前側。初始的亮點閃爍頻率為10.0hz。
2、令被試雙眼緊貼觀測筒，觀察位於視覺**的亮點。
3、先將背景光的強度、亮點的光強、亮黑比以及亮點的顏色都選擇固定在所需位置上，然後再測定亮點閃爍的臨界頻率。
4、在測定閃爍臨界頻率時，頻率的快慢都由被試調節。轉動儀器右側亮點閃爍"頻率調節」旋鈕，相應頻率將增加或減少。調節過程中亮點閃爍實時變化。
頻率調節範圍4.0----60.0 hz。
5、當被試開始觀察時看不到亮點在閃爍，則通過降低閃爍頻率，使剛剛見到閃爍時立即停止，記下這時顯示的閃爍頻率；如果開始時能見到亮點在閃爍，則將頻率調快，剛剛看起來不閃爍（融合）時立即停止調節，記下其頻率。在融合點附近可以反覆測試，得出平均值。
6、如檢測亮點不同顏色的閃爍臨界頻率，則轉動亮點"選色」旋鈕, 選定一種顏色。
7、如檢驗亮點強度對閃爍臨界頻率的影響，則其它條件保持不變，在各種光強下測定閃爍臨界頻率。檢驗其它條件對閃爍臨界頻率的影響時亦仿此。
四、注意事項
1、接通電源並開啟電源開關後, 若頻率表不顯示, 則是電源沒有接通, 應首先檢查電源插頭、電源線、保險管和電源開關以及＋５ｖ穩壓電源部分。
2、儀器應放在乾燥通風處。
3、儀器長時間不用時，應每三個月連續加電４小時以上，當空氣濕度較大時應每月連續加電４小時以上。
（1）確定背景光強為1，亮黑比1：3，亮點光強度為1，改變顏色。從感到光閃爍調製到光的融合即穩定（光點看上去剛剛穩定）。
（2）確定背景光強為1，亮黑比為1：3改變光強度。調整狀態同上，記錄閃爍頻率及融合頻率。
（3）確定背景光強為1/16，亮黑比為1：1，改變光強度。調整狀態同上，記錄閃爍頻率及融合頻率。
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