《好習慣好未來》主題班會教案
班會目的：
1.通過這次活動，使學生明白好習慣的重要性，知道哪些是好習慣，哪些是不良習慣，從而達到培養學生好習慣的目的，促進他們的身心健康發展。
2.通過這次主題班會，提高學生的修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。
活動準備：
1.排練有關規範方面的節目。
2.蒐集**，蒐集名人故事，寫倡議書。
活動內容：兒歌、故事、倡議、宣誓等。
活動程式：
一、宣布班會開始
主持合： 老師、同學們，大家好！八二班 「好習慣伴我行」主題班會現在開始！
同學：我是主持人***
同學：我是主持人***。我們的主題是習慣，那麼你知道什麼是習慣嗎？
同學：舉個例子吧：小的時候我們剛學會刷牙，每天要不要爸爸媽媽提醒呢？
（生：要）那麼現在還要提醒嗎？（生：
不要）現在為什麼不要呢？（生自由發表意見……（因為我們已經養成了習慣）
同學：這就是習慣。習慣是什麼呢？
同學：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。
同學：習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
鼓掌同學：一位哲人曾經說過：人類的動作十分之**是習慣，而這些習慣有大部分是在小時候養成的，所以我們在小時候應該特別注意習慣的養成。
但是，習慣有好也有壞。習慣養的好，終身受其福；習慣養的不好，終身受其累。同學們說到習慣，我們來看這樣乙個故事：
一根細細的鍊子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人在大象還是小象的時候。
就用一條鐵鍊將它栓住，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸的習慣了不掙扎，直到長大成了大象，可以輕而易舉的掙脫鍊子時，也不掙扎。
主持乙：看到這則故事，你從中感悟到了什麼呢？
（生自由發表意見）
主持甲：是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣收穫一種性格：播種一種性格，收穫一種命運。習慣至關重要。下面請聽「習慣自白」
同學； 我的名字叫「習慣」，我做事隨隨便便，既不想為什麼這樣做，也不想這樣做會產生什麼結果，整天主人吩咐我做什麼，我就做什麼。但是，在不同的人的手中，我會譜寫不同的曲子。
比如說，在勤奮者手中，我會使勤奮者的理想變成現實。清晨，我會使同學們早起，去到校園的小路旁讀書；我會叫醒那些文藝愛好者，在黎明的薄霧中縱情歌唱；我會催促辛勤的老農，扛起钁頭，走在田間小路上；我會叫起那體弱多病者，起來去鍛鍊身體……而當同學們揹著書包走進大學校門的時候，當文藝工作者給群眾帶來歡樂的時候，當農民喜慶豐收的時候，當體弱多病者戰勝病魔的時候，我都感到光榮。為了這些建設者們，我願伴隨他們終生。
我有時候也不免做些錯事。比如說吧：我會叫那些懶惰者們在太陽公升起老高的時候再貪睡一會兒；我會叫那些無所事事者們半生夢化飛煙，一事無成如逝水；我會叫那些迷信者的態度更加虔誠，那恭敬的神態，即使****扔下顆炸彈也不會改變……但當懶惰的人受到責備時，當無所事事者們醒悟時，當迷信的人不再迷信時，我是經受不了巨大的痛苦的。
但是為了他們改邪歸正，我粉身碎骨，亦在所不惜。
人的一生有缺點也有優點，這正像我一樣。要改正缺點，做有益於社會，有益於人民的人。對於我正確的一面，也就是好的習慣，要繼承發揚；對於我錯誤的一面，也就是壞的習慣，要努力克服。
「滴水成川，聚沙成塔」，小小的我積累起來，會形成一股強大的力量。同樣，壞的我積累起來，也會成為一片烏雲，去遮蔽天空。對我放鬆就毀了你，對我嚴格，我就讓你出人頭地。
主持甲：「對我放鬆就毀了你，對我嚴格，我就讓你出人頭地。」這就是習慣。習慣有好有壞。看看下面的小品：
） 欣欣每天晚上都按課表自己整理書包，第二天的學習用品都帶齊了；
2） 豆豆自己不整理書包，經常忘記帶學習用具。
主持乙：說說你喜歡誰，為什麼？
（生自由發表意見）
主持乙：乙個是學習習慣好，乙個是學習習慣不好。同學們壞習慣就像行駛在大海上船裡的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿。使它在不知不覺中沉淪。
主持甲：好習慣會幫助我們收穫知識和智慧型。我們是不是就應該從小養成好的學習習慣呢？下面請聽快板：《學生學習習慣兒歌》
好學生，愛學習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，揹著書包上學去；
見同學，問聲好，講究禮貌要做到；
見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤於思，善動腦，積極發言才聰明；
不唯書，不唯上，超越文字當自強；
做筆記，細整理，積少成多能進步；
寫作業，用心記，煉就本領比高低；
課堂外，多自習，博覽群書採資訊；
天文曉，地理知，人見人愛有志氣；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
主持甲：同學們，將來我們能不能在未來的社會上力足。真正比的不是才藝，而是習慣。所以努力吧，我親愛的同學們。記得嗎？我們作為一名中學生要養成哪些好習慣呢？
主持乙：下面，我們來考考大家：我們中學生的好習慣。
節目一：電腦搶答題。
學生好習慣：
1．熱愛祖國，公升國旗奏國歌時自覺肅立；
2．文明禮貌，微笑待人；
3．學會尊重，耐心聽他人說話；
4．保護隱私，別人的東西不亂動；
5．利人利己，用過的東西放回原處；
6．誠實守信，說了就要努力做；
7．待人友善，**比賽文明喝彩；
8．遵守規則，上下樓梯靠右行；
9．勤奮自強，天天鍛鍊身體；
10．環保衛生，乾乾淨淨迎接每一天。
主持甲：同學們的回答真是太精彩了！
主持乙：是啊！這十個好習慣我們必須知道，更要做到。那我們班是怎樣培養的呢？
主持甲：我們聽聽各個小組的同學是怎麼做的吧？
（節目二：各個小組介紹好習慣的內涵。）
同學； 我是第一小隊最近著重進行了「文明禮貌、微笑待人」好習慣的訓練，我們從以下方面盡量努力做到：
在學校，見到老師或同學，要主動說一聲「老師好」或「您好」，同時報以微笑；見到傳達室的校工、學校的保潔人員、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。
微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
同學； 我是第二小組的，我們最近著重進行了「學會尊重，耐心聽他人說話」好習慣的訓練，我們從以下方面盡量努力做到：
在傾聽別人說話時，眼睛要看著對方，上身可以微微向對方傾斜，以全身的姿勢表達你在入神地聽對方說話。
別人講話時，不要急於插話，不打斷對方的話。即使對別人的話不感興趣，也耐心地聽人家把話說完。
用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
聽到別人的批評意見時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
同學；我是第三小組，我們最近著重進行了「利人利己，用過的東西放回原處」好習慣的訓練，我們從以下方面盡量努力做到：
☆ 自己的事情自己做，不給別人添麻煩。
☆ 珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
☆ 在家裡、學校裡用過的東西要放回原處。
☆ 在圖書室看書，看過的書要放回原處。
☆ 在超市購物，要把不打算買的商品、購物車、筐等放回指定處。
同學；我是第四小組的，我們最近著重進行了「環保衛生，乾乾淨淨迎接每一天」好習慣的訓練，我們從以下方面盡量努力做到：
* 勤洗澡洗頭，勤剪指甲。
* 勤換衣服和手帕、襪子。
* 注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯後最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細漱口。
*定期整理和清洗書包。背上乾乾淨淨的書包，會給自己乙個好心情。
*愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾裡、手帕中。時刻切記，愛護環境是乙個現代人應有的責任。
主持甲：剛才各個小隊都對各個好習慣談了自己的認識，有了針對性的訓練，同學們的自覺性也越來越高。
合：我們都知道了好習慣的重要性。我們從小講文明，我們從小懂禮貌。
主持乙：播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。在我們的身邊，有很多同學就養成了良好的學習習慣，通過自己的勤奮努力，取得了一定的成績。
主持甲：為了老師的諄諄教誨，為了學校殷切的期望，我們向全體同學發出倡議書。請同學們在《倡議書》上簽名。（**伴奏。）
；同學們：
良好的習慣影響人的一生，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。
主持甲：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！
主持乙：同學們，好習慣不是一節主題班會課就可以養成的，不良習慣也不是口頭說說就能克服。
主持甲：讓我們用行動履行我們的諾言，搭上養成教育的翅膀，身披乙份努力，心繫乙份執著。
合：讓好習慣點燃我們心靈之燈，照亮我們前進的方向。
同學：知識像海洋，等待我們張開臂膀去遨遊。
同學：學習是動力，靠習慣引領我們不斷前行。
同學：同學們，習慣有好壞之分，那麼，你們心中的好習慣都有哪些呢？
同學：請同學們自由發言，說一說，好嗎？
（這裡請同學們自由發言，越多越好！）
生1：每天早晚刷牙，飯後漱口，這就是一種好習慣。
生2：每天放學後回家第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。
生3：在每節課前都做好準備，這也是一種好習慣。
生4：寫完作業幫家長做些家務，這也種是一好習慣。
生5：有業餘時間看看課外書，這也是一種好習慣。
生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習慣。
同學：同學們說的真好！我也找到一篇關於培養我們學習、生活好習慣的童謠，請同學們和我一起讀一讀，好嗎？（請大家看大螢幕）（領讀）
好學生，愛學習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，揹著書包上學去；
見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；
見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤思考，善動腦，積極發言才聰明
寫作業，用心記，煉就本領比高低；
課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；
好習慣，早養成，自強奮進有活力。
好學生，愛學習，天天向上爭第一。
五、名人小故事
同學：同學們說得好、唱的更好。通過討論和交流，我們知道了好習慣不僅表現在學習上，更多是生活中的方方面面影響著我們。
同學：良好的行為習慣是乙個人成功的基礎，它體現了乙個人的修養和素質。在歷史上以及當下有許多人取得了成功，就是因為從小養成了好習慣。
同學：請聽幾位同學給我們帶來的名人小故事。
1.同學：***小時侯非常喜歡讀書，為了鍛鍊自己能集中精力，聚精會神地做事情，他專門來到城門洞讀書。
城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。***端著書本，目不轉睛地盯著書裡的文字，無論身邊發生什麼情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看一會兒，***就有點堅持不住了。
但後來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。後來，***做出了驚天動地的大事情。
2.同學：魯迅小時候也很貪玩，常常遲到。
有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地批評他說：沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。
魯迅聽了以後，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了乙個醒目的「早」字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮好學的好習慣，長大成了一位偉大的文學家。
3.同學：我的這個故事要從每天早晚讀英語這一點說起：
我們如果每天堅持朗讀，能夠練習發音的準確度，能夠鍛鍊語言的表達能力，能夠考驗自己的毅力，能夠提高對話與寫作能力。原**電視台主持人楊瀾生長在教授之家，但她早期英語並不很好，在父親的督促下，她每天對著鏡子反覆練習口型。最終成為一名央視著名的綜藝節目主持人，她有一口流利的英語口語，能很自然地與國際交流。
那是十分令人羨慕的。可見，好習慣是鋪墊人們走向成功的基石。
養成好習慣,成就好人生班會
一 授課班級 五年級 6 班 二 授課人 陳夥瑩 三 授課時間 2014年12月10日 四 教學目的 通過活動使學生加深對養成好習慣認識,讓學生懂得,人習慣雖然是個人事情,但實際上小小習慣會有巨大影響,好習慣使人走向成功,壞習慣使人失敗,習慣決定命運,為了未來命運,必須養成好習慣。五 教學重點 讓學...
良好習慣成就美好人生演講稿
著名教育家葉聖陶先生說過這樣一句話 什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。學生在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。這也正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使乙個人脫胎換骨，成就乙個全新的你。冰凍三尺非一日...
好習慣成就好人生演講稿
各位老師 同學們 今天我講的題目是 好習慣成就好人生。先請同學們聽兩個小故事 日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚 氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有...