各位老師、同學們：
今天我講的題目是：好習慣成就好人生。先請同學們聽兩個小故事：
日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，乙個沒有良好衛生習慣的人怎麼能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他"摳鼻孔"的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。
第二個小故事：小林到一家公司應聘。剛剛跨進老闆的辦公室，老闆就驚喜地站起來，緊緊握住他的手說：
」世界真是太小了，怎麼會在這兒碰到你？上次遊湖我女兒掉進湖中，多虧你救了她，可我當時忘記問你的名字了。你快說，你叫什麼？
」小林被弄糊塗了，但他很快想到可能是老闆認錯人了。於是他堅定地說：」先生，我沒救過人，至少目前還沒救過人，你是不是認錯人了？
」但老闆依然一口咬定沒錯，千真萬確，而小林則堅持否認。過了一會兒，那老闆拍了一下小林的肩膀說：」你的面試通過了，到人事部報到吧！
」英國教育家洛克說：「習慣一旦養成之後，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。剛才的故事說明了什麼道理，我不說同學們心裡也應該明白。
下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃雪糕、小食品，從校門口到教學樓隨處可見食品包裝袋和瓜子皮；鏡頭二：
不少同學在食堂吃飯，食堂明明有噶水桶卻把飯菜弄的到處都是；鏡頭三：課間，總看見有些同學在走廊、教室裡大聲喧嘩，追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有不少同學不做好作業就玩或者是不經過思考照抄其他同學的作業……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。
當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一部分同學。可只要我們掉以輕心，放鬆對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。
同學們，本學期已接近尾聲，開學至今教育處提出了：養成文明禮貌、講究衛生、愛護公物、安全記心中等習慣養成教育。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎？
相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今後的人生路走得更順暢些。
同學們，為了我們有好的學習環境，為了我們美好和諧的校園，為了我們自己的未來。請我們從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，伸出自己的雙手創造美好、燦爛的明天。
好習慣成就好人生演講薈萃貼
尊敬的老師，親愛的同學們！我演講的題目是 好習慣成就好人生 法國作家培根曾經說過習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣 的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每乙個人行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力...
養成好習慣,成就好人生班會
一 授課班級 五年級 6 班 二 授課人 陳夥瑩 三 授課時間 2014年12月10日 四 教學目的 通過活動使學生加深對養成好習慣認識,讓學生懂得,人習慣雖然是個人事情,但實際上小小習慣會有巨大影響,好習慣使人走向成功,壞習慣使人失敗,習慣決定命運,為了未來命運,必須養成好習慣。五 教學重點 讓學...
好習慣成就好未來演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我們五三中隊國旗下的講話的題目是 好習慣成就好未來 習慣能決定乙個人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息 你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務。比如說，有的人在空閒時愛看書報的習慣，他一生都會知...