我今天說課的課題是：「友善」在我心
一、說課題
我確定這一課題是基於以下兩個方面的考慮：
1.我在工作中會遇到學生由於不友善而引發的衝突事件。
2.學生友善現狀：當代的中學生，由於大多是獨生子女，加上家庭條件比較好，往
往容易以自我為中心，對他人、對朋友會有過多的期待，在為人處事方面不夠大氣，不夠友善，導致一些誤會的產生。
因此，設計《「友善」在我心》主題班會課的目的就是讓學生感悟到「友善」這種博大的情感，認識到「友善」在生活中的重要性，讓他們懂得如何去關愛、幫助他人； 改變學生以自我為中心的現狀，正確對待同學間的矛盾；將「友善」貫穿於自己的言行中，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
二、說教學目標
1．知識目標
理解社會主義核心價值中「友善」的內涵，並感悟友善提高人際交往能力。
2．能力目標
通過班會活動使學生感受到「友善」的魅力，學會關心他人、愛護他人，將「友善」貫穿於自己的言行中。
3．情感、態度與價值觀目標
讓學生樹立 「予人以善，與人為善」的思想，養成正確的人生觀與價值觀。
三、說班會準備
1．加強宣傳，向學生公布本次《「友善」在我心》主題班會的部分活動方案，進行全員動員，營造活動氛圍。
2．部分學生排練情景短劇《太陽和風的故事》,準備道具電風扇、取暖器、大衣；部分學生準備講故事；全體學生準備朗誦詩歌。
3．將適合本節班會課的資料製作成多**課件、活動單。
4．布置會場（在教室前面黑板書寫班會主題，布置教室座位）。
四、說班會過程
活動一:明確友善的內涵（友善是什麼）
1.學生談自己對友善的理解
2.老師補充
友善：指朋友之間親近和睦。
幫助他人，減少爭執矛盾也是友善的一種表現。
2023年，中共十八大正式提出倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。友善，是處理人際關係的基本準則，公民基本道德規範
【設計意圖】通過對「友善」的解釋，引出活動主題：「友善」在我心。
活動二: 學生參與，感悟友善（為什麼要友善）
1. 情景短劇：四位學生分別扮演太陽、風、老人、旁白，表演《太陽和風的故事》
【設計意圖】通過學生的演出讓學生感受友善的魅力，使學生明白溫和與友善總是要比憤怒和暴力更強更有力。
2．友善度測試，認識自己
所有學生填寫友善度測試表，認清自己對友善的認識及自己的寬容的能力
【設計意圖】只有認清自己，才能友善待人，友善有改變人的力量。
活動三:通過聽故事和同學討論（學會友善）
1.一男生和一女生分別講故事：《舜》、《將相和》
【設計意圖】通過聽故事，明白故事的道理後，再指導學生解決生活中常遇到的問題，讓學生明白如何在平時的言行中，真正做到「友善」，從而學會解決學習和生活中的矛盾。
2.小組討論
討論: （1）自己的好朋友犯錯了，該不該幫他隱瞞？
（2）遇到別人對你不友善時，你怎麼處理？
【設計意圖】讓學生結合自己的實際辯論一番，認識到友善不是無原則的忍讓，更不是縱容，從而正確把握好友善的界限；如何妥善處理不友善事件
活動四：配樂詩朗誦，加深主題內涵
學生分成4組朗誦《友善之花》
友善之花
友善是一縷溫暖的陽光
對陌生人來說
友善是一雙無私的手
對有難者來說
友善又像那光芒萬丈的太陽
對所有需要關懷、照耀的人來說
它就像那永不停息的春風，能夠吹開臘月冰封的暖風
撫過人們的心靈
人們的心靈哪？與之便盛開了那朵友善的花
每個人的心中都有乙個很高的架
讓這友善之花攀上無限高架
讓這友善之風吹撫更多花蕾
讓這友善花蕾公升出更多的花
讓這友善之花永不凋零
看吧！當春風吹過大地
大地將開滿鮮花
當春風吹過沙漠
沙漠亦能成為綠洲
當春風吹過世界
世界便沒有了鬥爭
到處都是一片愛的海洋
願我們每個人的心中
都有一朵友善之花！
教師總結：今天這堂課，我們感悟到「友善」的魅力，認識到「友善」的重要性，我希望同學們在以後的學習生活中，將「友善」牢記在心中，並貫穿於自己的言行中。
【設計意圖】通過全體同學的詩朗誦，再次體會友善,老師總結回顧本次班會的主題思想，並在《友善之花》這首與「友善」相關的詩歌中進一步昇華主題內涵。
說課人:薛窯中學薛小蘭
時間：2023年10月
《友善在我心》主題班會
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