教學內容分析：
《防範侵害,保護自己》是人教版七年級上冊第九課《保護自我》中的第二框題。本框題分三個方面對中學生學會自我保護進行學習：一要提高警惕；二要用智慧型保護自己；三是要用法律**保護自己。
教學物件分析：
隨著社會環境的不斷變化，初中學生有限的社會閱歷和生活經驗，往往容易受自然災害、意外事故和社會不良行為的侵害。因此，青少年自我保護意識的提高，自我保護方法和技巧的獲得，就顯得尤為重要。
教學理念：
初中思想品德新課程標準指出：「根據思想品德教育的目標，從初中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我，課程設計力求增強課程的針對性、實效性、主動性。」因此，教學中首先從學生已有的生活經驗出發，設計幾個學生常常遇到的情景，並通過角色扮演，激發學生的學習興趣，為學生體驗創設良好的環境，讓學生從內心深處感受到提高警惕的重要性，掌握自我保護的方法和技巧，並勇敢的拿起法律**保護自己。
教學目標：
1、知識目標：
知道在日常生活中自我保護地方和技能，知道對待不同侵害應採取不同地自我保護方法。
2、能力目標：
學會認識和判斷可能面臨的不法侵害；學會運用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保護的能力。
3、情感、態度與價值觀目標：
通過學習，學生能體驗到自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心；學生能夠樹立依***意識，學會運用法律**維護自身合法權益，增強學法用法的主動性。
教學重點：
提高防範侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。
教學難點：
增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學會有效地運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。
教學方法：
角色扮演法、情境教學法、**法。
教學用具：
多**課件
教學時數：
1課時教學過程：
老師：每一張笑臉就是乙個天使，每個天使維繫的是乙個家庭的幸福，承載的是乙個國家的希望，但是很遺憾的是，在我們的身邊有很多未成年人因為各種各樣的侵害而離開我們。
防範侵害 保護自己教案設計
執教者陳蕾 教學目標 1 情感 態度 價值觀目標 懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識。2 能力目標 初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力 學會運用自己的智慧型，機智勇敢地與侵害行為作鬥爭，提高自己在現實生活中的自我防範能力。3 知識目標 幫助學生認識防範侵...
《防範侵害,保護自己》習題
一 簡答題 1.材料 動畫片 喜洋洋與灰太狼 主題曲 別看我只是乙隻羊 綠草因為我變得更香 天空因為我變得更藍 白雲因為我變得柔軟 別看我只是乙隻羊 羊兒的聰明難以想象 天再高心情一樣奔放每天都追趕太陽 有什麼難題去牽絆我都不會去心傷 有什麼危險在我面前也不會去慌亂 就算有狼群把我追捕，也當作遊戲一...
保護自己教學反思
然而我在這節課的教學中，還存在著一些遺憾之處，需要改正的地方 1 閱讀文字不仔細，沒有及時糾正書本上的錯誤。書本上 未成年人保 施行的時間還是以前的老時間，正確應該是2006年6月1日。2 素材的使用缺乏整體感覺。本節課我利用了三個素材，一是小品 乘公共汽車 二是 深圳學生綁架案 的例項，三是乙個學...