二、三輪複習計畫
呼蘭三中牟冬梅
第一階段：二輪複習(2023年3月1日至4月30田)
一、指導思想
以教材為基礎，以考綱為準繩，滲透新課標的精神;打破教材原有體系，根據知識的內在聯絡劃分專題，以熱點帶知識;理論聯絡實際，找準熱點和教材的交合點，有的放矢組織學生複習;進一步提高學生的理解能力，分析解決問題的能力;加強對學生答題規範化的訓練，提高學生在高考中的得分能力;提高複習效率。
二、學情分析
我校本屆有14個文科班，人數較多，學生基礎參差不齊，給教學帶來了極大的困難。雖然通過第一輪複習，學生對教材的知識體系有了乙個比較清楚的認識，但存在的問題還相當多，具體表現在：
1、基礎知識掌握不牢，從主觀題的回答中反映出部分學生的答案要點表達不準確，常有遺漏，對知識的分塊結構不明，常有方向性的錯誤出現，丟失得分點。
2、對材料的解讀和理解能力差，不能從所給材料中提取有效資訊，不能準確無誤的確定答題方向，找不到解題的切入點，形不成完整的解題思路;分析綜合能力有待提高。
3、對選擇題的解答缺少理論分析，命中率不高，這說明學生對基礎知識沒有真正理解，處於一種是懂非懂的狀態。做選擇題還有少數學生在靠碰運氣，因而出現考試分數時高時低，波動較大。
三、具體措施
1、備課
第一、紮實備課。這是第二輪複習效率能否提高的關鍵。備課要做到：
備到考點、備到知識網、備到結合點、備到易混點、備到設題角度、備到思維和方法。認真學習和研究《全國新課標考試說明》，結合新課改及今年山東省高考使用全國新課標卷的新要求，研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識範圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確複習的方向，提高複習的針對性和實效性。 主要做到以下幾點：
(1)把握變化點，吃透新增點：如經濟生活中的計算題的考查和課本中的一些重難點。
(2)重視不變點。(即對一些沒有變化的重點不能忽視)。
(3)對《說明》中能力要求、內容和樣題要認真研究和思考。
第二、優化教學過程。集體研究、精心設計專題複習教案，深思熟慮推敲課堂教學語言，精心選擇專題訓練試題，仔細批閱及分析考試卷。
第三、認真研究「兩課」(複習課和評講課)，精講精評、突出方法，注重創新能力的培養。
複習課要做到：
(1)系統性：滾動複習，知識前後銜接，疏理歸納成串;
(2)綜合性：縱橫聯絡，知識內外交叉，多角度、多層次：
(3)基礎性：著眼雙基，中檔為主，面向多數;
(4)重點性：突出主幹知識，詳略得當：
(5)發展性：傳播方法，指導遷移，學會自學;
(6)啟迪性：深挖教材，發散思維，多角度考慮問題;
評講課要做到：
(1)針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難;
(2)診斷性：診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結合;
(3)輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三;
(4)啟發性：啟發思維，點撥思路，發散開拓。
2、上課
(1)注重讓學生參與，積極調動學生，發揮學生的主體作用，開展小組合作學習，多讓學生動手、動腦、動口、動耳，真正讓學生去「感知」，這是提高學習效率的有效途徑。
(2)培養在新材料、新情景中綜合解決問題的能力。具體進行以下四個方面的訓練：一是審題訓練，要認真審讀材料及設問要求，特別要注意設問的規定性條件。
二是資訊篩選的訓練，要找準關鍵詞，它是答題的依據和切入點。三是尋找試題與已有知識關聯點的訓練，這是解題的依託。四是語言表達的訓練，要恰當地用學科術語，條理清楚，邏輯嚴密地表達自己對問題的認識。
五還要注意訓練答題的速度，合理安排時間。
(3)科學指導，立足學科內綜合，夯實基礎，加強能力提公升，強化落實。要構建知識網路。複習時注重知識體系的構建，重視網路化複習，注重學科內經濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯絡和綜合。
第一、採用點——線——面結合的方法對課本知識進行全面的整理。
所謂「點」是指最核心的知識點，如基本概念、基本原理;「線」是指尋找「基本概念、基本原理」之間的內在關係，這種關係可能是相互包容，也可能是並列，或者是從屬的。通過整理，可以將這些看似孤立的「點"串接起來，形成乙個比較完整的知識框架。「面」是指在「點」和「線」的基礎上，通過拓寬知識，使教材中的概念、原理變得豐滿和具體，即要努力把書讀「厚」。
第二、消除弱點、盲點，狠抓增分點
所謂「弱點」是指學生在複習和測試中所暴露出來的一些薄弱環節。「盲點」是學生認為可能不重要的內容，在多次複習後仍然沒有注意到的內容。在高考複習中，解決這些問題是十分必要的，因此對於這些「弱點」不能輕易放過，而學生的「盲點」往往需要老師的指點才能消除。
消除「弱點」的方法多種多樣，例如，對做錯的題目，要分析做錯的原因。一般來說，主要由三方面的原因造成：一是對知識點的掌握還沒有完全落實造成的;二是審題方面的問題：
三是粗心大意所致。找到原因，再採取相應的措施，就可以使複習做到有的放矢。
3、訓練
(1)注意訓練的針對性，提高訓練的實效性，重在梳理解題思路。
在高考複習時，進行適當的訓練無可非議，但關鍵是這種訓練要有針對性，要抓重點。所謂「針對性』』就是針對前面所講的「弱點"和「增分點」的訓練。對於一些重點問題可採用從幾個角度來梳理解題思路的方法。
在訓練中，要特別注意及**講和總結，尋找相關內容思考、判斷和答題的規律，這樣以提高複習效率。
(2)加強客觀題訓練。學生普遍反映，選擇題的分容易得，也容易失。這是因為高考的客觀題降低了難度，試題的知識覆蓋面廣，同時又減少數量，讓學生有充裕的時間完成主觀題的解答，充分發揮整卷的選拔功能。
這就需要第二輪複習要在客觀題的速度和準確率上下功夫，做到「既快又準」。從審題，思維品質等出發，組織幾次客觀題的專項訓練是很有必要的。
(3)突出基礎知識的靈活運用。近年來高考試題從總體上來看，基礎性強了，但能力要求不低，其加強能力考查的途徑之一就是提高知識的靈活運用，讓「題海戰術」、「死記硬背」、「生搬硬套」等「下去」，讓重視分析、思維靈活、學習潛力大的「上來」。
(4)突出「三多」訓練。「一題多問，層層遞進」是高考命題的又一特點。複習中，要多練「多問題」，多做「由小到大」或「由大到小」的分解訓練，多做結論的發散訓練。
(5)突出學生閱讀分析能力訓練。試題敘述稍長，很多學生就摸不著頭腦，抓不住關鍵，從而束手無策。這在文科的閱讀分析題、計算題中較為普遍，其原因就是閱讀分析能力差。
解決的途徑是引導學生自己閱讀、審題，分析已知條件及所求問題，強化變式。
四、資料使用
自己組編一些資料，同時參考各地的模擬試題進行精選並優化重組，使題目具有更強的針對性和實用性，讓學生在精選精練中提高成績。
第二階段：三輪綜合複習和強化訓練階段(2023年5月1日—2023年6月6日)
一、指導思想：查漏補缺，完善知識體系;強化訓練，提高應試能力。知識健全，能力健全。
要有一定量的適應訓練，既要關注成績的提公升，更要關注學生應試的心理素質，把每場考試當做高考，養成適應自己的應試習慣。在複習設計上要不斷設定興奮點，讓學生思考、討論、分析，落實學生的主體地位。
二、目標任務：分析時政，提高能力。通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，查漏補缺，攻克重點、難點、疑點，補救重點，弱點，強化基礎知識，加強題型訓練。
具體措施：①精選時政材料，以「是什麼、為什麼、怎麼辦?為框架，多角度、多層次掌握時政要點，做到課本的原理、觀點與背景材料的有機結合。
②加強調研，捕捉高考最新資訊，及時傳授學生。③依據年級組安排，進行**綜合模擬測試。
具體方法：(1)回歸書本：一是結合考綱，對反覆考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規範、完整的把握。
二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪和二輪複習對基礎知識的複習不同，三輪複習對基礎知識的複習更加注重知識結構網路的梳理，強調從巨集觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯絡，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網路化，切實掌握主幹知識和重難點知識，從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反
三、融會貫通的能力。(2)統覽熱點、重點一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規範思維方法，做到胸中有數;二是統覽教材，熟悉教材的關鍵點、關鍵詞等骨幹性語言。三是精選時政材料，緊密運用教材。
(3)訓練必要的答題技巧。 根據新課改地區名校聯考等模擬卷的訓練，對各類題型如：計算題、圖表題、漫畫題、材料題做有針對性訓練與指導：
①審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手。②提高選擇題正確率。 ③問答題解答要規範簡潔。
在本輪複習中，我們要求學生對每一道練習題都要按照高考要求答卷，做到嚴謹、精練、準確。我們要把主要精力放在：要求學生寫意思完整的話、寫有條理的話、寫有專業術語的話、寫有邏輯性的話，要求學生盡最大可能地減少錯別字、減少不通順的句子、杜絕捲麵髒、亂、差現象。
只有從這些最基礎性的工作做起，才能逐步提高考生的表達能力。
最後留出10天左右的時間用於學生的強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。自由複習時注意加強個別輔導、查漏補缺，針對每個同學具體情況進行分類推進。臨考前注意加強應試心理輔導，戰勝身心疲勞,注意營養、節制飲食,控制心情、保持清醒，合理安排時間、靈活適應環境、充足睡眠、充分休息、充滿信心，做題時統籌安排，先難後易，消除焦慮。
相信經過這樣的一番錘煉，學生能夠對基礎知識有乙個較好把握，基本技能會有所提高，能夠較好的迎接高考的挑戰。
2019高三政治備考計畫
一 指導思想 緊緊抓住課本，切實抓牢基礎 關注知識之間內在聯絡，形成立體知識體系 注重講練結合，突出能力培養 精細培優扶弱，實現整體推進。二 主要目標 政治單科平均分70分，高分學生比重提高，爭取出政治單科狀元。三 主要措施 1 加強對 學 教 考 的研究，在研究中增效。首先，要研究學生的基本情況，...
2019屆高三政治總複習 二價格
2013年高考 經濟生活 考點解讀 二 影響 的因素 問答題 考點8 1 供求影響 供不應求，賣方市場 供過於求，買方市場 考點9 2 價值決定 價值是 的基礎，是價值的貨幣表現。一般來說，二者成正比關係 3 紙幣的發行量。發行量超過流通中實際需要的貨幣量時，紙幣貶值，物價 4 國家政策的影響。巨集...
高三政治經驗
2010年高考總結 2010年高考的硝煙剛剛散去，回想起過去的三年，特別是高三這一年，憑藉強烈的憂患意識，較為嚴格的管理，踏實苦幹的工作作風，我們負重拼搏，辛勤耕耘，終於向全校教職工員工，交上了乙份滿意的答卷。回顧高三簡要總結如下 一 從學校到年級正確的戰略決策和強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛鬥志是...