《創作導航嚮導》教學設計
一、教學目標
1、知識與技能：
掌握在按鈕上的設定動作和在任意物件上設定動作、學會在幻燈片瀏覽檢視下編輯幻燈片的方法。
2、方法與過程：
通過學生自由選擇學習內容，自由選擇合作夥伴，在合作交流中學習知識。
3、情感態度與價值觀：
發展學生自主學習和交流學習的能力，提高學生審美能力和表現能力。
二、教學重點：
通過動作按鈕設定動作
三、教學難點：
通過任意物件設定動作
四、教學準備
硬體資源的：可以上網的多**網路教室，投影機
軟體資源：powerpoint ，word
素材資源：教師準備創設學習情境用的作品（多**課件、**）自製的以「**世界」為主題幻燈片。學生前幾節課的作品。
五、教學過程
（一）提出問題，匯入
師：同學們，請你們開啟我們以前做過的《教師節》的幻燈片。請同學們按照我說的要求進行操作。
（學生開啟幻燈片，按老師要求操作）
師：請同學們開啟幻燈片切換的編輯視窗，在「換片方式」的「單擊滑鼠時」的核取方塊裡單擊滑鼠，然後在「應用於所用幻燈片」命令上單擊。
師：好，同學們現在再放映一下你的幻燈片，你們發現了什麼？
生：幻燈片不動了，下面的內容看不到。
師：對了，幻燈片不能正常放映了。我們以前放映幻燈片時都是運用滑鼠進行單擊依次放映的。
如果我們有特殊要求，這種放映方式就不合適了。比如說，我放映了第一張**，然後要放映第三張，第三張放完再回到第一張，接著往下繼續放映，這又要怎麼做呢？這就是我們這節課要學習的《創作導航嚮導》。
（板書課題）
（二）自主**，解決問題。
1、自學文字
師：請同學們自學教材p33-37頁的內容，明確以下幾個問題：
如何實現一張幻燈片與其他幻燈片進行鏈結？
動作設定有幾種方式？
（學生自學、匯報反饋，2-3分鐘時間自學）
師：誰能來解答一下這兩個問題，你知道那個就回答哪個。
（學生自由回答，教師給予補充.）
2、小結
師：同學們學得很認真，通過剛才的討論，我們知道了在powerpoint中可以像frontpage一樣使用超級鏈結，不過幻燈片中的超級鏈結一般都是鏈結到文件中的其他幻燈片，因此也就有了乙個新的名字叫「動作」。動作大多設定在動作按鈕上，也可以設定在其他任何物件上，包括文字、文字框、**、自選圖形、藝術字等等。
那麼，動作按鈕怎麼設定呢？我們可以通過「幻燈片放映」中的「動作按鈕」命令來實現。
3、合作學習
師：請同學們與你相鄰的同學自由組合成小組，完成任務一：設定動作按鈕。
要求：1、認真閱讀教材p33頁第一部分，通過動作按鈕設定動作；2、根據教材提示在自己的教師節幻燈片設定相應的動作按鈕；3、注意按鈕的美觀，大小要適中，顏色要鮮豔，小組內可以互相幫助。
（學生自由組合完成任務一）
（學生合作學習並操作，教師巡視）
師：我看到了有很多同學都準確的設定了按鈕，你能說一下你是怎麼做的嗎？
（指名進行匯報）
（三）鞏固新知，展示作品
師：同學們，在你們的計算機中都有乙個「素材庫」的資料夾，其中有乙個《我國的四大國粹》的檔案，請大家開啟。
（學生開啟）
師：同學們這是老師做的乙個幻燈片，但是我沒有加上動作按鈕，請你用你學到的知識，為它加上合適的按鈕。要求：
1、按鈕設定要合理，每片上不能只有乙個按鈕；2、按鈕大小要合適，顏色要有變化；3、鏈結是否正確。
（學生操作，教師巡視）
師：誰能說一下，你都設定了哪些按鈕，怎麼設定的？
（生回答）
師：相鄰的同學可以評價一下他的作品，看看他設定的是否符合我要求的內容並給他評分。請按照：特別符合為5分；符合為4分；基本符合為3分；還要改進為2分，這個標準進行給分。
（學生評價打分）
（根據時間進行展示）
（四）、拓展
如果有學生不是按設定動作按鈕操作的，讓他說操作方法，引出下課內容，如果沒有提出問題，引起思考。
師：同學們請開放你們的思維，自己動手試一試，在不使用按鈕的情況下，是不是也能達到預期的目的呢？
（五）、總結。
板書設計：
創作導航嚮導
幻燈片切換——動作按鈕
資訊科技第二冊下第七課製作藝術字說課稿
製作藝術字 資訊科技教學說課稿 我說課的內容是河南大學出版社小學資訊科技第二冊 下 第7課 藝術字標題 下面我將從課前思考和教學預設兩方面進行說課 首先說課前思考 一 說教材 1.教材分析 本課是小學資訊科技第二冊 下 第7課 藝術字標題 是在學生已經學過了設定字型 字型大小 顏色和插入 具備了簡單...
九年級政治第七課公平合作教學設計陝教版
第二目 樹立公平合作意識 含兩個 第乙個 通過情景材料，說明國家通過制定法律法規和制度以及採取措施等，來維護和實現社會公平。讓學生懂得維護和實現社會公平事社會和我們國家的責任。第二個 在第乙個 的基礎上進一步說明，維護和實現社會公平也是公民的責任，從而引導青年學生注意培養自身的公平意識。指點迷津 說...
川教版資訊科技七下第1課《計算機資源管理》教案
第一課計算機資源管理 教學目標 1 了解計算機中的資源。2 了解 我的電腦 資源管理器 的作用。3 學會在 我的電腦 視窗中檢視計算機資源。教學重點 1 了解 我的電腦 資源管理器 的作用。2 學會在 我的電腦 視窗中檢視計算機資源。教學難點 1 了解 我的電腦 資源管理器 的作用。2 學會在 我的...