總分：100分時間：120分鐘
一、基礎知識積累與運用。（15分）
1．下列選項中字音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）
a．祈qǐ禱斑斕氣衝鬥dòu牛鋒芒畢露
b．汙穢huì 腦髓suí 一拍既合來勢洶洶
c．嫉jì妒澎湃pài 鞠躬盡瘁人跡罕至
d．驪lí歌屏障熾chì痛雜亂無章
2.下列句子中，標點符號使用恰當的一項是（ ）（2分）
a.「這真是少有的運氣！」她說：「現在我可以有鴨蛋了。」
b.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。
c.土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！
d.曲阜的「三孔」、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟寧境內著名的旅遊景點。
3.下列各句中加橫線的成語使用恰當的一項是（ ）（2分）
a．我國登山隊員不畏嚴寒不畏艱險，神通廣大地從喜馬拉雅山北麓攀上了山頂，創造了奇蹟。
b．得到春遊活動取消的訊息後，同學們都憂心忡忡地商量著怎麼度過春假。
c．下課的鈴聲響過後，操場上頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡。
d．節假日期間，各大商場掀起了大減價熱潮，吸引了大量來勢洶洶的顧客。
4.下列語句中沒有語病的一項是（ ）（2分）
a．中學生之所以喜歡網路文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。
b．有學者認為，央視「百家講壇」欄目將國學經典通俗化，有利於更多人了解、研究傳統文化。
c．近200年來，地球的森林已有三分之一左右被採伐和毀掉，尤其在近50年，部分地區森林減少了一倍。
d．我們要養成愛讀書，特別是讀經典，讀名著，讓書香飄滿我們的生活。
5.某班正在組織《童年》的閱讀交流活動，請完成下列交流內容：（3分）
①《童年》的作者是蘇聯作家 （作家名）以自身經歷為原型創作的自傳體**。（1分）
②請簡要介紹《童年》中你印象最深的乙個人物，50字左右。（2分）
6.班級開展「黃河之旅」綜合性學習活動，請你參與，（4分）
【古之黃河】面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關的古詩句（含上下句）（1分）
【近之黃河】閱讀下面兩則材料，讀後說說你對這兩則材料中的「黃河」的理解。（2分）
材料一 2023年，解放戰爭勝利前夕，***主席面對洶湧澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛士們說道：「誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族……」
材料二現代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：「啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發揚滋長！」
【今之黃河】保護母親河是我們每一位華夏兒女義不容辭的責任,請針對黃河水汙染這一嚴重的生態危機,擬寫一則宣傳語。（1分）
二、古詩文積累與閱讀（20分）。
7.用詩文原句填空。（4分）
(1)山際見來煙吳均《山中雜詩》）
(2) 《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的句子是：
（3）《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情，請寫出這首詩
(4) 出自《木蘭詩》的成語「撲朔迷離」比喻事情錯綜複雜，不易辨清真相。其原文是
賞讀《野望》，完成8-9題
野望【宋】 翁捲
一天秋色冷晴灣①,無數峰巒遠近間。
閒上山來看野水,忽於水底見青山。
【注釋】 ①灣：水流灣曲的地方。
8.第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）
9.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）
閱讀下列文言文，完成10-14題（12分）
【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。
其詩以養父母,收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
餘聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之，十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉，曰：「泯然眾人矣！」
【乙】司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑑》，為一時之名臣。其幼時患①記憶不若人，眾兄弟既成誦而遊息矣，獨閉門不出，俟②能諷誦③乃已。自言：
「用力多者收功遠，乃終身不忘也。」及長，遍覽古籍，博聞強志④，曰：「書不可不成誦。
或馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。」
[注]①患：擔心 ②俟sì：等待。 ③諷誦：出聲誦讀，抑揚頓挫地誦讀。④ 博聞強志：形容見聞廣博，知識豐富，記憶力強。
10．解釋下列句中加點字的意思。（2分）
(1) 稍稍賓客其父（ ）(2)泯然眾人矣
（3）嘗主編《資治通鑑》（ ）（4）俟能諷誦乃已
11．下列各句中的「之」與「為一時之名臣」中的「之」用法相同的一項是（ ）（2分）
a. 邑人奇之 b.不能稱前時之聞 c. 或以錢幣乞之 d. 卒之為眾人
12．翻譯下列句子。（4分）
（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
（2）用力多者收功遠，乃終身不忘也。
13.畫出下面句子的兩處停頓。（2分）
餘聞之也久
14.試比較仲永與司馬光兩人的不同經歷，並談談你從中獲得的啟示。（2分）
三、現代文閱讀（25分）
（一）閱讀《最後一課》選段，回答問題。（10分）
①天氣那麼暖和，那麼晴朗!
②畫眉在樹林邊婉轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在操練，這些景象，比分詞用法有趣多了，可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。
……③平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在大街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，「靜一點，靜一點……」
④我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。
你們可以想象，我那時臉多麼紅，心多麼慌!
⑤可是一點也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：「快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課，不等你了。」
15.課文是用第人稱寫的， 文中的小弗郎士是乙個怎樣的孩子，結合選文內容分析?（3分）
16.文中劃線句是環境和環境描寫，作用是：（4分）
作用：作用：17.文中加點的「偏」字，有什麼作用？（2分）
18. ③④⑤段中所列舉的這許多異常現象的原因是什麼?這些異常現象說明了什麼?（2分）
山東省鄒城市第一中學20102019學年下學期高
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