銅都雙語學校高效課堂自主學習型化學導學稿
九年級班姓名編號 104 日期
課題：§1.3走進化實驗室（第二課時） 課型設定【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】 設計者：九年級化學組
一、學習目標：1、通過自研、實驗能掌握液體藥品的取用；2、通過實驗**能正確掌握量筒的讀法；3、通過自研、實驗能正確掌握膠頭滴管的使用；4、通過自研、實驗能正確掌握酒精燈使用時的注意事項；5、通過自研、實驗能正確掌握物質加熱的方法；6、通過自研、實驗能正確掌握洗滌儀器的方法及標準
二、定嚮導學·互動展示·當堂反饋
當堂反饋（10分鐘課代表彙總各組得分完成等級分
②最高得分展示結論
③課代表主持匯報發展題的猜想方法
1、下列實驗基本操作中錯誤的是（ ）
2、判斷玻璃儀器已經洗淨的標準是觀察器壁上（ ）
a、附著的水能聚成水滴b、附著的水能成股流下
c、一點水都沒有附著d、附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
3、實驗室中既能作反應容器，又能直接加熱的儀器是（ ）
a、燒杯b、集氣瓶c、試管d、量筒
4、在實驗室中取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是（ ）
a、鹽酸 b、鋅粒c、膽礬d、碳酸鈉粉末
5、某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數為30ml，將液體倒出一部分後，俯視讀數為20 ml，則該同學實際倒出的液體體積為（ ）
a、大於10mlb、小於10mlc、等於10mld、無法確定
6、請你仔細觀察下列實驗基本操作（如圖所示），然後按要求回答問題：
（1）指出有標號儀器的名稱：abcde
（2）指出各操作中的錯誤及後果。
錯誤後果ab
cde7、把下列錯誤操作可能造成的後果填寫在橫線上。
（1）給燒杯中液體加熱時沒有墊石棉網
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標籤朝下
（3）取用液體試劑時，試劑瓶塞正放在桌面
8、小明同學做了「給液體加熱」的實驗後，發現試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出兩點原因即可，試管本身質量問題不考慮）
（1（2
培輔課（時段：大自習附培輔單）
1、今晚你需要培輔嗎？（需要，不需要）
生：我是第大組的第小組的姓名），我在
問題上存在困惑，需要培輔！
師：（1）請你於日時段來老師辦公室，我將提供幫助！
或（2）請你於日時段找組長尋求幫助！
2、效果描述：
反思課（1）病題診所或精題入庫
（2）今日所得
【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功……今天你展示了嗎？
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