雙語學校工作總結

2021-09-06 15:57:36 字數 4866 閱讀 2727

一年來,我校以「一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生」為辦學理念,以「辦人民滿意的教育,做學生喜歡的教師」為宗旨。以「走雙語之路,辦特色教育」為突破口。在中心校領導的關心和支援下,在全體教師的共同努力下,學校各項工作紮實有效,教學質量明顯提公升,努力爭創學生喜歡,人民滿意的學校。

下面從以下七個方面來總結我校一年來的工作,不足之處還望領導批評指正。

一、抓管理

1.建立健全規章制度,以制度約束人,結合學校實際,制定各種管理制度,教學管理、教師考勤管理、班主任管理、班極管理、學生管理、少先隊管理、少年宮管理、後勤管理、食堂管理、安全管理,通過制度的制定和落實,保證學校各項工作的正常順利開展。

2.將管理責任具體化,明確化。為此我們學校制定了《召陵區雙語學校教師責任一覽表》和《召陵區雙語學校領導班子公開承諾及領導帶班制度》。

進一步明確教師在校該做的每一件事和領導班子的具體分工。形成全員為主,各負其責;養成為主,德育領先;教育為主,全面滲透;校長為主,協調一致的育人局面。

3.強化後勤管理。在學校後勤管理上我們一直牢記「管理就是服務」這個宗旨,奉行「師生就是上帝」的人本理念,明確各自職責,強化思想素質,以高度的責任感和主人翁意識做好全體師生的服務工作,努力創辦良好的工作環境和學習場合,給全體師生提供更為優質的服務。

4.認真做好學校財務預算,決算,核算和支出管理,認真執行財經紀律,嚴格遵守八項規定,用好手中的權利認真做好學校財務管理工作,讓學校的經費最可能大的用在學校發展和為師生服務上來。在財務管理方面,我們建立健全了財務管理規章制度成立了財務管理小組,大額支出超過3000元的報中心校領導,領導批准簽字後實施,及時做好校務財務公開,增加校務財務工作的透明度。

學校的裝置管理做到損耗維修降到最低限度。

二、抓教學

1.教學質量是學校工作的生命線,要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度,強化內部管理,端正教風、學風,激發教師教的積極性和學生學的主動性,將教學常規變成教師自覺的行動。

2.備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,堅決做到不備課不許上課。教師備課要建立在以學生發展為本的教學思想基礎上。

要用學生的頭腦去思考,用學生的思維去備課,要做到「五備五有」。本學期我們學校在語文,數學這兩科率先在全區實行電子教案,老師集體備課。加強教師合作備課和教研,形成集體智慧型,做到功在課前,利在課上,思在課下。

抓好了「備、講、批、輔、考、評」六個教學環節,優化教學過程。要求作業形式要多樣,要優化作業設計,提倡分層次留作業。在作業批改上,提倡「四要」「四必」即作業要精,質量要高,格式要嚴,批改要快;有髮必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。

3.加強高效課堂研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果,大面積提高學生的學習成績這一中心,抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作,使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

要求全體教師全部使用電子白板上課,提高課堂效率,減輕學生學習壓力。狠抓對課堂教學的過程管理,完善課堂教學的規範化要求,建立新型的教學管理制度,上課不遲到,下課不拖堂,教師不准隨意調課,不准隨意離開教室。課上教師語言規範,鮮明生動;嚴密系統,不說廢話,不說閒話,杜絕課堂的盲目性和隨意性,嚴禁坐著上課。

一年來,我們學校舉行了四次全校性的電子白板上課評課活動,以此來提高全體教師的課堂教學水平。建立聽課制度,評課制度,嚴格過程管理。全校教師要本著相互學習,相互激勵,相互提高,取長補短的態度,相互聽課。

校長聽課不少於30節,業務校長、教導主任聽課不少於40節,其他教師聽課20節。

4.嚴把教學質量驗收關,本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作,要把考試看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。要把考試當作激勵學生的手段,當作學習的加油站。

三、抓培訓

1.高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵,是學校工作的主題。 本學年我們學校狠抓教師培訓工作,我們做了「走出去,請進來」活動。

一年來我們學校派出外地學習十幾人次,本地培訓70多人次。國家級外出培訓3人次,省級培訓13人次。通過培訓不斷開闊教師視野,提高教師教育理論水平,完善教師各方面的素養。

2.完善教師學習跟蹤評價體系,實行檔案化管理,每位教師都要確立個人學習和專業發展計畫,邊學習邊工作,使學習工作化,工作學習化。每學期完成一定量的學習記錄。

3.全校教師都要研究,解讀教育部頒發的各科《課程標準》,掌握新課程標準的內容要點,理解其精神實質,明確要求,通曉各科教改方向,目標和任務。開展好每週一次政治學習,業務學習,學校提倡、鼓勵教師網上教研、學習和研討,開拓交流範圍,獲取最新知識。

4.堅持教學反思,反思中有教師成功的經驗,也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑,我們要在學習中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。

學校要求每位教師定期寫好教學反思,集中成冊編成學校刊物《小荷成長》,歸檔存放。

四、抓師德

教師是人類靈魂的工程師,教師的勞動具有以人格塑造人格的特點。實施素質教育,教師是關鍵。加強師德建設,培養一支又紅又專的教師隊伍,是召陵區雙語學校帶有戰略意義的重要舉措。

召陵區雙語學校全體教師一直以來都把師德看成是為師之魂,為師之本,在教育教學的過程中,不斷提高師德水平,完善自身素質,樹立起為社會主義建設而育人的觀念,刻苦鑽研理論,認真學習業務,以自己淵博的學識和高尚的品德傳授和影響學生。

1.要堅持和完善教師政治、業務學習制度,學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》,提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效,落實育人工作。

2.建立師德建設的考評監督機制。為了充分發揮教師職業道德考評和社會監督的作用,提高教師職業道德水平,我校對教師的進行年度考評,對教師德表現和工作實績的進行綜合檢查,激勵和督促教師提高自身素質、認真履行職責。

在考評時,我們把教師職業道德考評看是教師考評的重要內容。我校依據教師職業道德考核測評標準,建立起了個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價相結合的師德考評機制。這樣既可確保學校師德考評工作落到實處,不流於形式;同時又有利於發揮教師、學生、家長和組織等方面的監督作用。

3.要嚴格遵守《十條禁令》和《教師師德規範》,要樹立終身學習的思想,要不斷增強自身的品德修養,要用愛心、真心、良心賞識每一位學生,要了解所教的每一位學生。要關愛每乙個學生,善待每一位家長,珍惜每一天時光,做好每一天工作,把師德、師能和師藝結合起來,進一步端正教育思想,更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

4.嚴禁校內外收費補課,嚴禁向學生推銷任何商品資料。不准隨意接受家長的宴請,不在上課時間佩戴手機,不准體罰和變相體罰學生,不准有侮辱、歧視學生的言行,對重大師德問題依然實行「一票否決」,對違紀教師要嚴肅處理。

5.強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心,多用鼓勵、讚許、肯定等形式,建立融洽和諧的師生關係,實現從批評缺點到激發優點,從尊重知識到尊重學生的轉變,最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

本學年,我校舉行了一系列的活動提高教師的師德修養。學校舉行了以「我身邊的好老師」為主題的徵文演講比賽;學校舉行「我為學校獻一計」的徵文活動;舉行老師「中國夢、我的夢」徵文活動;學校舉行了「教師的責任」徵文活動。並對被推薦到校刊的文章的老師進行表彰。

五、抓安全

1.安全工作要警鐘長鳴,我們學校要求全體教師要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理,嚴格監控,做到日排查,月總結。

2.學校設立安全教育專題宣傳欄,定期對師生進行安全知識教育。要建立安全防範責任制,要結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座,特別是對學生的交通,活動,體育課等校內的安全,工作要保持高度的警惕,足夠的認識,要長抓不懈。

3.在安全管理上,校長負總責,具體抓,專人管,人人都是管理員。門崗值班落實到人,簽訂安全責任書,實行安全責任追究制。

重點抓好食品安全,校車安全,住宿生安全和學生上下樓梯安全確保學校,教師,學生的人身安全。一年來,我們學校安全演練做了兩次,全校性的安全教育做了兩次,學校沒有發生一起安全責任事故。

六、抓活動

1.學校做到了有計畫,有組織,有安排的少年宮活動。本學年我們學校開展了三個大的專案,一二年級學生的經典誦讀,三四五年級學生的葫蘆絲,五六年級學生的武術。

軍樂隊、電子琴、書法、繪畫、舞蹈、合唱6個小專案的活動。學校全體學生參與,每週一到周四下午3點50---4點50分乙個小時的活動,大大的提高了學生的課外生活,鍛鍊了學生的能力,開闊了學生的視野,培養了學生的特長。我們的目標是在雙語學校畢業的每乙個學生都要掌握一到兩個特長。

2.有計畫地開展好學校重大節日活動和學校的各項活動。一年來我們學校開展春季田徑運動會,感恩節孝敬父母活動、六一兒童節文藝匯演、慶祝國慶節教師節活動、元旦文藝匯演、拔河比賽、跳繩比賽及各種演講比賽等。

讓學生在活動中成長,在活動中求知,在活動中得到教育,同時也給他們的童年留下美好的回憶。

七、抓家校聯絡

家庭是學生的第一學校,父母是孩子的第一任教師。學校和家庭共同承擔著教育孩子的責任和義務,學校的教師和家長的關係就是一種同事和朋友的關係。學生的時間大部分還是在家庭中度過的。

家庭教育對孩子的教育和影響很大。只有學校、教師與家長取得強有效地溝通,並進行真誠的合作,才取得家校教育的合力,產生良好的教育效果。我們學校具體做法是:

1.每學年,我們學校都要進行四次家長問卷調查,兩次學生問卷調查,一次走訪學生家庭,多層次、多角度、多方位地了解資訊,徵求意見,較好形成學校、家庭、社會為一體的教育網路。

2.學校定期或不定期地召開全體學生家長會和班級家長會,向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況,共同**教育的熱點和難點問題,讓更多的家長了解學校,理解教師,共同關注孩子的健康成長。 3.

做好家長開放日活動,讓家長深入了解學校,了解學校教師。同時讓更多的家長共同參與學校管理和監督,本學年我們學校利用家長委員會成功解決了學生校服和學生教輔資料的問題。

一年來在我們全體師生的共同努力下,學校先後被召陵區教科體局評為特色教育創新獎;召陵區教科體局家校聯絡先進單位;召陵區教科體局行風建設先進單位;「我喜愛的一本書」演講比賽一等獎 ;召陵區教科體局安全工作先進單位;召陵區教科體局規範化學校驗收先進單位;姬石鎮教育教學綜合評估先進單位;召陵區教育體育科技文化藝術節特等獎; 廉政建設演講比賽市級二等獎;召陵區師德師風先進單位;召陵區優秀少先隊集體榮譽稱號。

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