做有信仰、有夢想、有行動、有尊嚴的四有教師---------銅都雙語學校學習收穫
回想起在銅都雙語學校參加培訓的日子，有種似夢似幻的感覺，那是因為太充實，所以察覺不到時間的流逝，像夢一樣一轉眼就過去了。但是這個夢絕對真實，印象深刻，以至於乙個月後回憶這次培訓的烙印依然清晰明朗。關於超越自我，體驗成長的感受我就留著自己慢慢品味了，想和大家分享的是關於作為教師，作為課改人的切實收穫。
一、 樹立信仰，堅定信心。
在銅都雙語學校接觸到的課改人，包括中國教師報的駐站工作人員，雙語學校的董事長、校長、語文陳老師、數學光敏老師，他們每個人身上都籠罩著課改神聖的光環，就像《西遊記》裡那些駕著祥雲，心神超凡的菩薩，因為他們信仰者「課改」這一佛道。與他們接觸我暗自慶幸：慶幸我對高效課堂有一定了解；慶幸我是中國課改人之一；慶幸我來到了安徽銅都；慶幸我一直在學習；慶幸我還有機會改變；慶幸我還有時間實踐……我也從旁觀者的視角審視他們，為什麼他們會有如此的信仰和執著呢？
答案應該很清楚：課改方向永遠正確；課改人永遠快樂。
雙語學校在課改和創業路上無疑都是成功的，作為私立學校不走常規的名師路線，而是大膽用先進的教育教學理念，模式開創成功是有魄力的。而他們一路走來所經歷的過程同我們一樣：困惑---學習---思考---嘗試---再思考---交流碰撞---改進再嘗試……所以只要我們堅持下去，也一定會有所成功的。
安徽銅都雙語學校之行有感
安徽銅都雙語學校學習心得體會 三一班鄧向軍 2013年1月14日在王校長的帶領下，我們懷著一顆虔誠的心，帶著乙份欽佩，乙份渴望和一絲疑惑來到安徽銅都，探秘傳說中的課改 小崗村 安徽銅都雙語學校，參觀學習他們如何進行小組合作學習的。這次參觀學習時間雖短但我感觸頗深，受益匪淺。當我走進了銅都雙語學校的課...
安徽銅都雙語學校之行有感
2013年4月19日，在學校領導帶領下，我們來到安徽銅都雙語學校參觀學習，學習他們如何進行課堂教學改革的。銅都雙語學校在 以人為本，關注生命 的辦學理念指導下，遵循 教為主導，學為主體，師生互動，共同發展 的教改思路，圍繞 培養什麼樣的人，怎樣培養人 形成了自己獨特的自主發展型 五環大課堂 教學模式...
銅都雙語學校化學導學案
銅都雙語學校高效課堂自主學習型化學導學稿 九年級班姓名編號 104 日期 課題 1.3走進化實驗室 第二課時 課型設定 自研 互動45分鐘 展示45分鐘 設計者 九年級化學組 一 學習目標 1 通過自研 實驗能掌握液體藥品的取用 2 通過實驗 能正確掌握量筒的讀法 3 通過自研 實驗能正確掌握膠頭滴...