unit 8 where are you from?導學案
第一課時
【學習目標】
(1)learning and remembering the new words： visit,city ,hotel,the uk,france,australia,map.
(2)能在教師的引導下，完成partb read and write the names.部分的練習。
(3)學習句型where are you from?i am from/come from
【教學重點
能聽、說、讀、寫詞彙visit,city ,hotel,the uk,france,australia,map.
【教學難點】句型where are you from?i am from/come from...
【能力目標】我能用重點句型與他人進行交流。
【情感目標】通過認知一些常見國家的稱,初步了解外國文化,開拓學生的視野。
【我的課堂我做主我的學習我清楚】
【課前預習】
step 1: i can listen and say.
1、 (1)看圖準確寫出62頁單詞對應的漢語意思;2)聽錄音學單詞，必須能夠正確流利地讀出；3）組內小組長領讀單詞。4）在練習本上練習。英漢互譯：
francevisit賓館
city澳大利亞
map英國
2.把所學詞語帶入where are you from?i』m from…說句子。y
3.我會讀課題及明確本節課的學習目標。
step 2：i can read自評欄
1. visit,city ,hotel,the uk,france,australia,map.
by myself .(自我檢測，讀三遍)
自讀單詞，圈出我不會讀的。通過聽錄音或問別人我掌握了這些單詞的讀音。
3.對學句型：
同桌互相提問:where are you from?
i』m from…
step 3: i can write. 互評欄
規範寫出本節課的單詞和句型。
step 4：i can use小組互評
1. listen to the tape.
2. listen again .
組內讀單詞，不會讀的組內討論。
3. listen and follow.聽錄音，並跟讀
組內互動，組內選出小老師，引領小組成員讀。
【展示、交流與挑戰】
step 5：i can read.評學，展示。 小組互評
1.用where are you from?來詢問。（其他組員補充、糾錯，教師點撥。）
2.（1）分組讀單詞，看哪個小組讀的最準確，最洪亮。
（2）試著用所學句型進行對話，比一比哪個小組表演的最逼真，最入戲。（小組pk，學生互評。）
3.點撥拓展
講解be from 和 come from的用法.
4.鞏固提公升
引導學生完成p65「read and write the names」.
5.作業布置
（1）熟讀單詞，並能靈活運用。
（2）完成活動手冊習題。
【板書設計】
unit 8 where are you from?
visit,city ,hotel,the uk,france,australia,map.
where are you from? i』m from…
【教學反思】
新陝旅版五年級教案
小學英語五年級下冊教材分析 一 學情分析 五年級的學生已經有了初步的英語學習基礎，隨著家長對英語學習的重視，所帶班級中已有部分學生接受了不同起點的英語培訓，學習時間長短 學習程度高低也各有不同。絕大部分四年級學生對英語是充滿好奇的，好心奇也讓他們對英語學習抱著很高的興趣和熱情，這對英語教師開展教育教...
新陝旅版五年級上get up on time教案
五年級英語上冊 三年級起點 教 案陝西旅遊出版社 unit 1 get up on time 單元總目標 本單元教學共分為四課時。第一課時以詞彙教學為主，主要是對時間的複習並學習有關活動的詞彙，詞不離句 是本課時教學要遵循的原則。第二課時為會話教學，要求學生在學習重點詞彙的基礎上能夠理解和運用對話w...
新陝旅版五年級英語第三單元教案
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