這節課我要和大家交流的是人教版七年級語文上《寓言四則》中的《智子疑鄰》《塞翁失馬》兩則的設計思路。
《語文課程標準》中指出： 「應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。」本單元的教學重點在於引導學生「要能夠領會聯想和想象在文章中所起的作用，並啟用自己的聯想和想象，從而深入理解文章的內容以及蘊含其中的作者的感情，培養聯想和想象能力」基於此，我擬借助課程整合理念，從激發學生的興趣入手，從學生的生活本身和經驗出發，讓學生帶著社會生活的體驗走進語文課堂，經過師生互動和小組學習，在成就自我之中讓學生帶著在語文課堂的收穫走向生活實踐，實現一次跨學科的綜合性語文學習。
教材分析
知識是教不盡的，語文教材無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，獲得語用經驗，培養語感，練就語文能力，提公升語文素養。古代的寓言故事有很多，也不是唯一的一本可以用來做教學例子的寓言故事集，教材無非是給了我們兩則學習寓言的例子，我們所要做的，便是引導學生從對這兩個例子的學習中，認識寓言、了解寓言並指導學生進行寓言創作，實現經驗的傳遞、語感的遷移。 寓言以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
兩個故事，情節都很簡單，而且篇幅短小，很適宜初一階段的學生學習。
教法 《語文課程標準》指出「語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。」「語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個性差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、**的學習方式。」「語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動**、團結合作、勇於創新精神的重要途徑。
」做為語文學習材料，實施教學更應遵從這些原則。所以，我在教學中緊緊抓住語文學習的「實踐性」不放鬆，充分借助多**引導學生開展綜合性學習，多給學生創造實踐的時間和空間，盡可能讓學生獲得更多的直接參與的機會，以便他們能從對課文的解讀中獲得語用經驗、語感體驗。做到將作者的想象和聯想啟用、物化為學生自己的想象和聯想，並運用於寓言創作之中。
所以，教法上應做到走進例子解讀與走出例子創作並重，讓學生成為學習寓言的主人。
教學過程
教育應當貫穿於學生的興趣當中，使學生的興趣在教學的每節段都能連貫地表現為注意、等待、**和行動。對知識感興趣並想擁有它、實踐它，是每個渴求知識的人所具有的情感衝動，任何乙個可能吸引學生注意力的東西，任何一項可能激發學生求知慾的知識或技能都是他們所感興趣的，極有可能使學生煥發出旺盛的求知慾，我們做老師的，要因勢利導，抓住學生的興趣點，鼓勵他們去表現，進而讓學習成為學生人生價值的自我實現。基於此，整個教學過程由三步構成：
一、看動畫引入，初識寓言
在師生互動學課文時，運用現代化資訊科技手段激發學生學習興趣。我擬從學生的生活本身和他們已取得的經驗出發，借助多****他們熟悉的寓言故事的方法，引導學生初識寓言，培養學習寓言的興趣。
二、互動學課文，了解寓言
教學的第二步，便是與學生一起完成兩則寓言故事的學習，我以乙個語文活動中心和實際主題的身份參與到學生的學習中。首先通過**動畫對兩則寓言有整體感知，讓學生複述故事情節，加深學生印象，然後以小組合作的形式理請故事情節，多角度理解寓意，培養學生的發散思維能力。
三、聯想加想象，創作寓言
第二是進行簡單的寓言創作。學生有各自不同的生活體驗，有對問題的不同思考角度，寫出來的寓言也必定個不相同。
七年級語文上冊第8課《人生寓言》習題新人教版
人生寓言 四基達標 1 根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音 1 風韻 2 地ji o 3 泯 滅 4 運 5 落難 6 險象di 生 2 解詞 1 審美 2 風韻 3 閒適 4 得失之患 5 泯滅 6 厄運 7 心曠神怡 8 舉世無雙 3 本文選自 作者 本文體裁為白兔和月亮 的寓意是落難的王子 的寓意...
七年級上冊語文課改總結
竹市中學廖志華 教改之春風吹綠了藍山大地，我們認真貫徹落實了 新課程標準 通過了對課改內涵的把握，轉變了教書育人的觀念，樹立了 新課程標準 的理論，確立了 人文教育 的目標。每位教師對課程計畫 課堂教學模式 評價體系等進行了一系列改革，由過去單一的教學轉變為 以人為本 的 立人 教學。在半年的課改實...
七年級語文上冊第四單元複習
鄭重宣告 請尊重個人創作成果和法律，未經同意，嚴禁翻印或使用。一 根據拼音寫漢字或給加點的漢字注音 1 變qi n 2 窺見 3 千年萬載 滿載而歸 4 奇hu n 5 骸骨 6 化為w 有 7 悄然無聲 8 靜悄悄9 潛行 10 軀殼 11 gu 藏 12 日轉星移 13 c ng蘢 14 峰lu...