人教版二年級數學下冊教案
《平移和旋轉》
教學內容：教科書第41～43頁
教學目標：
1、通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉現象；讓學生通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉的變換特徵；初步會判斷圖形的平移和旋轉。
2、會在方格紙上平移簡單的圖形。通過觀察、動手操作，培養學生的觀察能力和解決問題的能力。
教學重、難點：能正確說出圖形平移的距離。
教具準備：課件、學具。
教學過程：
一、創設情境，生成問題
今天我帶大家到遊樂園學習數學知識—平移和旋轉。（看課本第37頁的彩圖）
[設計意圖]營造一種輕鬆和諧的學習氛圍，拉近和學生的距離。
二、探索交流，解決問題
1、感知平移與旋轉現象
（1）看一看，說一說遊樂園裡有哪些遊樂專案？
（2）這些遊樂專案是怎樣運動的？
（3）根據遊樂專案不同的運動，可以分幾類類？怎麼分的？
（4）自己先分一分，有什麼困難再在四人小組裡交流一下。
2、初步了解平移和旋轉的特徵。
（1）說一說分類的理由
a：平移：火車沿筆直的軌道行駛、纜車沿筆直的索道滑行、火箭公升空等物體都是沿著一條直線運動的，這種運動就叫做什麼？
b：旋**大風車、摩一輪等都是繞著乙個點或乙個軸為中心做圓周運動的，這種運動叫做什麼？
（2）舉生活中的例項，進一步了解平移、旋轉特徵。
（3）用學具在桌面做平移和旋轉運動。
小結：通過觀察，舉生活中例子，初步感知物體平移現象和旋轉現象，了解平移
3、練習（課件出示p41頁方格圖）
（1）要把小房子向上平移1格，怎麼移呢？（學生動手在學具上移）
（2）如果把它向上平移5格，會移嗎？
（3）如果把它向右平移7格，你們會移嗎？（學生動手在學具上移）
（4）教師演示，學生回答。（你是怎樣看出來的）
（5）教師演示，學生回答。（你是怎樣看出來的）
（6）如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你們會移嗎？
（7）判斷哪一條小船是向右平移4格後得到的？（課件出示課本p43頁第一題）
（8）哪幾條魚可以通過平移與紅色小魚重合？（課件出示課本p44頁第4題）
[設計意圖]通過操作並說一說，比一比，這樣手腦並用，學生效果就更明顯。
三、鞏固應用，內化提高
1、下列現象哪些是平移？哪些是旋轉？（課本p43頁第三題）
2、欣賞生活中的平移和旋轉現象。
今天這節課你學會哪些新知識？還有什麼問題？用哪些方法學會的這些新知識。
人教版二年級數學下冊複習教案
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人教版二年級下冊數學平移和旋轉的教案
人教版二年級下冊數學教案 平移和旋轉 教學目標 1 通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉現象 讓學生通過觀察 分類 對比，初步了解物體的平移和旋轉的變換特徵 初步會判斷圖形的平移和旋轉。2 會在方格紙上平移簡單的圖形。通過觀察 動手操作，培養學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重點 初步認識物體或...
人教版二年級數學下冊全冊教案
第一單元解決問題 本單元的主要內容有 運用加法和減法兩步計算解決問題，並學會使用小括號 運用乘法和加法 或減法 兩步計算解決問題。單元教學要求 1 結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學生用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。2 培養學生認真觀察 獨立思考等良好的學習習...