秋日靚裝
活動背景：
金秋十月，丹桂飄香，陣陣秋風吹落了紅的葉子、黃的葉子，吹熟了黃的水稻、黃豆、紅的花生、圓的綠豆……秋天是多姿多彩的，孩子們在這收穫的季節裡是快樂的。本次活動，讓幼兒了解了秋天裡一些常見的種子、樹葉以及他們特徵，並利用種子和樹葉的特徵進行裝飾活動，感受秋天帶給他們的收穫和喜悅。
一、活動目標：
1、嘗試利用秋天裡的各種種子、樹葉創造性地裝飾"背心"。
2、積極投入活動，大膽表現，享受成功的快樂。
二、活動準備：
物質準備：1、課件；2、塑膠袋"背心"；秋天裡的多種樹葉、種子；雙面膠、毯子、盤子等；
經驗準備：幼兒會使用雙面膠。
三、活動過程：
（一）禮物激趣，熟悉材料。
1、秋天到了，我給大家帶來了秋天的禮物，一起去看看吧！
2、你看到了什麼？它是什麼顏色什麼形狀的？
3、小結：原來，今天我給大家帶了了許多秋天裡的禮物，它們是各種顏色各種形狀的葉子和種子。
（教師用"帶來禮物"激發幼兒對美工材料的興趣，幼兒在興趣的支配下，認真觀察操作材料的特點。）
（二）觀察服裝，了解裝飾特點。
1、今天，邀請大家用我帶來的這些秋天裡的禮物，裝飾一批秋裝。（出示塑膠袋改裝成的背心）
2、幼兒觀察自己及同伴的服裝。
你的衣服是怎麼裝飾的？它有些什麼圖案和花紋？在衣服的什麼地方？
3、欣賞課件與幼兒共同小結。
小朋友的衣服是裝飾得各種各樣，很漂亮。老師也收集了一些漂亮的衣服，我們一起來看看。
4、師幼共同觀察總結：有的衣服領口有一圈花邊；有的胸前有乙個大的圖案；有的是條紋衫，一條黑一條白有規則的排列的；有的衣服上都是小圓點。 （邊說邊點課件，師幼互動起來）（從幼兒的生活經驗出發，讓幼兒先從自己的衣服開始觀察，再拓展到生活中一些其他的服裝，最後與幼兒一起總結衣服裝飾的幾個基本的特點。
課件的使用，使孩子在觀察的時候更集中、更具有針對性，拓展了幼兒視野。）
（三）拼拼擺擺，大膽構圖。
1、設問：你想怎樣來裝飾背心？（幼兒互相交流）
2、交代操作要求：
鋪平"背心"；合理選材、布局；用料時，用點拿點，多了放回去。
3、幼兒操作。（圍著材料幼兒在地上操作）
4、欣賞並簡單評價第一次操作。
（1）師幼一起欣賞幼兒的作品。（流動式）
（2）你在衣服的什麼地方用的什麼裝飾的？
（"地面操作"為幼兒創設了乙個寬鬆、自在的環境，使活動的氛圍很輕鬆。第一次拼拼擺擺，讓幼兒初步構圖，感受裝飾活動的樂趣。）
（四）拼拼貼貼，裝飾背心。
1、怎樣才能讓漂亮的圖案固定在"背心"上？
2、這麼漂亮的背心如果穿起來一定會更漂亮，可是如果現在就穿起來，上面的圖案會怎麼樣？（掉下來）那怎麼辦？
3、幼兒第二次操作，將圖案固定在背心上。
要求：用雙面膠時撕下來的紙放在盆子裡；貼上時可以重新構圖；先完成的小朋友相互幫助穿"背心"，並互相看看講講。
4、幼兒穿上背心以展示作品，師生共評。
（第二次操作是第一次操作的提公升，鼓勵幼兒重新構圖，將圖案、花邊固定在背心上，讓幼兒看到了自己的成果。互幫互助穿上背心則讓幼兒體驗到了同伴間相互合作的溫情。）
（五）大膽表現，體驗成功。
1、哇，你們的背心多漂亮呀，我們來場時裝表演，讓大家都來欣賞欣賞我們漂亮的背心，好不好？
2、幼兒進行時裝表演。
（此處是活動的最高潮，幼兒個個大膽展示自己的背心，通過表演，他們體驗到了一種成就感以及裝飾活動帶來的樂趣。）
四、活動延伸：
鼓勵幼兒繼續用秋天的種子、樹葉等進行創作，讓更多的人參與時裝表演。
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