三、 教學結構
(一)唯物主義
1、唯物主義的基本觀點
物質是世界的本原，物質決定意識。
2、唯物主義的三種基本形態
古代樸素唯物主義
近代形上學唯物主義
辨證和歷史唯物主義
（二）唯心主義
1、唯心主義的基本觀點
2、唯心主義的兩種基本形態
主觀唯心主義
客觀唯心主義
（三）唯物主義和唯心主義、辨證法和形上學的關係
四、師生互動
(一)唯物主義
1、唯物主義的基本觀點
教學過渡：學生閱讀p11，**活動：學者與民工
課堂設問：談談你對這則材料的看法？
提示：唯物主義和唯心主義的分歧主要圍繞物質和意識誰是本原的問題展開的。唯物主義認為，物質是本原，物質決定意識；唯心主義認為，意識是本原，意識決定物質。
2、唯物主義的三種基本形態
教學過渡：接下請學生閱讀p11下面的綜合**，辨別哪些觀點是屬於唯物主義的，哪些觀點是屬於唯心主義的。在唯物主義和唯心主義的發展歷史上，形成了許多的學派，現在我們就一起來看看。
（學生閱讀p11－12，歸納總結，完成下列**）
（二）唯心主義
1、唯心主義的基本觀點
唯心主義把意識視為世界的本原，但由於對意識有不同理解。 形成了兩中基本形態。
2、唯心主義的兩種基本形態
分為主觀唯心主義和客觀唯心主義，請同學們閱讀p12－13，歸納總結，完成下列**
（三）唯物主義和唯心主義、辨證法和形上學的關係
課堂設問：如何理解唯物主義和唯心主義、辯證法和形上學這「兩個對子」
提示：哲學中的這「兩個對子」是既有區別又有聯絡。
（1） 二者的區別表現在：他們所回答的是哲學中的兩個不同問題，唯物主義和唯心主義的對立在於對世界本原問題的不同回答。凡是主張物質第一性、意識第二性，物質是世界本原的，就是唯物主義觀點；凡是認為意識第一性、物質第二性，意識是世界本原的，就是唯心主義的觀點，辯證法和形上學的對立根源於對世界究竟處於怎樣一種狀態的問題所作出的不同回答。
堅持用聯絡的、發展的、全面的觀點看世界的，屬於辯證法；採取孤立的、靜止的、片面的觀點看世界的，屬於形上學。
（2） 二者的聯絡表現在：辨證法和形上學從屬於唯物主義和唯心主義，唯物主義和唯心主義又受辯證法和形上學的影響和制約。辯證法和形上學之所以從屬於唯物主義和唯心主義，是因為：
第一，人們在認識世界的過程中，一般說來，首先需要解決世界的本質是什麼問題，然後才進一步解決這個世界的狀況怎麼樣的問題。第二，如何解決世界的本原問題，規定了在解決問題的狀況怎樣問題上的方向。第三，，辯證法和形上學對唯物主義和唯心主義具有影響和制約作用，是因為客觀事物本身既是物質的，又是聯絡的、發展的。
正確地、如實地揭示世界的本質，不僅要堅持唯物的觀點，而且要堅持辨證的觀點。沒有辨證的觀點就不可能把唯物主義觀點貫徹到底，就不可能成為徹底的唯物主義者。
情景感悟
（1） 通過**一，從學者與民工的對話中我們可以認識到，當前還存在許多對唯物主義和唯心主義的曲解。把物質享受看成唯物主義，追求精神滿足看作唯心主義，是一種庸俗化理解。事實上，唯物主義和唯心主義只能在思維和存在何者為第一性的意義上使用，如擅自給它加上別的意義，就會造成混亂。
（2） 通過**二，我們可以體會到我國古代豐富的哲學思想。我國古代思想家對世界本原問題的**包含了樸素唯物主義的思想，它否認神創造而認為世界是物質的，本質上是正確的，但由於它將一些具體的物質形態等同於物質，不可避免地有一定的侷限性。
（3） 通過**三，感悟主觀唯心主義的錯誤。在王守仁看來有了人的靈明才有了天地萬物，沒有了人的靈明就沒有了世界，這是典型的主觀唯心主義，這種觀點錯在將人們認識世界離不開感覺誇大為世界的存在依賴於人的感覺，是非常荒謬的。
（4） 通過漫畫《大樹的對話》感悟唯物主義與唯心主義對人類的影響。唯物主義的思想和方法指導人們的實踐活動，使人們不斷獲得成功，結出累累碩果；唯心主義被稱為「不結果實的花」，一旦人們在思想上陷入唯心主義並用這種思想指導自己的實踐活動，必然會導致失敗，同時我們還應認識到，既然是「奼紫嫣紅」的花，就其某些部分而言，對人們認識的發展會有或多或少的借鑑意義。
（5） 通過漫畫《一人騎二馬》感悟哲學沒有任何中間路線可走，唯物主義和唯心主義是哲學的兩大基本派別，任何派別，從根本上說或者屬於唯物主義陣營，或者屬於唯心主義陣營，如果將物質或精神看作是兩個彼此獨立的本原，看似公允，事實上卻是在唯物和唯心間搖擺不定，就好象一人騎兩馬，非常危險。此漫畫很形象地說明了哲學基本派別的劃分問題。
教學總結
本框我們學習了唯物主義和唯心主義的一些知識，唯物主義這一目的基本邏輯結構是：唯物主義—古代樸素唯物主義—近代形上學唯物主義—辯證唯物主義和歷史唯物主義。唯心主義這一目的基本邏輯是：
唯心主義—主觀唯心主義—客觀唯心主義。
配套練習
1. 唯心主義的兩中基本形式（ ）
a形上學唯心主義和辨證唯物主義
b主觀唯心主義和客觀唯心主義
c徹底的唯心主義和不徹底的唯心主義
d自然觀上的唯心主義和歷史觀上的唯心主義
2. 把可直接感知的某種具體實物看作是世界的本原，這種觀點屬於（ ）
a樸素唯物主義
b形上學唯物主義
c辨證唯物主義
d歷史唯物主義
3. 一切唯心主義者都主張（ ）
a事物是感覺的集合
b事物是「觀念」的影
c世界統一於精神
d世界是不可認識的
4.「社會經濟形態的發展是一種自然歷史過程」，這種觀點屬於（ ）
a歷史唯心主義 b機械唯物主義
c辨證唯物主義 d歷史唯物主義
古希臘著名哲學家赫拉克利特有一句名言：「世界是包括一切的整體，它不是由任何神或任何人創造的，它的過去、現在和將來都是按規律燃燒著、按規律熄滅著的永恆的活火。」據此回答5—7題。
5.赫拉克利特的觀點屬於（ ）
a機械唯物主義 b樸素唯物主義
c辨證唯物主義 d唯心主義
6.赫拉克利特的這一思想被列寧評價為「對辨證唯物主義原則的絕妙說明」。這一評價說明，赫拉克利特（ ）
a把唯物主義根本觀點與樸素辨證法思想結合在一起
b把唯物論和認識論科學地統一起來
c是現代唯物主義的創始人
d對世界的看法既唯物又辨證，因而是科學的
7.「你最好接受自己的長相。你是駱駝就不要去唱蒼鷹的歌，駱駝照樣充滿魅力。」這段話是乙個（ ）
a唯物主義命題b唯心主義命題
c悲觀主義命題d教條主義命題
8.在農業調整過程中，一些基層幹部不研究市場，不懂**，胸無良策，拍腦袋決策，給工作帶來很大損失，上述材料中的「拍腦袋決策」屬於（ ）
a否認意識對物質具有反作用的形上學唯物主義觀點
b肯定物質決定意識的唯物主義觀點
c否認物質決定意識的唯心主義的觀點
d否認人能夠認識客觀事物的錯誤觀點
9.有人說，重視物質利益就是唯物主義，強調精神文明就是唯心主義，請結合所學知識談談你的認識。
參***
9.（1）凡是承認世界的本質是物質，物質決定意識，意識就是物質的反映，就是唯物主義；反之，就是唯心主義。重物質利益和強調精神文明並不是劃分唯物主義和唯心主義的標準。
（2）追求物質利益不一定就是唯物主義，如果違背社會發展規律，不顧客觀條件，主觀蠻幹地追求物質利益，就是唯心主義；強調精神文明不一定就是唯心主義，如果在承認物質決定意識的前提下，重視意識的能動作用，強調精神文明，正是辨證唯物主義的表現。
教學設計唯物主義和唯心主義
第二課百舸爭流的思想 第二框唯物主義和唯心主義 一 三維目標 知識目標 識記 1 唯物主義及其表現形式。2 唯心主義及其表現形式。理解 1 正確認識唯物主義的三種形態。2 區分客觀唯心和主觀唯心。運用 用所學知識分析具體的生活例項。能力目標 1 提高明辨是非的能力。2 比較 分析的能力。3 抽象思維...
唯物主義與唯心主義導學案
年級高三實驗班學科政治主備人何明良審核人郭俊 第二框 唯物主義和唯心主義 導學案 學習目標 知識目標 認識唯物主義與唯心主義的分歧 唯物主義及其形態 唯心主義及其形態。能力目標 使學生初步具有識別不同哲學派別本質的能力，提高認識 分析和把握社會生活現象的能力。情感態度價值觀目標 堅持用辯證唯物主義觀...
哲學生活唯物主義和唯心主義教師版
會寧五中高二級政治導學案 學案編號 04 主備人 高二政治備課組授課人 授課時間班級組別姓名 答案 1.形存則神存，形謝則神滅 形者神之質，神者形之用 古代樸素唯物主義 2.天地合而萬物生，陰陽接而變化起。古代樸素唯物主義 3.生死有命，富貴在天。客觀唯心主義 4.氣者，理之依也。古代樸素唯物主義 ...