第一課時鉛筆寫字姿勢和執筆方法
教學目的:
1.掌握鉛筆的寫字姿勢和執筆方法。
2.能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。
3.培養學生良好的書寫習慣,做到書寫時精神集中。
4.培養學生細心觀察的品質,在習字過程中滲透審美教育。
教學過程:
一、匯入新課
1.請學生欣賞幾幅硬筆書法作品,激發學習書法的興趣。
2.說說自己的感受。
3.師:一筆好字看了以後,令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執筆方法。今天我們學習第一課,鉛筆寫字姿勢和執筆方法
4.板書課題,第一課,鉛筆寫字姿勢和執筆方法
二、寫字姿勢
1.出示正確的寫字姿勢圖。
請學生說說圖中的學生是怎樣坐的?
總結:正確的寫字姿勢要求:頭正、身直、臂開、足平。
2.全班學生練習正確的坐姿,師巡視糾正不良坐姿。
三、執筆方法
1.老師講解執筆方法
2.老師示範,學生學習執筆,同桌互相檢查是否正確。
四、用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。
學生練習寫《識字1》生字。
老師巡視,重點指導寫字姿勢和執筆方法
五、課間活動
手指操,活動手腕,促進手指和諧操作。
六、學生用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。
七、小結
同學們,學了這課,我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執筆方法正確,才能做到正確、整潔,有速度,希望同學們多寫多練,養成良好的書寫習慣。
第二課時橫和豎的寫法
教學目的:
1.使學生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、收筆。
2.寫好帶有這兩種基本筆畫的字「十」、「三」、「工」等,注意生字中橫、豎的寫法。
3.培養學生細心觀察的品質,規範書寫的習慣,先讀帖,再臨帖,後評品。
4.繼續培養良好的握筆姿勢,坐姿。
教學過程:
一、匯入新課
1.今天老師請了兩位嘉賓,看哪位同學能認出他們?
2.師範寫:—、
3.學生評議,起筆、收筆的輕重。
4.思考:橫、豎的書寫有什麼特點。
5.揭題,板書課題
二、指導書寫「—」。
(一)1.師範寫,生觀察結構,琢磨如何寫重筆。
2.指名寫,評議指出臨帖要領,橫的行筆方向稍向上行。
3.全班練習寫三個「—」
(二)指導書寫長橫、短橫。
注意:長橫起筆、收筆較重。
短橫起筆較輕 。
1.指名板演:評議
2.全班練習長橫、短橫各寫三個。
三、指導書寫帶有橫的字。
1.指名讀:一、二、三。
2.引導觀察佔格。
3.生仿例寫字,同桌評議。
四、指導書寫「一」。
1.師範寫,生觀察結構,琢磨如何寫重筆。
2.指名寫,評議指出臨帖要領,豎的行筆方向稍向下。
3.全班練習寫三個「一」
(二)指導書寫垂露豎、懸針豎。
注意:垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。
1.指名板演:評議
2.全班練習垂露豎、懸針豎各寫三個。
五、指導書寫帶有豎的字。
1.指名讀:十、土、士、幹、上、王、工、止、正。
2.引導觀察佔格。
3.生仿例寫字,同桌評議。
六、練習
生抄寫《識字2》。
七、小結
第三課時撇的寫法
教學目的:
1.使學生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆、收筆。
2.寫好帶有這種基本筆畫的字「千」、「開」、「左」等,注意生字中撇的寫法。
3.培養學生細心觀察的品質,規範書寫的習慣,先讀帖,再臨帖,後評品。
4.繼續培養良好的握筆姿勢,坐姿。
教學過程:
一、匯入新課
1.上節課我們認識了兩個筆畫朋友,今天我們再來認識乙個。
2.出示「」,同學認讀。
3.師範寫「」,請同學評議。
4.揭示課題,板書課題
二、指導書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。
1.老師指導學生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。
注意:行筆方法不同。
2.指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇,指導學生結合習字要點進行評議。
3.全班練寫,老師巡視輔導。
三、指導書寫帶有撇的字
1.指導名讀「千、午、牛、開、公升、生、左、天、」。
2.引導觀察「千、開、左、天」四個字中撇的寫法。
3.指導在田字格中書寫乙個,與例字比較,同桌評議。
4.總結:行筆方法不同,形成各種撇。
5.全體學生練習寫這些字
四、練習
抄寫《識字3》的生字。
五、小結
六、布置作業
從生字表中找出五個帶有撇的字。
第四課時捺的寫法
教學目的:
1.掌握捺這種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆、收筆。
2.寫好帶有這種基本筆畫的字「八」、「全」、「之」等,注意生字中捺的寫法。
3.培養學生認真觀察,分析字形結構的能力。
4.培養學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。
5.滲透審美教育。
教學過程:
一、匯入新課
1.檢查坐姿,「足平、身直、肩開、頭正」。
2.請同學說說
二、三課學習的是什麼筆畫。
3.師:今天我們學習寫捺。
二、指導書寫斜捺、平捺
1.觀察斜捺、平捺的不同。
注意:斜捺,起、收筆要輕,行筆由輕到重,出捺腳由重到輕。平捺,起筆稍按,右下行筆由輕到重。
2.請同學在田字格中寫,結合習字要點,學生展開評議。
3.學生在寫字本上臨帖、教師巡視,糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。
三、指導書寫帶有捺的字
1.認讀以下生字「八、入、人、木、禾、本、全、
2.書空,思考這些字中的捺的寫法有何異同。
3.仔細讀帖,自己分析字形結構。
4.請學生上台書寫「八、全、之」,學生評議。
5.學生練習,老師繼續巡視。
四、練習
抄寫《識字4》的生字。
五、小結
1.展示學生作品
2.請書寫佳的同學演板。
3.請學生代表發言「怎樣培養認真書寫的習慣」。
六、作業
1.準備一幅習字作品。
2.從生字表中找出五個帶有捺的字。
第五課時點和提的寫法
教學目的:
1.使學生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、行筆。
2.寫好帶有這兩種基本筆畫的字「點」、「注」、「蟲」等,注意生字中點和提的寫法。
3.培養學生細心觀察的品質,規範書寫的習慣,先讀帖,再臨帖,後評品。
4.繼續培養良好的握筆姿勢,坐姿。
教學過程:
一、匯入新課
1.今天老師請了兩位嘉賓,看哪位同學能認出他們?
2.師範寫:、、
3.學生評議,起筆、行筆、收筆的輕重。
4.思考:點和提的書寫有什麼特點。
5.揭題,板書課題:點和提的寫法
二、指導書寫「、」。
(一)1.師範寫,生觀察結構,琢磨如何寫。
2.指名寫,評議指出臨帖要領,點的起筆要輕,行筆邊行邊按。
3.全班練習寫三個「、」
(二)指導書寫左點、右點、長點。
1.指名板演,評議
2.全班練習左點、右點、長點各寫三個。
三、指導書寫帶有點的字。
1.指名讀:點、火、不、六、尖、興。
2.引導觀察點的寫法。
3.生仿例寫字,同桌評議。
四、指導書寫提。
1.師範寫,生觀察結構,琢磨如何寫。
2.指名寫,評議指出臨帖要領,提的起筆要按,行筆邊行邊提。
3.全班練習寫三個提
(二)指導書寫斜提、平提。
1.指名板演,評議
2.全班練習斜提、平提各寫三個。
五、指導書寫帶有的斜提、平提的字。
1.指名讀:注、、牧、蟲
2.引導觀察提的寫法。
3.生仿例寫字,同桌評議。
六、練習
學生抄寫第一單元部分生字。
七、小結
第六課時橫撇、橫鉤的寫法
教學目標:
1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2、正確、規範地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。
教學重點、難點:
掌握橫撇、橫鉤的寫法。
教學過程:
一、複習寫字姿勢
二、學習橫撇、橫鉤的寫法
1、師邊講解邊示範:
橫撇:橫畫短,摺處頓,撇畫長而微短。
橫鉤:橫畫長而平,橫尾頓後出鉤,鉤畫短而斜。
2、學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字:友條你定
2、請小朋友仔細觀察,書寫這些漢字時要注意什麼?
友:橫短撇長,「又」捺向外伸展。
條:上半部分長撇畫與捺左右伸展,下半部分向上靠攏。
你:字形較方,左窄右寬。「爾」豎鉤的豎部與撇頭對正。
定:字頭較寬,中部較窄。下面的「人」較寬,捺平而長,豎局中,與上點對正。
3、學生練習書寫,教師巡迴指導,強調寫字姿勢。
4、寫一寫
學生抄寫《春筍》的生字。
5、比一比,改一改
四、總結,小組內評一評誰的字寫得漂亮。
第七課竪折、豎提的寫法
教學目標:
1、掌握竪折、豎提的寫法。
2、正確、規範地書寫含有竪折、豎提筆畫的漢字。
教學重點、難點:
掌握竪折、豎提的寫法。
教學過程:
一、複習橫撇、橫鉤的寫法,激發學習興趣
二、學習竪折、豎提的寫法
1、師邊講解邊示範:
竪折:豎尾連橫,摺處稍頓,豎正橫平。
豎提:豎畫直而正,豎尾先頓後提,提向右上。
2、學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字:忙忘跟以
2、請小朋友仔細觀察,書寫這些漢字時要注意什麼?
忙:豎心旁長而直,右點偏上,「亡」上橫伸於豎心旁右點之上。
忘:字形上窄下寬,上下兩部分對正靠緊。
跟:足字旁稍短,偏上,右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以:字形略扁。左邊較短,右邊撇稍長微彎,伸向左下。
3、學生練習書寫,教師巡迴指導,強調寫字姿勢。
4、寫一寫
學生抄寫《雨點》生字。
四、總結,小組內評一評誰的字寫得漂亮。
第八課時斜鉤、臥鉤的寫法
教學目標:
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規範地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。
教學重點、難點:
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
教學時間:
教學過程:
一、複習竪折、豎提的寫法,激發學習興趣
二、學習斜鉤、臥鉤的寫法
1、師邊講解邊示範:
斜鉤:筆畫斜長,中部微彎,向上出鉤。
臥鉤:前段斜、後段平,形扁橫臥,鉤向左上斜出。
2、學生練習書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字:心思戰我
2、請小朋友仔細觀察,書寫這些漢字時要注意什麼?
心:字形較扁,中點居中,比左右兩點略高。
思:字形上窄下寬,上下兩部居中對正。
戰:「佔」較短、靠上,右部斜鉤要長,但不可太斜。
我:字形上窄下寬,豎鉤較短,斜鉤要長。
5、 學生練習書寫,教師巡迴指導,強調寫字姿勢。
6、寫一寫
學生抄寫《小池塘》的生字。
四、總結,小組內評一評誰的字寫得漂亮。
第九課時撇折、撇點的寫法
教學目標:
1、掌握撇折、撇點的寫法。
2、正確、規範地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。
教學重點、難點:
掌握撇折、撇點的寫法。
教學過程:
一、複習斜鉤、臥鉤的寫法,激發學習興趣
二、學習撇折、撇點的寫法
1、師邊講解邊示範:
撇折:短撇連短提,摺處要頓筆,提畫略上斜。
撇點:撇點張開,摺處不頓,點畫要長。
一年級寫字計畫
4 寫好基本筆畫 寫好字的筆畫是寫好字的基礎。基本筆畫的訓練,關鍵是指導學生正確的運筆。鉛筆字筆畫平直,變化不大。因此運筆比較簡單。一般橫 豎 撇 提的起筆稍重 稍慢 點,捺起筆較輕 轉折處或出鉤時要稍微頓一頓,然後再執行或輕快出鉤 撇,捺及針尖狀的筆畫,收筆要輕而快。教學中,教師首先應講清寫每一筆...
一年級寫字總結
1 指導了坐姿要領 執筆姿勢 運筆技巧以及漢字的筆順 間架結構等。其中,執筆姿勢和漢字結構的指導尤為重要。坐姿,只要強調每個孩子上身直立,眼睛和紙面的距離適當也就行了。而執筆姿勢和方法,絕大多數學生是掌握不好的,這對字寫得好壞關係極大。因此,開始教寫字時就要逐一指導,隨時矯正,以防學生不規範姿勢的形...
一年級寫字教案
1 橫撇 橫鉤的寫法 教學目標 1 掌握橫撇 橫鉤的寫法。2 正確 規範地書寫含有橫撇 橫鉤筆畫的漢字。教學重點 難點 掌握橫撇 橫鉤的寫法。教學過程 一 複習寫字姿勢 二 學習橫撇 橫鉤的寫法 1 師邊講解邊示範 橫撇 橫畫短,摺處頓,撇畫長而微短。橫鉤 橫畫長而平,橫尾頓後出鉤,鉤畫短而斜。2 ...