作者：邵龍美
**：《中國新通訊》2023年第15期
【摘要】資料庫教學，是中職教育的重要課程，也是基礎課程。要做好中職教育的資料庫教學，就要不斷的改變教學理念，因為中職教育所培養出來的畢業生是操作型人才。所以，在教學中就要更加注重學生的動手動腦能力，提公升學生的操作能力和自主學習能力。
生本教學是培養學生動手能力和提公升自主學習能力的有效途徑。
【關鍵詞】中職教育資料庫教學生本課堂
近年來的中職教育以其強大的優勢，在蓬勃發展著。而高職教育的教學模式也在不斷的探索和更新中，各個方面都在探索乙個更適合中職教育的教學模式，給中職教育帶來更好的教學效果，培養出更適應社會發展的操作型技術人才。
一、充分信任，把課堂的主動權交給學生
目前，社會上對中職教育的學生，存在著一些偏見，認為他們不是優生，沒有什麼本事，對他們的信任度不夠。這樣的偏見千萬不要存在中職教育的教師的頭腦裡，要充分信任學生，相信他們跟其他孩子一樣，只是在以前的學習中，由於種種原因而沒有取得更好的成績。但是，他們的能力是和其它孩子一樣的強大的。
中職教育的資料庫教學也不例外，把課堂的主動權交給學生能夠起到事半功倍的教學效果。中職教育的資料庫教學是以該專業的實際應用為主，以基礎的資料庫知識為基礎的教學，主要內容是科學地組織和儲存、高效檢索和管理所使用的資料。在課堂教學中，不妨以問題的形式進行教學，就是教師把要講的內容，整理成幾個問題，然後就把課堂完全交給學生，讓學生自己尋找答案。
最後的十五分鐘，讓學生回答問題，對於回答正確的予以表揚，對於回答錯誤的讓該生說出自己的解答過程，然後跟同學們一起分析錯誤的原因，指出在資料庫的應用中，最主要的問題和容易產生錯誤的原因。這樣，就使課堂上沒有了教師乙個人的枯燥講解，也沒有了在教師的講解裡學生香甜的瞌睡現象，因為課堂的主動權在學生手裡，激發了他們自己尋找答案的興趣，從而激發了他們自主學習的積極性。課堂教學不僅沒有了一言堂，也有了輕鬆愉快、暢所欲言、共同**的課堂氛圍。
學生們不僅當堂所講的內容當堂消化了，而且教學雙方都感到很輕鬆。但是，教學效果卻是事半功倍。
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