「德高為師，身正為范」。建立良好的師生關係，老師還應積極提高自身業務水平和個人素質。有的老師，自認為，我連大學都畢業了，又教了這麼多年，有著豐富的教學經驗，乙個區區的初中物理有何難。
於是，平時懶得專研教材教參，更不精心備課，上課的時候想到**就講到**，漏掉了就下節課再補，結果導致學生在學習過程中無所適從，加大學習困難，討厭物理，從而討厭這個老師。讓學生體驗成功的喜悅，是每位老師義不容辭的責任。
在大力提倡素質教育的今天，教師只向學生傳授課本上的知識是遠遠不夠的；這就要求教師不斷的進行學習，不斷的提高自身的教育教學水平；給學生一滴水，自己就要擁有一池流動的水，才能滿足現代學生對知識的渴望。教學過程中，教師對自己的工作是樂意還是厭倦，這體現了物理教師對教學工作的情感。由於教師在教學中起主導作用，教師的情感對學生具有強烈的感染作用，教師對待教學的消極態度也會帶給學生很多負面影響。
總之，良好的師生關係不但對於物理教學成績的提高非常有益，還對學生的人格的健康發展有好處，對教師自身的身心愉快也非常有幫助，我們應充分認識到這一點，並在自身的教學過程中，對學生融入更多的情感，不放過任何乙個教育的機會，才能建立更加和諧穩定的師生關係。
如何建立良好的師生關係
良好的師生關係要求教師要尊重和信任學生，要尊重他們的人格，激發他們的學習興趣，喚起他們成功的慾望。教師是教育者，學生是被教育者。但這並不意味著教師的工切都是正確的，學生必須服從。在人格上，教師和學生是平等的，教師也要尊重和信任學生，要尊重學生的人格，不能用簡單的 家長式 方式對待學生。對於學生應有的...
如何建立良好的師生關係
三 學會欣賞學生，學會信任學生，把學生當成好朋友。每個學生都是乙個富有個性特點的個體，身上多多少少都會有閃光的地方。而這些閃光點，不是教師所恩賜的，教師僅僅是起到挖掘 培養 塑造的作用。在此過程中，即教育過程中，應是雙向 互動的，也就是說是教師和學生是在相互學習 相互作用的。既然老師能成為學生的崇拜...
如何建立良好的師生關係
再次，與學生溝通，還應當勤與學生家長聯絡，贏得家長的信任，有他們配合做工作，效果會很不一樣。經常和家長 聯絡，特別是當學生請病假在家時，打 用關切的語氣問問病情好了沒有，什麼時侯能來上課。對我們來說是再正常不過的事了，可是家長會感動，他覺得老師很在意他的孩子，總是在 裡一再的表示感謝。家長會把老師的...