青花瓷教學設計羅婷
教學目標
1.學生了解青花瓷的相關知識以及感受青花瓷的美
2.學生能夠在各種器形上設計青花
3.激發學生愛家鄉愛民族的情感
教學重點
能夠在各種器形上設計出青花裝飾
教學難點
如何根據器形來設計青花紋飾
教學過程
一、創設情境，激趣匯入
1·**30秒的老窖廣告（設計意圖：激發學生以家鄉為自豪的榮耀感）****完畢教師喊口號：中國酒城（做手勢，讓學生一起喊）醉美瀘州前段時間2015中國國際酒業博覽會3月份在四川瀘州開幕，（**課件展示酒博會新聞**文字）
2.酒博會的圓滿召開是我們瀘州人的驕傲。明年的酒博會，瀘州會再次迎來來自世界各地的國際友人。
今天老師將帶領大家設計一些紀念品，準備送給他們，有很特別的中國元素，你們猜，是什麼紀念品呢？
3.老師介紹青花瓷，板書課題：
青花瓷是中國陶瓷發展史上，繼青瓷、黑瓷、白瓷、青白瓷和彩瓷之後，又一朵盛開的奇葩，是中國陶瓷發展史上最輝煌的一頁，也是世界藝術寶庫中一顆璀璨明珠。
二、自主**，總結特點
1.學生自主學習**青花瓷的定義及製作的基本原理，使得學生的美術理論知識得到補充。
師：請同學們一邊翻看老師帶給你們的資料，一邊把玩老師給大家準備的青花瓷日用品，思考：
（1）什麼是青花瓷？
（2）為什麼青花瓷一般就用一種顏色（青色）來描繪？
師：同學們都**的很詳細，請看大螢幕接著思考：
（3）物件上都有哪些圖案呢？花紋都畫在什麼地方？圖案有特別的寓意嗎？
學生交流：……植物、人物、建築、動物、幾何圖形……
花紋都畫在……圖案的寓意……
師總結：無論怎麼畫，其實花紋都是根據器形的形狀特徵來畫的。…………
2.師：青花瓷各具特色，那就讓我們一起來看看幾千年來那些美輪美奐的青花瓷器吧！
（出示幻燈，展示不同朝代的青花瓷作品。）
3.現在，老師也忍不住想設計一件作品了。
（老師一邊解說，一邊示範：如果我想設計乙個送給外國友人的酒瓶希望他事事如意，你們猜我會畫什麼水果？ 生：
柿子師：對，我會畫柿子。 師：
我把柿子畫在中間吧，用線條描畫出柿子，再以點和色塊進行裝飾，最後再用一些我們常見的幾何圖形來裝飾邊緣突出主題）
三、合作創作，展示交流
1.師：同學們，是不是迫不及待，想自己一試了？現在的時間屬於你們，請大家拿起手中的畫筆開啟你的青花設計之旅吧！
2.生繪畫創作，教師巡視指導。（背景****《青花瓷》）
如果你們在畫的時候找不到靈感可以參考**上同學們的作品借鑑一番。
3.師：快樂的時光總是短暫的，孩子們請大家舉起手中的作品給我們在座的各位老師看看，你們不但想象豐富，而且設計精美， 現在請小組代表向大家介紹你們的作品。
學生展示，老師點評
（1）預設1：你畫的真特別，是什麼？有什麼特別寓意嗎？
（2）預設2：
（3）預設3：
（4）預設4：
（5）預設5：
四、課後拓展
（**課件展中國元素走向世界）
好了孩子們請安靜！你們剛才的表現讓我感受到了祖國的未來是屬於你們的，你們真的很棒！（**課件展中國元素走向世界）剛才這些設計中所包含的元素有乙個讓我們驕傲的名字叫：
中國元素。民族的才是世界的。我相信，有你們的聰明才智，用雙手不斷開拓創新，一定能傳承好中華文化，一定能讓中國元素在世界各地熠熠生輝，一定能讓我們瀘州走出國門、走向世界。
定稿《青花瓷》教案設計
湘版美術教材五年級上冊第12課 青花瓷 教學設計 教學目標 1 初步了解青花瓷，感受青花瓷的獨特魅力。2 了解藝術 於生活，感受傳統藝術與自身生活的緊密聯絡。3 激發學生熱愛祖國優秀傳統藝術，培養學生美化設計生活的能力。教學重點 感受青花瓷的獨特魅力並了解青花瓷的相關知識，學會應用圖案裝飾生活中的物...
美工活動 青花瓷
活動目標 1 嘗試運用多種線條和圖案有規律地圍繞中心進行裝飾。2 欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛。活動準備 藍色記號筆，實物青花瓷盤若干，範例若干 活動重難點 重點 嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾 難點 有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤 活動過程 一 欣賞青花瓷盤感受中國...
青花瓷教學反思
篇一 青花瓷教學反思 這課是湘教版美術五年級上冊的最後一課，是一堂手工製作與繪畫設計課。本課從課題到內容趣味性教強，富有新意，符合新課標的理念。它屬於造型繪畫表現領域的內容，了解青花瓷瓶的基本特徵，並利用其特徵製作出一紙質的青花瓷，且設計出美麗富有想象力的圖案，與此同時學習了解青花瓷在中國存在的地位...