化學版《青花瓷》歌詞
（金屬離子相關）
藍色絮狀的沉澱躍然試管底
銅離子遇氫氧根再也不分離[cu2++2oh-=cu(oh)2↓]當溶液呈金黃色因為鐵三價
淺綠色二價亞鐵把人迷
（乙炔相關）
電石偷偷去游泳生成乙炔氣[cac2+2h2o=ca(oh)2+c2h2↑]
點燃後變乙炔焰高溫幾千幾
逸散那二氧化碳
石灰水點綴白色沉澱[co2+ ca(oh)2=caco3↓ + h2o]
（苯相關）
苯遇高錳酸鉀變色不容易
甲苯上加硝基小心tnt
在苯中的碘分子紫色多美麗
就為萃取埋下了伏筆
（電化學相關）
電解池電解質通電陰陽極
化合價有高低電子來轉移
精練了銅鐵鋅錳鎳鉻鋁銀錫
留下陽極泥
（酸鹼有關）
無色酚酞面對鹼羞澀臉緋紅
紫色石蕊遇到鹼青藍慢淡出
酸鹼和鹽溶入水離子解離開
酸和氫氧跟金屬三角戀
氫氧化鈉易腐蝕潮解味道澀
火鹼燒鹼苛性鈉俗名遍地找
你用途十分廣泛
精煉石油製作乾燥劑
【（濃鹽酸有關）
鹽酸似水透明刺激有酸味
白霧裊裊公升起揮發小液滴
活潑金屬及鹽和金屬氧化物
就當我為驗證你伏筆
（濃硫酸有關）
硫酸不願揮發粘稠把水吸
木棒被打撈起脫水使碳化
如傳世的化屍水腐蝕千萬物
你眼帶笑意】（有些版本裡沒有）
（濃酸稀釋）
稀釋那濃硫酸注酸入水裡
沿器壁慢慢倒攪拌手不離
濃酸沾**立即大量水沖洗
塗抹上碳酸氫鈉救急
（生產實際）
甘油滋潤**光滑細又膩
熟石灰入土地酸鹼度適宜
看酸紅鹼紫的試紙多麼美麗
你眼帶笑意
美工活動 青花瓷
活動目標 1 嘗試運用多種線條和圖案有規律地圍繞中心進行裝飾。2 欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛。活動準備 藍色記號筆，實物青花瓷盤若干，範例若干 活動重難點 重點 嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾 難點 有規律圍繞中心裝飾青花瓷盤 活動過程 一 欣賞青花瓷盤感受中國...
青花瓷教學反思
篇一 青花瓷教學反思 這課是湘教版美術五年級上冊的最後一課，是一堂手工製作與繪畫設計課。本課從課題到內容趣味性教強，富有新意，符合新課標的理念。它屬於造型繪畫表現領域的內容，了解青花瓷瓶的基本特徵，並利用其特徵製作出一紙質的青花瓷，且設計出美麗富有想象力的圖案，與此同時學習了解青花瓷在中國存在的地位...
青花瓷教學計畫
陶藝課是一門真正的寓教於樂的課程，既能滿足動手 動腦能力 思考能力 的培養，更重要的是讓更多人在娛樂中了解我們悠久的陶藝文化和千年流傳的陶藝歷史 工藝，從小培養學生對傳統工藝的熱愛和利用 泥巴 再現生活的熱情。我們學校開展陶藝課教學，就是要從生活中 遊戲中，去滿足孩子的快樂，讓老師 學生都在活動中學...