幼兒數學教育》實踐課
廣東省惠州市惠城職業技術學校黃麗芳
一、設計意圖：
「1」和「許多」是小班初期的學前教育的重要內容。兒童很小的時候就已經對物體的很多數量有所反映，他們常常用「好多的」來表示對數量的要求，但幼兒沒有意識到構成「許多」的每乙個物體（元素）。引導幼兒感知體驗區別「1」和「許多」，主要是為了讓幼兒感知集合（一組物體）及其元素（一組物體中的每個物體），促進幼兒對每個集合的感知。
即體驗乙個又乙個……的物體放在一起就成了「許多」的過程。反之，從「許多」中每人又拿出乙個，許多東西就成了每個小朋友拿的乙個東西了。這一感知、體驗過程為幼兒的計數和認識10以內的數奠定了基礎。
二、活動目標：
1、引導幼兒感知體驗，區別1個物體和許多個物體。
2、通過操作、演示，逐步讓幼兒感知理解「1」和「許多」之間的關係，即1個、1個……合起來是許多許多個，許多可以分成1個、1個……
3、在實際生活與活動中，鼓勵幼兒大膽使用「1」和「許多」等詞彙。
4、滿足幼兒操作、探索的興趣。
三、活動準備：
小白兔頭飾五個、掛圖（畫有一棵結滿果子的大樹）1張、粉筆一盒及實物道具（如一盒糖、乙個桌球和許多鈕扣等）一批，大筆筒乙個。
四、活動過程：
（一）、借助直觀教具和實物材料引導幼兒感知、體驗「1」和「許多」。
操作1：師：小朋友現在每人手裡拿一支筆，把它都放在老師的這個大筆筒裡。（老師把小朋友手中的筆放進筆筒）。
師：大家看，老師手中有多少支筆？
幼兒1：多多筆！
幼兒2：很多筆！
師：小朋友講的很好，老師手裡現在有很多筆,我們也可以說成有「許多筆」,那麼，請問：老師手中的筆是從哪兒來的？
幼兒1：我的！
幼兒2：我有1支！
師：老師手中的許多筆是小朋友的，每個小朋友把自己的1支筆給了老師後，老師就有許多筆了。
操作2：師：請小朋友看，老師手裡拿的是什麼？
幼兒：糖！
師：有多少？
幼兒：許多！
師：我現在把這許多糖分給大家，每人1顆（恰好分完）。
師：小朋友，老師手中的糖到哪兒去了？
幼兒1：我有1顆。
幼兒2：我也有1顆。
師：老師手中的許多糖變成了小朋友們手中的1顆1顆的糖了。
（二）、通過觀察比較，引導幼兒進一步感知、理解1個物體和許多物體。
1、在黑板上掛起已準備好的圖，引導小朋友們觀察：圖中有多少棵樹？有多少個果子？
讓學生回答後老師正確表述一次：圖中有1棵樹，樹上結了許多果子。
2、引導學生觀察課室：看看課室裡哪些物體只有1個？哪些物體有許多？分小組讓學生觀察後自由發言，看哪一組回答的又快又準確。
（三）、做遊戲，組織幼兒進入情境表演。
遊戲1：學生上台表演：小白兔拔蘿蔔
請一位學生當兔媽媽，請四位學生當小白兔。引導小朋友感受理解只有1 個是媽媽，有許多只小兔寶寶（1和許多）。
教師拿出很多小白兔頭飾，引導幼兒感知體驗許多許多，並說出了「很多」、「許多」的小白兔頭飾等，再讓小朋友1 人拿1個頭飾，結果「許多，很多的小白兔頭飾」變成了乙個乙個，許多很多變成乙個乙個的頭飾了。
兔媽媽帶著很多、許多只小白兔蹦蹦跳跳地進入了菜園（教室的另一端地上放著與表演人數相等的玩具蘿蔔）。兔媽媽說：「我在菜園裡種的蘿蔔都長大了，孩子們，你們看，菜地裡有多少蘿蔔呀？
」小白兔回答：「有許多蘿蔔。」然後請小白兔幫兔媽媽每人拔1 個蘿蔔回家，要求每個小朋友拔完蘿蔔後都要說：
我拔了1個大蘿蔔。這個過程複習了「許多」分成1 個1 個……。
要求小白兔把拔下的蘿蔔1 個1 個地放到籃子裡去（認識1 個1個合起來是「許多」）。
遊戲結束時，要求小朋友1 個1個地將頭飾交給老師。這時又利用頭飾再複習一遍1個1個（頭飾）合起來就是「許多」（頭飾）。
提問：（1）、剛才同學們表演的好不好？好在什麼地方？不好在什麼地方？
（2）、在這個遊戲中，每一步驟都圍繞「1」和「許多」進行活動，共進行了多少次「1」和「許多」的學習？（5次）
教師建議：（1）、表演時注意表情、語言表達。
2）、應注重活動的遊戲性、情景性。
（3）、注意小結、及時表揚獎紅花。
遊戲2：運用幼兒的各種感官感知「1」和「許多」。
通過「看一看」、「聽一聽」、「摸一摸」和「跳一跳」等形式，讓幼兒運用視覺、聽覺、觸覺和運動覺等進一步感知「1」和「許多」。如：教師拍手1下和許多下（運用聽覺和運動覺），用口袋裝1 個桌球和許多鈕扣，讓幼兒用手摸一摸，說出口袋裡有多少桌球和鈕扣等。
五、活動延伸：
讓小朋友回家後進行觀察比較，看看自己的家中什麼東西是1個的？什麼東西有許多？
1、《幼兒數學教育》
2、《幼兒教育技藝》，由繆仁賢、趙銀鳳主編，上海科學技術文獻出版社。
數學活動1和許多
活動名稱 數學 1和許多 活動特點 綱要 中指出 尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。因此，本次活動主要是讓幼兒在遊戲中認識1和許多。活動目標 1 認識1和許多，並知道他們的關係。2 培養幼兒對數的興趣。活動準備 小兔頭飾若干 每位幼兒乙個 兔媽媽頭飾乙個 蘿蔔若干。拔蘿蔔。乙個大箱...
科學活動 「1」和「許多」 二 數學
科學活動 1 和 許多 二 數學 活動目標 1 鞏固對 1 和 許多 的認識。2 理解 1 和 許多 的關係，知道 許多 可以分成1個1個物體，許多 是由1個1個物體組成的。活動準備 1 經驗準備 幼兒已學習區分 1 個物體和 許多 個物體，能運用 1 和 許多 的詞彙進行表述。2 物質準備 小熊手...
小班數學活動教案《1和許多》
活動目標 1.培養幼兒學習數學的興趣。2.認識區分 1 和 許多 3.知道 1 和 許多 的分合關係。活動準備 鋼琴 一位老師 一幅大掛圖 乙個小籃子 幾個蘋果和橘子 乙個麵包 與幼兒數量同樣多的小紅帽 與幼兒數量同樣多的插花 一扇假大門 活動過程 1.匯入 小朋友，請你跟我做 一位老師彈歌曲 小紅...