中國教育路在何方》讀後感
朱楊中學段緒芳
《中國教育路在何方》這是學校送給我們全校老師的新年禮物,這就讓我有幸拜讀了顧老關於教育的諸多講解，書中關於改革人才的培養模式以及關於教師的問題我讀了多次，其中「沒有愛就沒有教育」這一節給了我很大觸動，現結合我的教育教學實際談談我的一點體會。
班主任的工作是瑣碎且繁雜的，每天都要面對一群年齡差不多，但性格各異，思想亦不相同的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關愛他們的心，工作就很容易流於簡單化。或者是你的方法千篇一律，表面上唬住了他們，但其心裡並不服氣。因此班主任除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，讓他們信服你，願意把你當著他們的好朋友，願意與你多方面的交流思想。
對「沒有愛就沒有教育」的理念我有以下幾點看法。
首先是我的職責所在 ， 沒有愛就沒有教育是我國著名教育家霍懋徵從事教育教學的座右銘，也是我的教育信條。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心則是成功教育的原動力。作為一名教師，要對每乙個學生傾注愛心。
教師只有熱愛自己的學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業。
熱愛學生，是教師的一種寶貴的職業情感，也是教師必備的道德素質；以大愛的心胸去關愛學生，寓愛於教育。
其次，師愛，除了是教師的一種道德素質，還是一種能力。愛學生，還要會愛學生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術。
1.尊重、理解、信任和愛護愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。實踐證明，教育的前提是尊重。
人皆有自尊心，處在成長期的學生的自尊心更是敏感與脆弱，更需要教師的悉心呵護。在此前提下，學生才會在一種健康、自由、愉快的環境中接受教育、自覺學習。2.
激勵、賞識、參與、期待激勵每個學生求進步；賞識每個學生的才能；創造條件讓每乙個學生參與教育教學活動；來自教師的期待是學生積極進步的動力。如本期開學初，聽說要舉行球類運動會，剛開始籃、排球組隊都難，很多同學對自己缺乏自信，害怕給班級丟臉。在我的不斷激勵之下，全班多數同學積極參與，認真訓練，最終以籃、球排球都進入決賽完美收官。
真誠的愛、熱情的鼓勵是開啟學生心靈的密鑰匙，老師要激勵學生們增強自信，勤於努力；要為每乙個學生取得的進步而鼓勁加油，使他們感受到由於各自取得的成績和進步而帶來的喜悅。3.真誠公正，嚴愛結合在教育中，我對學生盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。
如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨醜惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。不挖苦學生，不體罰學生。我們不僅要愛「小天鵝」，還要愛「醜小鴨」。
採取學生能夠理解、 接受的方式對待學生，即嚴愛結合。
第三、愛之獲
1.愛是我們教學上的巨大推動力
中國有句古話：「愛人者，兼其屋上之鳥。」老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂「親其師，信其道」而「樂其道」。
2.以「愛」收穫愛
在現實的教育教學工作中，我們無不感受到愛的力量的偉大。對學生動之以情、曉之以禮地教育或通過活動的方式傳遞愛的教育。如，我所任課的4班有一男同學，平時沉默寡言，上課狀態不佳，為此老師不少提醒他。
他在我的印象當中也只不過是一位普普通通學生罷了。前幾天，我正懷抱一大摞資料，右手還提乙個裝教學用具的包，這名男同學看見我這副模樣，趕緊走過來，「老師！我幫你拿！
」當時，我內心有一種羞愧感，在我心目中一位普普通通的學生竟讓我如此感動。在教學中用「愛」去感化每一位學生，我們會收穫來自於學生更多的愛。
第四、愛之悟
關愛學生，也就是關愛自己。作為教師，幾十年如一日地在教，工作中難免會遇到挫折，難免有情緒的低潮，難免出現情感的失落。由此，也許會滋生一些自由主義和消極的思潮，低調地應對工作。
這時我們更需要「愛」，愛工作、愛學生更是愛自己，以滿腔激情和高昂鬥志投入教學中來。因為這是一種珍惜，是一種生命的表達。
面對工作壓力，面對別人的不理解，教師必須有高度的政治責任感和神聖的歷史使命；應該學會忘卻感傷、丟掉失落；面對流動的學生，卻不能流動地失去了愛；送走了長大的孩子，轉身重複面對等待教育的孩子。調整好健康向上的心態面對下乙個受教育的物件。
要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重於言教。所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操，把對教育愛的熱潮投注到在愛的教育過程中去找到教師的樂趣。
是啊，教育需要愛，愛就是最好的教育。有汗，有淚，有歡笑，只有不斷學習，提高自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。今後，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。
2023年4月
沒有愛就沒有教育
小學一年級數學下冊動手做 一 教學反思 數學教學的歸宿是 教為了不教，學為了會學。會學習是學生進一步發展的終身學習所必備的基本技能，其關鍵是要讓學生理解學習的方法，並在應用方法中感悟學習方法的優越性，進而使學生心裡產生 我會學 的成就感，激勵學生進一步主動學習。讓學生在40分鐘裡得到的不僅是數學知識...
沒有愛就沒有教育
愛博大如海，它包容著關心和支援 理解和友情 它能化開冰雪，在被溫暖的心裡喚起美好的情操 愛是黑夜中的明燈，它能帶來光明，為迷茫 孤寂的心靈送去驚喜和安慰 愛是沙漠中的清泉，能夠孕育生命的希望，單調 枯竭的人生旅途會因它而色彩豐富 活力充盈。愛心 是孩子的陽光，是教育的綠色。教育從愛起步，有愛伴隨，因...
沒有愛就沒有教育
什麼是教育？教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。教育就是譜寫和諧動聽的曲子，而愛就是主旋律。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能開啟學生心靈的窗戶，不可能培育出優秀人才。教師原本就與庸俗之風格格不入。有人這樣形容教師的生活 吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象...