沒有愛就沒有教育演講稿

愛，讓我們共同成長

李嬌嬌沒有愛,百靈鳥會停止婉轉的吟唱;沒有愛,蔚藍色的湖面不會有輕盈的魚兒躍起;沒有愛,被稱為"天使"的孩子不會有閃閃的靈氣。愛,能讓小溪一路歡快地奔向大海。作為一名新任教師，與其說用愛教育學生，不如說愛讓我和學生共同成長。.

愛在字典裡的解釋是：對人或事物有很深的感情。我眼中的愛是這樣的（雙手抬平，踏步手加緊，腿抬高；吃飯不能只吃主食，也要多吃點菜，來，在吃點菜；）

成長在字典裡的解釋是：生長和成熟。我眼中的成長是這樣的（上操能夠動作標準，養成良好的儀態；能主動打掃班級衛生，有集體榮譽感；能知道珍惜糧食，懂得粒粒皆辛苦）愛和成長一直都發生在我們身邊。

下面我要講乙個發生在我們班的真實的故事

他叫小明，今年11歲了，在學生之間、在老師們的眼裡他是這樣被標記的，開學僅僅兩周，他已經有了4次「戰鬥」的經歷，似乎他已全身心投入到了「搗亂」的任務裡。與學習沾邊的一概不做。真是誰看到了誰頭疼。

一天中午，我把他叫到了我的身邊，心裡琢磨著怎麼才能讓他對我敞開心扉說出心裡的話。令我沒想到的是：孩子很外向，一股腦的把自己的情況全都說了出來。

就是這樣的一次談話，讓我意識到：教育不僅僅是傳授知識，更重要的是育人。是要真真正正的走進孩子的心裡，引導他們有乙個正確的人生觀、價值觀。

孩子說了很多，但最令我吃驚、震撼的就是這兩句：「老師，你知道嗎？電視上說不吃早飯的人會影響壽命，我媽媽就不吃早飯，但是我不會告訴她。

」我心裡一陣難過輕聲問道：「為什麼」「我恨她」。聲音雖然不高，但我卻呆住了。

心裡像壓了塊大石頭，憋的我透不過氣來。我心疼這個孩子沒有感受到媽媽的溫暖，我更為他的媽媽感到難過，懷胎十月辛苦養大的寶貝，換來的是孩子的「恨」。

一發現了問題，我便在班上做了一次學情調研，最後乙個問題是我想對爸爸媽媽說的話，其他同學寫的都是爸爸媽媽辛苦了，我會努力之類的話語，而他寫的是，媽媽您總是發脾氣，也不喜歡我，我想讓您對我好一點，別再發脾氣了。我更深的意識到這個孩子的種種表現不是單純的調皮，而是乙個失敗的家庭教育的結果。

沒有家長支援的教育，就如單腿走路，走不快也走不遠。於是我和他的媽媽有了這樣一次談話。

她無奈的對我說「我是恨鐵不成鋼啊，我對他嚴厲都是為了他好啊，可怎麼做也不管事，現在我也懶得管了」

聽完她的話，我默默的把孩子填寫的調查表情遞給了她，只見她眼神掃了幾眼便愣住了，眼淚一下子流了出來，哭著對我說：「我怎麼可能不喜歡他呢」

就這樣，我和這位媽媽達成了一致，都決心從自己入手，轉變觀念，讓孩子感受到愛。

後來，這位家長給我發了這樣一條簡訊：「***，謝謝您對孩子細緻入微的關注，謝謝您點醒了我，讓我學習正確去愛孩子，現在孩子和我說話越來越多了，謝謝您」

現在的小明變了。現在中午自習他會主動學習，放學會主動幫同學擺好桌椅。我們不能許下任何諾言說孩子一定會怎樣。但我相信小明會繼續往好的方向改變，沒有最好，只有更好。

在我的記憶中有這樣一句話：「生命中有一種強大的力量可以和命運抗衡，這力量就是愛。」學生是我心中絲絲縷縷的牽掛，我願用愛點亮一盞心燈，指引學生的航程，與學生一起成長。