2.加強學生課外閱讀，注重學生積累。
本組老師激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課，午間，下午放學時間以及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書，讀好書，從讀書中收穫知識，明白事理，陶冶情操。
讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一位學生的語文素養。
四、 善於總結，把實踐上公升到理論高度。
在教育教學工作中，老師們不但能大膽探索，用於實踐，善於積累。善於把獲取的經驗昇華為理論。每位教師都能把自己教學中成功的經驗，組織成了很有價值的教例研究**，以更好的指導自己的教學實踐。
總之，在這一學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著「學無止境，教無止境，研無止境」 方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
1.改進教學方法，提高教學質量。教學考核課活動中，老師們共同參與備課，研討，從各課語言點的分析到課文難點，重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討；2.
加強學習，提高語文教師的教學技能。加強語文教師理論知識學習，積極參加各類活動。3.
重視學生良好習慣的養成，開展豐富多彩的學生活動。採取切實措施為學生的個性發展奠定良好的基礎，積極開展語文學科競賽，提高血色還能夠的語文素養，為學生的成長開拓更寬廣的空間。4.
善於總結，把實踐上公升到理論高度。教師都能把自己教學中成功的經驗，組織成了很有價值的教例研究**，以更好的指導自己的教學實踐。
《語文新課程標準》 《課堂教學技能的創新與發展》
組本教研活動小結
五年級語文課題組2010 2011年第一學期工作總結 烏蘇市第五小學 胡雁 本學期我們五年級語文組對本組的小課題 基於課後思考題有效把握閱讀教學的策略研究 進行了認真研究。組內每位教師都積極配合參與小課題活動。為使今後我們的小課題工作做得更好，現對本學期的課題研究情況總結如下 一 重視課題研究，加強...
教研課讓我成長
這堂課的教學雖然以識字解詞為主，但我不忘與讀緊密結合，且不說理解詞語時我結合文字完成教學，單說讀出詞意這一方法既理解了詞語，又提高了學生的朗讀水平。例如在檢查學生對生字掌握的情況時，我要求學生讀出自己對詞語的理解，在理解了詞語後，我又要求學生帶著理解和感受再讀詞語，這時學生讀得聲情並茂了，再讀課文時...
教研組工作記錄本
教研組組長學年學期 2014 2015學年上學期教研處工作計畫 為了進一步深化課程改革，不斷提公升學校的辦學理念和辦學水平，進一步深化 獨思 共議 導撥 課堂模式改革，提高我校的教育教學質量，構建和完善學校新課程體系，加強教研工作力度，不斷提高教師教育教學水平，打造一支具有先進教育理念和現代課程意識...