這是乙個現代社會，理性、有序而且勃勃生機。而人，作為情感的動物，依舊延續著社會動物的本性，在強調過去親朋好友的小關係網和日益擴散的國家、社會的公民大關係網中，依靠所有人的愛心和正義在成長和發展。於是社會就是乙個網路，也是乙個系統，而我們每個人就是其中的每乙個節點和小元素，重要而不可或缺，而協調人和社會關係的，正是國家提倡的美好品質，誠信、感恩以及人的自立自強。
誠信是立人之本，感恩是立人之基，而自立自強是乙個人進步的階梯。如果沒有了誠信，將失去引導事物的有效訊號，人與人之間的有效聯絡將無法建立，也就無法發揮人的能動性去發展，失去了人在整個系統中的主導和動力作用，沒有誠信的個人，會不顧勞動合同的規定被解雇，生意和交易將不再被信任。失信，小則無以養家，大則足以亡國，乙個沒有誠信的社會，注定將孤獨於這個世界上，沒有夥伴，而任其內部人與人關係惡性迴圈，導致系統崩潰。
感恩是調節人與人關係的潤滑劑，也是激勵從善、社會和諧的內在動力。受於他人的恩惠，我們要學會感恩，並且在有能力的將來回報他人、回報社會。在職場、在為人處世方面，人與人之間會存在競爭，因為社會資源和機遇都是有限而稀缺的，這時候我們應該學會在盡我所能的基礎上去感恩他人，給予讓我發展的權利，而非患得患失。
感恩，能帶給人更多生活中的平和，帶走沾染社會不良習氣和惡性競爭的人的陰暗面，用感恩的泉水來澆灌心靈之花，來滋養理想之樹。
自立自強是乙個人進步的階梯，當社會給予你發展的權利，那麼只能依靠自己的努力去辛勤勞動，利用自己的聰明才智去發明創造，並且心懷天下。自立自強是發自內心的一種頑強拼搏的動力，因為人總是向前看，正如時間一樣，只有乙個向前的方向，人總是願意進步和進取，去實現自己的目標，進取之心屬於我們青年一代，也是對我們身上熱血沸騰的回應。只有我們依靠自己強大了，才能夠在將來去幫助更多的人。
我成長於農村，那兒的環境沒有那麼好，那兒的生活沒有那麼富足。國家給了我機會，社會幫了我一把，國家的資助政策免了我的後顧之憂，我得以全身心投入實現理想的征程中，因為我心裡有夢，有去幫助更多農村孩子獲得平等發展機會的夢，那兒有千千萬萬想去實現夢的孩子。我一直非常勤奮學習，力圖通過自己更多的努力去獲得更多知識，於是我從小到大都起早貪黑地學習，黎明伴著我的朗朗書聲，檯燈映著我的伏案身影，探求和實現夢想為我提供源源不斷的動力，支撐我去攀爬人生的巔峰，我會依舊努力，在實現夢想的路上越走越遠。
適應祖國和社會的需求，響應祖國和社會的號召，身負家人師長的期望，我考上了大學，開始了一段新的學習征程。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，國家的資助政策能使更多有夢的孩子去實現夢想，讓更多辛勤的孩子充滿動力去學習。充實，是我生活的追求，努力，是我追求的主題。
誠信待人，感恩社會，追求夢想，挑戰自己，回報社會，因為有夢，所以美好。這是成長的感悟，這就是人生的美好。
我的成長感悟
作為一名幼兒教師，我們要注意自己的言談舉止，有什麼樣的老師就會教出什麼樣的學生。幼兒是祖國的花朵，是未來的希望。我們要好好的培養祖國的花朵，每個孩子在家裡都是父母手心裡的寶，在家要什麼給什麼，在學校裡就必須按照學校的要求來。孩子們來到學校和在家裡是兩個樣的，有的孩子在學校很聽話回到家就吐聽話了，孩子...
我的教師成長感悟
接下來的課就要走入正規了。備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節堂課，我都認真研究課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量生動的教學課件，和形象的教具，這樣授課時就...
我的教師成長感悟
有感 薑中情緣50年 姜堰區白公尺中心小學叢尤生 心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半！這是我至90年走上工作崗位後最大的感悟和收穫。在這26年既短暫又漫長教學生涯中，這裡邊既有領導的關心 同事的幫助，也有自己的艱辛努力。一 時刻保持乙個良好的心態。教師是乙份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，...