鄧春花尊敬的各位領導、老師們大家下午好！今天我發言的題目是《成長路上的點滴感悟》，很榮幸能和大家分享這乙個月來我的點滴收穫。
8月27日，我懷揣著夢想，帶著忐忑，踏入這所我仰望了多年的百年老校——潼川二小。
人對陌生的人和事都會產生一種恐懼感。我尤為嚴重，正當我兩眼一抹黑時，我們年級組的所有老師們伸出了援助之手，姐姐們對我不僅僅是有問必答、有求必應，更多的是「鄧老師，這個作業應該這樣處理、這個問題可以這樣來解決。。。。。。」聽到他們真誠的的語言，看到他們友善的笑容，我懸的心終於有了著落。
第二週的乙個早讀課上，我剛到教室，就看到睿睿老師正在教室裡督促學生做值日、指導學生早讀。她一看到我就說：「哎，我又忘了，看來這個班主任的角色還沒轉化過來，不過這也是我們二小的傳統，很多時候都是兩個老師一起組織早讀課。
」聽到這裡， 我明白了教室就應該是我的戰場，講台就是我的主陣地。我們時時刻刻都應該堅守我們的崗位，履行我們的職責！「我不是班主任，可我是副班主任，比班主任還多乙個字呢，這都是我應該做的」這也許是睿睿老師不經意間的一句話，卻在我的心裡激起漣漪，睿睿老師就是在用她的言行詮釋著「責任」，詮釋著「二小精神」。
德國哲學家雅思貝爾斯說：「教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂」。我堅信：
有了您們這樣優秀老師的指引，在二小的路我會走得更順、更穩、更快！
班會一開始，我先讓孩子們寫上同桌的名字，寫好後我說：「越是走得近的人越是能發現別人的優點和缺點，今天我們不說缺點，就把你發現他的優點寫下來。」「老師他沒有優點，怎麼寫呢？
」有的孩子這樣問我。「我不信，每個人都有優點，只是你把他的缺點無限放大，而把優點忽視掉罷了，在仔細想想看。」同學們見我一本正經的樣子，也就認真地去寫了，當他們寫好後，就讓他們輪流讀給自己的同桌聽，讀給小組的同學聽。
讀的同學語言真誠，而聽的同學顯得有些害羞，卻兩眼放光。「陳諾同學，你遵守紀律，不喜歡和人發生爭執」、「何欣慰同學，你足球踢得好，下次我們班的足球賽就要靠你了」，之後我又請了幾個同學在全班分享了他們的讚美詞。孩子們都看到了身邊同學的優點。
每個人都有向善、向真、向上的一面，都希望得到別人的認可，別人的肯定，同學之間只要設身處地地為別人著想，將心比心，很多事情都會迎刃而解。只要我們老師多用賞識，善用賞識，滿懷熱情，讓每乙個學生都能沐浴在老師的關愛之中，那麼要想轉化就不是神話！
回顧自己教學經歷，我發現自己一直在成長著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收穫著幸福。成長的感覺真好！我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧型為青春立下了里程碑。
我會為我的夢想繼續努力，在以後的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風雨兼程。
成長的路上
在廣闊的天空中，常常會有許多的變化，有時陽光普照 萬里無雲，有時則是烏雲密布 吹起狂風暴雨。人的生命，也像天空一樣瞬息萬變，當我們遇到人生中許多難以決定的選擇陷入天人交戰中，我們乙個微小的決定，都有可能從此改變我們的心情 我們的個性，甚至是我們的人生。在小學六年級，小學生涯即將結束時，我媽媽問我要不...
成長的路上
王雷當航母駛入大洋的洶濤，當戰機掠過天宮的雲端，但神舟觸控蒼穹的星河，當核電屹立於南海的碧波，我們長大了，伴隨著祖國的強盛，企業的發展，我們從懵懂少年成為企業棟樑。是的，記得還是五年前，我們帶著憧憬與稚氣，渡過瓊州海峽，踏上寶島海南，開始了人生的新起點，我們成為了二二公司的新成員。未經歷過風雨的我們...
工作的感悟點滴
1.不要尋找藉口上司都會關心為什麼分配的工作沒有完成，這很少有例外。因此及時完成工作是你的職責。2.不要苛求 完美 及時把工作做好比做得 完美 重要得多。3.只做份內事是不夠的 上司看重那些不僅做份內事而且主動尋找 創造或要求更多實際工作的員工。4.自始至終完成工作 對分配給你的工作做到有始有終，不...