回顧半個多月的家訪歷程，我感受最深的一點就是作為教師，的的確確應該走進學生的家庭，走近他們的生活，親身體驗孩子成長的環境，去感受他們的喜怒哀樂，否則你就無法真正去了解乙個個多維的、個性的、可塑的生命個體，也無法真正實現自己作為孩子成長道路上的引路人的價值。
我們的崗位——是值得珍愛的。我們的家長，要麼生意繁忙，要麼公務纏身，要麼雙雙在外拼搏，他們將孩子送到這樣的學校，無非希望孩子得到更好的照顧，有更好的成長環境。所以，我們需要付出更多的努力，承受更大的壓力。
倦怠，有時也會如影隨行。但是，當走近乙個個村莊、一民居，看到主人真誠、熱情地迎進孩子的老師，訴說著自己育兒的苦惱，分享著孩子進步的喜悅，特別是聽老師對孩子的個性、問題分析得頭是道而茅塞頓開、無比崇拜時，作為老師，我真的平添了幾分底氣，幾分自豪。原來，在這物欲橫流的社會，我們耕耘三尺講台，固守清貧，用詩書裝點氣質，用樸素充實心靈，我們的工作，從小裡說關係著家庭的幸福與希望，從大里說關係著國家的未來與興旺！
我們的崗位，是值得我們用生命去珍愛的！
我們的學生——是需要用心去呵護的。長期守候在教室狹小的天空裡，我們的心胸可能會變得狹窄。對於孩子所犯的錯誤，我們會生氣甚至覺得不可理喻。
走進學生的家庭，你會找到很多問題的真正答案，從而對學生多乙份寬容，多乙份理解，多乙份呵護。有的父母公
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務、生意繁忙，孩子雖然得到了物質的滿足，精神上卻很孤獨無助，所以他們花錢大手大腳卻常拖拉作業、脾氣爆躁；有的父母離異，所以他們上課眼神渙散甚至愛小偷小摸；有的家裡還有弟弟妹妹所以他們的家庭作業常被莫名其妙地撕破、弄髒……「家庭是孩子的第一所學校。」不同的環境，造就不同的人生，了解了他們的生活，今後我們也不會簡單、粗暴的對待他們所犯的錯誤，一棍子打死，會更多乙份細心、耐心、愛心，去呵護他們幼小的心靈，靜聽花開的聲音。
我們的教育——是任重而道遠的。什麼樣的教育才是成功的教育，那就是讓學生從內心深處認同、理解並從中受益的教育。面對現在這個紛繁複雜的社會，面對孩子不再純潔的成長環境，找到一把能開啟學生心扉的鑰匙，對我們老師來講可能是一時的發現，對學生來講可能就是一生的銘記。
作為一名教師，就是要不斷地探索教育方法，不斷地提公升教育水平，與時俱進，用自己的智慧型、激情去影響你的學生，也影響著他身後的家長，從而使教育形成家庭、社會、學校的合力，讓每乙個孩子獲得幸福的人生。
感謝家訪，她讓我對孩子們有了更深的了解，對家庭教育有了更新的認識，也讓自己的境界，上公升到了乙個新的高度！
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感悟,從點滴中開始
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。再過幾個月，我就滿十九歲，在這十九年的陰晴雨雪中，人生似乎很遙遠，怎麼也看不清又似乎觸手可及。連綿而無盡的存在，我們品不盡看不清，但人生的樹幹上伸出的枝丫卻綻放著感悟的花。我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生...
感悟,從點滴中開始
我看不見海，我卻能從一滴水中感覺到它的存在。再過幾個月，我就滿十七歲，在這十七年的陰晴雨雪中，人生似乎很遙遠，怎麼也看不清又似乎觸手可及。連綿而無盡的存在，我們品不盡看不清，但人生的樹幹上伸出的枝丫卻綻放著感悟的花。我們是生命的過客，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當我們停留在生...
工作的感悟點滴
1.不要尋找藉口上司都會關心為什麼分配的工作沒有完成，這很少有例外。因此及時完成工作是你的職責。2.不要苛求 完美 及時把工作做好比做得 完美 重要得多。3.只做份內事是不夠的 上司看重那些不僅做份內事而且主動尋找 創造或要求更多實際工作的員工。4.自始至終完成工作 對分配給你的工作做到有始有終，不...