六年級上冊數學第五單元練習題
第一課時：圓的認識
（一）判斷
1．畫圓時，圓規兩腳間的距離是半徑的長度．（ ）
2．兩端都在圓上的線段，叫做直徑．（ ）
3．圓心到圓上任意一點的距離都相等．（ ）
4．半徑2厘公尺的圓比直徑3厘公尺的圓大．（ ）
5．所有圓的半徑都相等．（ ）
6．在同乙個圓裡，半徑是直徑的 ．（ ）
7．在同乙個圓裡，所有直徑的長度都相等．（ ）
8．兩條半徑可以組成一條直徑．（ ）
（二）按下面的要求，用圓規畫圓．
1．半徑2厘公尺．
2．半徑2.5厘公尺．
3．直徑8厘公尺．
（三）怎樣測量沒有圓心的圓的直徑？
第二課時：圓的周長
一、判斷．
1．π=3.14（ ）
2．計算圓的周長必須知道圓的直徑.（ ）
3．只要知道圓的半徑或直徑，就可以求圓的周長。（ ）
二、選擇．
1．較大的圓的圓周率（ ）較小的圓的圓周率．
a 大於 b 小於 c 等於
2．半圓的周長（ ）圓周長．
a 大於 b 小於 c 等於
3、實踐操作
⑴、老師家裡有一塊圓形的桌布，直徑為1公尺。為了美觀，準備在桌布邊緣鑲上一圈花邊。請問，老師至少需要準備多長的花邊？
⑵、請同學們以小組為單位，畫乙個周長是12.56厘公尺的圓，先討論如何畫，再操作．
第三課時：圓的面積（1）
1. 乙個圓形茶几桌面的直徑是1m，它的面積是多少平方公尺？
2. 乙個圓形環島的直徑是50m，中間是乙個直徑為10m的圓形花壇，其他地方是草坪。草坪的占地面積是多少？
第四課時：圓的面積（2）
右圖是一面我國唐代外圓內方的銅鏡。銅鏡的直徑是24.8 cm。外面的圓與內部的正方形
之間的面積是多少？
（二）生活中的數學。車輪，井蓋
第五課時扇形
1、 指出下列物體中的扇形。
2、 下面各圖中的實線圍成的圖形是扇形嗎？
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