課題一、分數的初步認識
使用說明及學法指導：
1、結合問題自學課本第91、92、93頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作**任務，並總結規律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號的5、6號同學不做。
學習目標：
1、通過學習，初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小。
2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。
3、在動手操作、觀察比較中，培養勇於探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。
教學重點：理解分數的意義。
教學難點：理解分數的意義。
一、自主學習
我能填1、把4塊月餅分給小強和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分塊。
2、把2塊月餅平均分給2個同學，每人分塊。
3、把1塊月餅平均分給2個同學，每人分塊（我用圓形紙片代替月餅進行對折，重合等操作）。
認識1、把1塊月餅平均分給2個同學，每人分塊，就是把乙個月餅平均分成兩塊，每塊是一半，也就是它的 。
2、我會讀：讀作 。
3、我會寫：先寫中間的橫線，即分數線，再寫分數線下的「2」，即分母，最後寫分數線上面的「1」，即分子。
4、我用卡片摺出它的，並寫上。
認識1、要得到一塊月餅的應該怎樣分（我用圓形紙片代替月餅，進行對折，重合等操作）。
2、得出，每乙份是整塊月餅的 。
3、我會讀：讀作 。
4、我會寫：寫作 。
5、我發現像、這樣的數都是數。
6、完成課本第93頁「做一做」第1題。
比較分子是1的分數大小
1、用相同大小的紙片摺出和，將和進行比較，我發現（ ）比（ ）大。
2、用相同大小的紙片摺出和，將、進行比較，我發現（ ）比（ ）大。
3、我得出：平均分的份數越少，每乙份反而 ，平均分的份數越多，每乙份反而
4、我找到幾分之一的分數比較大小的基本方法是 。
二、合作**、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其餘補充、評價）
1、看分數，塗顏色
2、下列圖形中塗色部分的表示方法對嗎？
※3、你能用同一張紙摺出、、、、、……嗎？
總結、評價：今天的學習，我學會了
我在方面的表現很好，在方面表現不夠，以後要注意的是
總體表現（優、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）
使用說明及學法指導：
1、結合問題自學課本第94、95頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作**任務，並總結規律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號的5、6號同學不做。
學習目標：
1、認識幾分之幾，會讀寫幾分之幾。知道分數各部分的名稱，能比較分母相同的分數的大小。
2、通過小姐合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。
3、提高實踐能力，特別是動手操作能力。
教學重點：認識幾分之幾。
課題二：幾分之幾
教學難點：認識幾分之幾。
一、自主學習
認識幾分之幾
1、我把一張正方形的紙平均分成4份，用彩色筆塗出其中的乙份，塗色部分就是正方形的 ，如果塗出其中的2份，2份是它的 ，3份是它的 ，4份是它的 。
2、我發現，四分之幾是由幾個組成的，它與四分之一比，只是取的份數不同。
3、我把1分公尺長的彩紙平均分成10份，每份是它的 ，2份是它的 ，3份是它的 ……
十分之幾就是由幾個組成的。
4、我得出，像、、、……這樣的數，也是數。
5、我還可以寫出更多的分數，如
6、認識分數各部分的名稱
…分數線
比較分母相同的分數的大小
1、用1張長方形的紙平均分成5份。將其中的2份塗上顏色，這2份就是它的 。將另一張同樣大小的長方形的紙平均分成5份，將其中的3份塗上顏色，這3份就是它的 。
2、將和的圖紙重疊在一起，我發現大， 小。
3、用以上方法用相同的兩張圓形圖紙找出和。
4、將和的圖紙重疊在一起，我發現大， 小。
5、通過上面兩組數的比較，我知道同分母分數比較大小的基本方法是 。
二、合作**、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其餘補充、評價）
1、用分數表示圖中塗色部分。
2、在○裡填上「＞」「＜」
※ 3、圖中塗色部分是大正方形的幾分之幾，用分數表示出來。
總結、評價：今天的學習，我學會了
我在方面的表現很好，在方面表現不夠，以後要注意的是
總體表現（優、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）
課題三：分數的簡單計算
使用說明及學法指導：
1、結合問題自學課本第99、100頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作**任務，並總結規律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號的5、6號同學不做。
學習目標：
1、會計算簡單的同分母分數的加、減法。
2、在理解分數意義的基礎上，學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。
3、培養自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。
教學重點：同分母分數加減法的算理。
教學難點：整數1減幾分幾之的分數減法。
一、自主學習
1、我會填
（1）裡有（ ）
（2）裡有（ ）
（3）裡有（ ）
（4）裡有（ ）
2、觀察課本99頁主題圖，理解圖意。
（1）我把乙個西瓜平均分成8塊，每塊西瓜就是它的 。
（2）哥哥吃了2塊，就是2個 ，妹妹吃了1塊，就是1個 。
（3）根據以上資訊，我提的問題是 ？
（4）+該怎麼計算呢？
想：是2個 ,是1個 ，2個加1個是個 ，就是 。
所以： +=
3、我會算-
想：是5個 ，是2個 ，5個減去2個 ，剩個 ，就是 。
所以： -=
4、整數1減幾分之幾的分數減法
1-=1可以看作個，就是
15、我得出，同分母分數的加、減法的計算方法是
二、合作**、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其餘補充、評價）
1、計算
11- +
2、一塊克力，小東吃了，小紅吃了，一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？
3、把一根繩子對折後剪斷，每一段的長度是繩子總長度的幾分之幾？把其中一段繩子再對折後剪斷，得到的每一段的長度是繩子長度的幾分之幾？
※ 4、有幾種填法？、
總結、評價：今天的學習，我學會了
我在方面的表現很好，在方面表現不夠，以後要注意的是
總體表現（優、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）
數學三年級上冊第七單元 分數的初步認識
第7單元分數的初步認識 1 把乙個物體或乙個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。2 把乙個整體平均分得的份數越多，它的每乙份所表示的數就越小。3 分子相同，分母小的分數反而大，分母大的分數反而小。分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。4 相同分母的分數相加 減 分母...
新人教版數學三年級上冊第七單元《分數的初步認識》測試卷
第七單元測試 二 一 填一填。1 左圖平均分成 份，每份是它的，陰影部分是 個，是它的。2 3 甲乙兩條同樣長的繩子，甲剪去，乙剪去，剪去的多。4 比多 個。二 火眼金睛。對的畫 錯的畫 1 圖中陰影部分可以用分數表示 2 兩個分數的分母相同，分子大的分數比較大 3 a 0 4 圖中陰影部分用分數表...
小學三年級上冊數學第七單元分數的初步認識試卷
人教版三年級上冊數學第七單元試卷 班別姓名成績 一 寫出陰影部分佔全部的幾分之幾？9分 123 二 看圖寫算式。16分 12 34 三 填空。20分 1 7個是2個是 2 個是個是 3 根據算式填算理。1 個加 個是 個，就是 2 個減 個，剩 個，就是 3 1 個 減 個，剩 個，就是 四 選擇題...