湞江區鐵路一小2015—2016學年第一學期二年級數學上冊
第七單元第4課時教案
鐵路一小二年級
教學內容：
義務教育課程標準北師大版數學二年級上冊p64~65《分香蕉》
教學目標：
1. 結合「分一分」的具體情境與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。
2. 掌握除法算式的讀法、寫法，並記住除法算式各部分的名稱。
3. 會用除法算式表示並解釋平均分的具體過程。
教學重點：
用除法算式表示平均分的過程和結果，理解除法算式的意義。
教學難點：
用除法算式表示平均分。
教學過程：
一、分分填填，溫故鋪墊。
1. 填空：
三（ ）十二 （）六十二二（ ）十八 （）六十八
2.分蘋果（出示課件）
⑴平均分給了三個人，每人分（ ）個。
⑵每人分三個，可以分給（ ）人。
二、動手操作，探索新知。
師：一天，猴媽媽買了12根香蕉，要分給猴哥哥和猴弟弟，要使猴哥哥和猴弟弟都滿意，猴媽媽要怎麼分香蕉呢？
生：平均分。（板書：把12根香蕉，平均分成2份，每份（）根。）
1. 磁鐵代替香蕉分一分
師：現在老師在黑板上畫兩個圓圈表示有2只猴子，用磁鐵代替香蕉，有誰要上台來幫忙分香蕉？
師：我們看每只猴子分到了6根香蕉，每只猴子同樣多，也就是平均分了。
2. 認識除法算式的寫法、讀法、各部分的名稱，理解除法算式的意義。
師：像這樣平均分的過程，我們可以用除法算式來表示。12÷2＝6（根）
師：注意，這個算式裡面有乙個新的數學符號「÷」，叫做「除號」。你們看，它的中間是一條橫線，上下有兩個小圓點。
師：小朋友們，你們誰能把這個算式讀出來？
生：十二除以二等於六。學生跟讀2遍。
師：現在誰能說說這個除法算式中各部分表示的是什麼？
生：12表示有12根香蕉，除號表示平均分，2表示平均分給兩隻小猴子，6表示每只小猴子分到6根香蕉。
師：那麼整個除法算式表示什麼呢？
生：這個算式表示把12根香蕉平均分給2只小猴子，每只小猴子分6根。
3. 介紹除法算式的另一種意義
師：現在猴媽媽讓小猴把這12根香蕉，每4根裝1盤，那麼需要幾個盤子呢？（板書：每4根香蕉裝1盤，需要（）個盤子。）
師：可以看出一共是需要3個盤子，能把12根香蕉分完。
師：這個分的過程是平均分嗎？
生：是的。
師：那我們還是可以用除法來表示剛才分的結果。12÷4＝3（個）
學生讀一遍這個算式。
師：說一說這個除法算式各部分表示什麼？
生：12表示有12根香蕉，除號表示平均分，4表示1個盤子裝4根香蕉，3表示用了3個盤子。
師：整個算式表示的是什麼呢？
生：把12根香蕉，每4根裝1盤，需要3個盤子。
師：我們都知道加法、減法、乘法算式中各部分都有自己的名稱，同樣的除法算式的各部分也有自己的名稱，你們知道它們叫什麼嗎？
師：（總結）除號前面的數叫做被除數，除號後面的數叫做除數，除得的結果叫做商。
師：剛才解決這兩個問題我們都運用了除法，為什麼可以用除法來解決呢？
總述：以後我們遇到平均分的問題，比如求每份是多少或求分成了幾份，都可以用除法來解決。
三、實踐操作，拓展思維。
1、12根香蕉還可以怎樣平均分？用除法算式表示。（學生分小組合作，在全班交流。）
2、看圖填一填：（同學們幫小猴解決了難題，小猴又拿出一些水果來感謝大家。）出示水果圖。
（1）12個士多啤梨，平均分成3份，每份（ ）個。
（2）把15個蘋果平均分成3份，每份是（ ）個。
3、把18根骨頭平均分給6只小狗，每只小狗分得幾根骨頭？
4、有一堆蘋果，平均分給5隻猴，正好分完。猜一猜，這堆蘋果最少有多少個？
5、數學書38頁試一試。
四、總結回顧
小朋友們，這節課你們都學到了什麼？
小朋友們，乘法、除法都是我們的好朋友，在今後的數學學習當中我們會經常遇到它們，所以我們要學好它們，打下牢固的基礎。
北師大版小學二年級數學上冊課程綱要
課程名稱 北師大版小學數學二年級上冊 數學材料 北師大版小學數學二年級上冊課本 授課教師 二年級數學組 適用物件 小學二年級學生 課程目標 知識和技能 1 經歷從日常生活中抽象出數的過程，理解萬以內數的意義 理解常見的量 體會四則運算的意義，掌握必要的運算技能，能準確進行運算 在具體情境中，能選擇適...
2019北師大版小學二年級數學上冊教學計畫
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