年級：五年級
教學內容：
一、了解京劇鑼鼓經、戲歌。
二、學唱歌曲《梨園英秀》。
教學目標
一、學會演唱具有戲曲**風格的歌曲《梨園英秀》，體會歌曲熱烈、歡騰的情緒，能自信演唱這首歌曲。
二、通過對鑼鼓經和數板的了解與模仿，充分體驗京劇藝術的魅力；讓學生了解當代京劇發展中新的種類—戲歌的形式。
三、在學習過程中，感悟梨園**學習技藝的艱辛與頑強毅力，提高學生的意志品質。
教學重點：
一、歌曲學唱中能表現出戲歌的風格，咬字吐字清晰，表情豐富。
二、歌曲中切分節奏的準確把握。
教學難點：
切分節奏的準確把握。
教具準備：多**電鋼琴木魚
教學過程：
一、匯入
1．師：在漫長的歷史程序中，中華民族依靠卓越的勤勞和智慧型創造了無數燦爛輝煌的藝術瑰寶，而中國戲曲更以其獨特的藝術魅力成為世界戲劇百花園中的一朵奇葩。這是我們的驕傲。
我國的戲曲種類繁多，據不完全統計，全國的戲曲劇種共約三百六十餘種，你知道哪些劇種呢？誰來說說？（生：
——）2．師：請孩子們欣賞一段戲曲，它是什麼劇種？背景**是由什麼樂器演奏的？
（**京劇片段）（生：京劇），對，這是京劇，是流行全國的劇種，有近兩百年的歷史，它也是我們的國劇，在世界各地，只要有中國人的地方就有京劇。背景**是由什麼樂器演奏的呢？
（生：鼓、鑼——）
二、了解鑼鼓經
師：背景**是由鼓、板、大鑼、小鑼、鐃鈸等打擊樂器演奏的，（展示鼓、板、大鑼、小鑼、鐃鈸的**）這就是京劇的伴奏樂器。這些打擊樂器統稱為鑼鼓，它們發出的音響就形成了鑼鼓經。
鑼鼓在京劇中占有重要的地位，唱、念、做、打都離不開它。它的特點是音響強烈，節奏鮮明。
三、學唱歌曲《梨園英秀》
1．師：京劇藝術博大精深，沒有十年八年的功夫是唱不好的，為了滿足人們的演唱需要，作曲家們將京劇的元素融入到歌曲中，創作出了一種新穎的歌曲種類----戲歌。今天我們來做做小戲迷，唱唱戲歌。
2．聆聽戲歌《梨園英秀》，感受歌曲的鑼鼓經、數板等特點，分析歌曲的調號、拍號、結構（三部分），了解梨園的含義。
3．練習第一部分——鑼鼓經
師生互動練習（師念鑼鼓經生幫襯或生念鑼鼓經師幫襯），提示學生掌握好附點節奏。
4．學習歌曲第二部分——數板
（1）了解數板式(按節奏說白)。
（2）出示難點節奏（「生旦淨醜呀，絕活是個個棒」），劃拍練習，並強調掌握節奏的最好方法就是劃拍。
（3）解決難點後，劃拍練習第二部分。
5．學唱歌曲第三部分——西皮音調
（1）隨琴學唱旋律。
（2）填唱歌詞，注意詞曲的結合。
6．聆聽歌曲一遍，完整感受歌曲的京劇元素，並感受歌曲的情緒。
7．了解歌詞內容並進行歌曲的情感處理：請學生說說應用怎樣的心情來表現這首戲歌。
（南崑是江南崑山一帶的崑山腔；北曲是江西弋陽地區的弋陽腔；東柳是山東的柳子腔；西梆是西北的梆子腔。五法指手、眼、身、法、步；唱念做打是演員的基本功；生旦淨醜是京劇的四個行當，就是人物角色。）
8．學生隨琴有感情的完整演唱歌曲。
9．分組合作表現歌曲（一組念鑼鼓經並用木魚伴奏，一組數板，一組演唱）。
六、小結
師：在華夏兒女的心目中，京劇不僅是民族的藝術瑰寶，更是民族精神的體現，是當之無愧的「國劇」。孩子們可在課外多了解我們的國劇，多聽，多看，多學，為巨集揚京劇藝術出乙份力。
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