《艱難的國運與雄健的國民》教材分析
《艱難的國運與雄健的國民》是第三單元的第三篇課文，課時為一課時。本單元的課文以祖國為主題，從各個不同的角度表現了不同時代、不同國家的人民熱愛祖國、發憤圖強的美好情感。本文是一篇雜文，它以大江、大河的流淌比喻歷史前行的程序，說理形象，鼓舞人心。
學好本文，對培養學生熱愛祖國河山和語言文化的愛國主義情操和鍛鍊運用祖國語言的能力有很大幫助，能夠鼓舞學生汲取樂觀堅強，積極進取的精神力量。
本文有著驚世駭俗、氣衝霄漢的神韻，是朗讀的佳篇，只是作者所處的時代離孩子們太遠，理解上還有一定的難度，所以在設計本節課的時候，我注重強調課前預習，強化課上朗讀，通過預習，在夯實字詞的基礎上，讓學生了解那個時代，了解作者，走近文字，為學習本文作好準備。課堂教學力求突出讀的環節，本文篇幅不長，語言又形象而有氣勢，很適合學生練習朗讀。書讀百遍，其義自見以讀促講，甚至以讀代講，也是新課標的重要思想體現。
教學重點：
１．誦讀課文，感受作者的高尚情懷。
２．分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象性和說服力。
３．聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的實際意義。
教學難點：體會比喻說理的作用。
課時為一課時。
課型為新授課。
艱難的國運與雄健的國民
一 打牢基礎 1.給下面加橫線的字注音 逼狹 險峻崎嶇阻抑 2.根據拼音寫出相應的漢字 一xi 千里 ch ng山疊嶺 絕壁斷y zhu 流滾滾 3.用現代漢語解釋解釋下列詞語。浩浩蕩蕩 一瀉千里 亦復如是 奇趣橫生 二 課內深化 歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神...
艱難的國運與雄健的國民
艱難的國運與雄健的國民 課標分析 九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，擴大視野，初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣。使他們具有適應實際需要的...
8艱難的國運與雄健的國民
1學習並運用正確的朗讀方法，誦讀課文。2分析比喻的含義，體味比喻說理的生動形象和說服力。3聯絡生活實際，正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。教學重點 1通過反覆朗讀，理解課文內容，體味作者的豪壯情懷。2揣摩本文比喻中蘊涵的哲理及洋溢的情感。課時安排一課時教學設計整體感悟1。精心匯入 國歌 的 同學們...