c.她重用人才，重視發展生產 d.她勵精圖治，使唐朝進入全盛時期
8.我國是茶的故鄉，俗話說「開門七件事，柴公尺油鹽醬醋茶」。飲茶之風在全國盛行是始於
a．隋朝b．唐朝 c．明朝d．清朝
9.改革與創新，是生產力不斷發展的動力。下圖是唐朝時期改進和創制的兩種工具。它們是
①曲轅犁②筒車③水排④翻車
abcd.②③
10.看到很多中舉士子魚貫而出，唐太宗高興地說：天下人才都為我所用了。此記載
a.反映了我國古代帝王的奢侈生活 b. 屬於後人杜撰且不符合當時情況
c.能說明唐朝科舉制實施的情況d.說明了唐太宗善於虛心納諫
11.科舉制的創立和完善，從本質上反映了統治者
a．選拔有真才實學的人的需要 b.籠絡讀書人的策略
c.發展教育事業的舉措d.擴大統治基礎，強化**集權的需要
12.1300多年前，唐朝文成公主離開繁華的都城長安，歷經千難萬險，來到雪域高原，與吐蕃王松贊干布和親，開創了唐蕃交好的新時代。嫁文成公主的唐朝皇帝是
a.唐太宗b.唐中宗 c.唐明皇d.唐玄宗
13.在舊金山、紐約等地人們把華僑、華人聚居的地方稱為「唐人街」，可見唐朝在世界上享有很高的聲望。唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為
a.文景之治 b.開元盛世 c.開皇之治 d.貞觀之治
14.唐朝的哪座城市既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市？
a．長安 b．洛陽 c．揚州 d．成都
15.下列唐朝與日本交往的史實，說法不正確的是
a.唐太宗時，鑑真六次東渡日本b.從貞觀年間開始來中國的遣唐使有十多批
c.日本人參照漢字，創制了日本文字 d.日本人以唐朝的制度為模式，進行整治改革
16.李白的詩豪邁奔放、清新飄逸。而杜甫的詩沉鬱悲愴、語言凝重，導致二人不同的創作風格的主要原因是
a．對祖國山河的感觸不同 b．所受的教育不同 c．仕途不同 d．所處的社會現實不同
17.「趙州橋來魯班修，玉石欄杆聖人留……」這是河北民歌《小放牛》的歌詞。趙州橋的設計和主持建造者是
a.祖沖之b.賈思勰c.李冰d.李春
18.世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是唐朝印製的
a.《史記b.《金剛經》 c.《傷寒雜病論》 d.《水經注》
19.暑假期間李麗要去參觀藝術寶庫莫高窟，你能告訴她應該去哪兒嗎
a.山西大同b.甘肅敦煌c.河南洛陽 d.陝西西安
20.遼、西夏和金分別是由哪個少數民族建立的
a.契丹、回紇、女真 b.黨項、匈奴、靺鞨 c.契丹、黨項、女真 d.回紇、匈奴、吐蕃
21.達成「澶淵之盟」的雙方是
a．北宋與西夏b．北宋與遼 c．南宋與金 d．南宋與西夏
22.你知道我國最早的紙幣——「交子」首先在北宋什麼地方出現？
a. 四川地區 b.蘇州地區 c. 東京地區d.廣州地區
23.以下示意圖顯示了我國經濟重心的南移經歷了乙個漫長的過程，與圖中的①相對應的時期應該是
a．東漢
b．唐朝
c．宋朝
d．元朝
24.在我國歷史上，蒙古族曾建立了乙個疆域遼闊的大元王朝。其建立者是
a.忽必烈 b.成吉思汗 c.渥巴錫 d.阿保機
25.元朝為加強對全國的統治，採取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。你知道這一制度是
a.行省制 b.科舉制 c.郡縣制 d.廠位制
二、非選擇題：按照要求完成下列各題。（本大題共5個小題，第23題6分，第24題12分，第25題10分，第26題10分，第27題12分，共50分）
23.閱讀下列材料：（6分）
材料一：
材料二：「盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。」
材料三：「北通涿郡之漁商，南達江都之傳輸，其利也博哉。」
請回答：
（1）此河以什麼地方為中心？（2分）
（2）此河是誰在位時開通的？（2分）
（3）材料三中的「涿郡」、「江都」分別指現在的什麼地方？（2分）
24．閱讀材料，回答問題：（12分）
材料一：「太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。」——唐人趙嘏
材料二：「天下英雄入吾彀中矣。」（入彀：被收羅籠絡的意思）——唐太宗
請回答：
（1）材料一中的「長策」是指什麼制度？這種制度開始於什麼朝代？唐朝時這種制度逐漸完善，常設的考試科目是什麼？（4分）
（2）從材料看，這種制度獲得收益最大的是誰？根據材料二並結合所學知識，簡述這種制度帶來的重要影響。（8分）
25.閱讀下列材料：（10分）
材料一秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一招而敗，吾亦何得自驕也？言唸於此，不覺惕焉震懼！——《貞觀政要》
材料二唐太宗曰：「夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。」
請回答：
（1）根據材料一，指出秦朝和隋朝滅亡的共同原因。以此為鑑，唐太宗的治國措施有哪些？（6分）
（2）材料二中的「以人為鏡，可以明得失」反映了唐太宗的哪一治國措施？試舉例說明。（4分）
26．識圖並回答問題：（10分）
圖（1圖（2）
（1）圖一人物是誰？結合上圖說出他對外交往的終點？（4分）
（2）圖二人物是誰？他的目的地在哪兒？（4分）
（3）圖一和圖二的人物都備受後人稱頌，從他們身上，我們能學到什麼品質？（2分）
27.讀材料，結合知識回答問題。（12分）
材料一蘇湖熟，天下足——民間諺語
材料二國家根本，仰給東南——《宋史》
（1）材料一中的「蘇湖」指什麼地方？當地最主要的糧食作物是什麼？（4分）
（2）材料二中「國家根本，仰給東南」的現象最終出現於何時？（2分）
（3）這兩則材料說明了什麼歷史現象？（2分）
（4）想一想，出現這一歷史現象的主要原因有哪些？（4分）
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