肖金貴試卷分析

2022-10-10 22:48:07 字數 1680 閱讀 4371

九年級物理期中試卷分析

棗村鄉第一初級中學肖金貴

一、基本情況

考試時間 2016.11.10科目物理

班級三(1)三(2)考試人數 98

二、試卷考試成績

本次考試試卷總分70分,考試時間90分鐘,所教兩個班最高分64,最低分5平均分32.2,及格率35.5%,優秀率17.0%。

三、試卷的命題特點

1、試卷題型分主觀題和客觀題:填空題、選擇題、實驗作圖

題和綜合計算題等基本題型,難易程度偏難。

2、注重基本知識和基本技能的考查,知識點的覆蓋40 個之多。內容符合學生認知水平,按物理課程標準要求學生,試卷注重對學生進行基本知識和基本能力的考查。

3、注重對資訊進行評估和對資訊進行處理能力的考查、物理課程標準要求學生知道物理學不僅指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態度,通過參與科學**活動,學習資訊處理方法,有對資訊的有效性作出判斷的意識。

4、注重理論聯絡實際,考查學生設計實驗進行科學**的能力。物理課程標準要求學生具有對科學的求知慾,樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理,勇於**日常用品中的物理學原理,激發並保持學生的學習興趣。學以致用。

三、學生答卷過程中暴露的問題

1、填空題審題不仔細。部分學生沒有認真審題,用已有的思維

定勢去思考、回答問題,想當然的得出結論。導致用基本概念和規律分析問題時出錯。

2、計算題答題不規範。計算題是物理中考中傳統題型,「中考說明」要求淡化計算,但不是放棄計算,畢竟它有自己獨特的考查學生分析問題,解決問題的功能。閱卷中發現,部分學生不寫物理公式,純數字運算,缺乏正確的單位等。

3、文字敘述的文字表達不精準,體現不出精準的物理特點。由於在平時的練習過程中,學生沒有引起足夠重視,在需要學生作出必要的文字說明時,學生的表述出現不科學或不全面的現象。

4作圖規範。精準。

四、對今後教學的建議

1、明確考試內容和要求,研究中考試卷

本次考試是學生進入初三階段學習以來的第一次較大規模的考試, 應以此為契機,認真研讀課程標準,搞好基礎知識、基本技能的教學,讓學生理解基本概念的內涵外延,把握基本規律的適用範圍,明白基本實驗的過程方法,努力讓學生構建乙個紮實的基礎知識和基本技能體系。隨著課程改革的深入,新題型,新情景不斷出現,從應考的角度考慮,可以對近幾年各地市中考卷作出比較,分析,了解它們的特色及命題走向,並做好相應的針對性訓練,提高學生的實戰水平。

2、搞好基本概念和基本規律的教學

俗話說,萬變不離其中。無論是調研檢測還是公升學考試,都會對物理的主幹知識進行考查。基本概念和基本規律是物理學基石中重要組成部分,所以在新課教學中,老師要千方百計引領學生加強對新概念的理解和新規律的掌握,注意幫助學生理順知識結構,及時把新知識納入到原有的知識體系,並嘗試讓學生解決一些具體的實際問題,從而不斷提高學生的綜合能力。

3、強調認真審題,捕捉解決問題的有效資訊

課程標準中強調能力立題,主要考查學生獲取資訊、處理資訊和分析概括的能力。平時教學中,要學生養成認真審題,捕捉題幹關鍵字詞的習慣,給他們機會,獨立地對所遇到的問題進行具體分析,弄清其中的物理狀態、物理過程,找出其中的有效資訊及資訊間的聯絡,再靈活地運用物理知識綜合解決問題。

4、答題格式要規範,按題型要求作答

不同的物理題型有不同的答題規範,按規範答題有利於理清題思路,有利於正確解答,有利於獲得分值。實際教學中,可以作些解題技巧指導,比如計算題,要寫出過程專案,強調列出已知,求,解,答;**題的文字表述,想辦法尋找題目中是否有可以借鑑的句型等。

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