立足試卷分析引導課堂教學
捕捉中考資訊關注評價改革
2023年全市初三數學教學工作會議
連雲港市教育局教研室孫朝仁
各位老師：
秋天既是收穫的季節，又是播種的良機。一年一度的全市初三數學教學工作會議今天在新海實驗中學召開了。今天，我們一方面要為取得的成績而欣喜，另一方面更要為未來的希望而思考。
下面我就「立足試卷分析，引導課堂教學，捕捉中考資訊，關注評價改革」這個主題作一粗淺剖析，並就新學年抓好初三數學複習教學工作談幾點思考性建議。
2023年全市中考情況鏈結
2023年全市共有59853人參加中考，其中市區7597人，東海縣15538人，贛榆縣14436人，灌雲縣12129人，灌南縣9494人，其他辦學659人。各縣、區及直屬學校部分分數段（較高分）情況如下表：
表一： 2023年連雲港市中考分數段比率對照表（略）
表二：2023年、2023年、2023年連雲港市中考高分段人數比例對照表（略）
一、2023年中考數學成績情況分析
1、各縣區數學均分情況
表三：2023年連雲港市中考數學成績統計表
從上表可以看出:直屬學校的平均分、及格率、優分率均遙遙領先，其中均分比全市總均分高出23.09分,及格率高出全市近33個百分點,優分率高出全市近26個百分點.
市區整體也較好,但海州區的水平仍不盡如人意.四縣從均分來看發展還是不平衡,灌雲與灌南較好,超過全市平均,從及格率與優分率來看，只有灌雲縣其優分率、及格率超過全市平均.贛榆縣平均分、及格率、優分率較低，需反思影響的因素。
2、全市數學平均分前40名學校
表四：2023年連雲港市中考數學均分前40名學校排序表
從發展情況來看，上公升幅度較大的學校是：東海縣平明中學（+102）、灌南第四中學（+63）、灌雲寧海中學（+75）、灌雲縣魯河中學（+37）、灌雲侍莊中學（+61）、灌雲伊山中學（+101）、東海縣石粱河中學（+76）、東海縣初級中學（+78）、灌南縣百祿中學（+34）等；下降幅度較大的學校有：贛榆縣青口一中（-129）、灌雲縣東辛農場中學（-126）、贛榆縣的班莊中學（-96）、贛榆縣馬站中學（-67）、贛榆縣黑林中學（-54）、贛榆縣的墩尚中學（-51）、灌雲縣的龍苴中學（-49）、灌南縣的三口中學（-24）等。
3、全市數學均分後20名的學校
表五：2023年連雲港市中考數學均分後20名學校排序表（略）
其中東海縣佔5（12）所,灌雲縣4（4）所,灌南縣2（1）所,其它辦學2（3）所，贛榆縣7（0）所，市區仍然沒有.（注：括號內的資料是去年各縣區進入後20名的學校數）
4、數學成績高分段分布情況
表六：117分以上人數前10位學校排序表
表七：全市數學成績前32名名單
5．全市數學低分情況
表八：全市低分率最小的前20名學校(略)；表九：全市低分率最高的20名學校（略）
全市低分人數（39分以下）：市區591人，佔7.78%；東海3553人，佔22.
87%；贛榆4250人，佔29.44%；灌雲2519人，佔20.77%；灌南1581人，佔16.
65%；其它辦學102人，佔15.48%；全市合計12596人，佔21.04%。
特別提出的分數為個位數有1031人，0分有890人。
二、2023年中考數學試卷分析
1．試卷的基本情況
（1）試卷結構。今年試題總題量為27題。其中客觀題18題（選擇題12題，填空題6題），解答題9題。
客觀題和主觀題所佔比例分別為：42%和58%。容易題、中檔題、較難題的比例為：
66∶36∶28，分別佔50.8%，27.7%，21.
5%。按分科統計，代數78分，幾何52分，分別佔總分的60%和40%，與它們在教學中所佔課時數的百分比大致相同。
表十：近三年來連雲港市中考數學試卷結構對照表
（2）難度值和區分度情況。考試抽樣表明：平均分為78.
83分，整個試卷難度係數為0.606。其中，難度在0.
7以上的考題佔50.8%，難度在0.4-0.
7的考題佔27.7%，難在0.4以下的佔21.
5%。表十一：各題難度與區分度
表十二：抽樣分數段統計表（樣本：241人）
2．試卷內容分析
總體特點：
（1）注重基礎知識、基本技能的考查。
全卷基礎知識、基本技能的考查題覆蓋面廣（涉及現行初中六冊教材的主要基礎知識點），起點低且難易安排有序，層次合理，有助於考生較好地發揮思維水平。這些試題的分值佔全卷75%以上，有的源於課本，有的取自《中考指南》，還有一些是對課本與《中考指南》中的題目原型進行合理的加工、組合、延伸和拓展。這樣，考生只需直接運用所學過的數學知識和方法進行「似曾相識」的解答即可，既可堅定考生考好數學的信心，又對今後的數學課堂教學起到良好的導向作用。
（2）重視思想方法、數學能力的考查。
數學思想方法是數學的精髓，是培養學生數學思維能力的重要環節。今年試題重視對這部分內容的考查，很好地突出了試題的選拔功能。如第9、12題突出考查了考生對影象資訊的收集與處理能力的考查，第26題突出考查了特殊與一般的數學思想方法以及模擬推理的數學能力的考查，這些試題的內容雖在課本之外，但其根卻在課本之內，考生只要稍加思考，還是不難解決的。
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