.《小蜜蜂》教學設計
【課型】**歌唱課
【教學版本】人民**出版社**4
【教學內容】《小蜜蜂》用愉悅的心情演唱歌曲，感受蜜蜂飛的形象。
【授課時數】一課時
【授課物件】二年級
【授課教師】伊通鎮第三小學楊威威
【教材分析】
《小蜜蜂》是一首德國歌曲，2/4拍，整曲只用5個音（1 2 3 4 5）構成，由3個樂句（aba形式）組成，節奏簡單，旋律簡潔，易於演唱和表演，歌曲形象地表現了小蜜蜂在花叢中振動翅膀，勤採花蜜的場景，大受低年級學生的喜愛。
【學生分析】
二年級學生以形象思維為主和好奇、好動、模仿力強的身心特點，具有自然的噪音，初步了解正確的歌唱狀態。能夠從簡短的**材料中，感受**所表現的形象，能結合自身對動物的了解，從而用自己的聲音或靈巧的形體模仿其音響和特徵。若採用歌、**、對話、情境等生動有趣且相結合的綜合手段，進行直觀教學，更易被這階段的學生接受。
【教學目標】
知識與技能：能用愉悅的的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相關知識。
情感、態度與價值觀：通過聆聽、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受**所表現的「飛」的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，保護益蟲之感。
過程與方法：以體驗為主，用猜謎、闖關、聆聽、合作編創等相結合的方法進行學習。
【教學重點】用愉快的聲音、活潑的情緒表現歌曲。
【教學難點】掌握歌曲第二樂句連續出現的八分音符節奏，並能清晰演唱。
【教學方法】體驗感受式、情境誘導式、合作討論式、聽唱法等。
【教學用具】多**課件、雙響筒、鋼琴、圖示等。
【教學過程】
一．組織教學，師生問好。
1，唱音階，打手號。
2，練聲曲：聽到我模仿的叫聲，你能用歌聲和動作告訴我是什麼小動物嗎？
師：5 4 | 3 0 | 23 42 | 1 0 |（喵喵喵，猜猜我是誰？）
生：5 4 | 3 0 | 23 42 | 1 0 |（喵喵喵，你是小花貓！）
（汪汪汪-小黃狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩-小綿羊等等）
二．新課學習。
師：（匯入）春天不知不覺已來到了我們身邊，春姑娘一路走來，喚醒了大自然中的一切小生命，小草伸出了嫩綠的小手，小花張開了美麗的笑臉，春天可真美！這時，有一群勤勞的小精靈也來了，你們聽，它們來了，請你用動作告訴我它們是誰？
（放課件中的**，學生初步聆聽**並用動作表示答案）
師：從同學們的動作中，它們是一群會飛的小精靈，大家一起說是什麼？
生：小蜜蜂。
師：小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，從早忙到晚。他不但勤勞還很聰明，小蜜蜂可會跳舞了，還能用不同的跳舞方式告訴同伴花園的具體位置呢！如果花比較近就跳圓圈舞，如果遠就跳8字舞。
小蜜蜂說要和小朋友們比一比誰更聰明？
1、第一輪比賽：（用「噠」拍讀節奏。）
（解決「0」休止符，注意強弱、停頓）
x x | x 0 | xx xx | x 0 |
飛捻拍xx xx | xx xx | xx xx | xx xx |
x x | x 0 | xx xx | x 0||
師：讓我們學學小蜜蜂啪打翅膀飛一飛。「嗡嗡 | 嗡 0 | 飛吧小蜜 | 蜂 0 ||」
生：（邊讀邊學蜜蜂飛）「嗡嗡 | 嗡 0 |飛吧小蜜 | 蜂 0 ||」
2. 第二輪比賽：聽音模唱。
師：聽鋼琴，聽到的音用「嗡」來唱。
生聽音模唱。
3、 師：小蜜蜂對你們讚不絕口，說同學們反應真靈敏，邀請大家一起來到花園裡。
（三）學習歌曲。
1.第一段：
師：花園裡有三朵奇特的小花，當小蜜蜂飛過時，小花在與小蜜蜂說悄悄話。同學們來幫老師聽一聽第一朵小花在說什麼呢？
（**第一段**）
生回答。師揭第一段歌詞「我們決不傷害益蟲，快快飛到大樹林中」
我們要做乙個環保小衛士，保護益蟲。
（板書「益蟲」）
生跟琴慢唱。
2.第二段：
聽第二段**。
師：第二朵小花在讚美小蜜蜂，你聽聽她說了什麼？
按節奏讀歌詞「為採花蜜辛勤勞動，為採花蜜辛勤勞動」。
師：小蜜蜂早上採集花粉花蜜，晚上釀蜜，一天到晚辛勤勞動，勤勞嗎？
生：（勤勞。）
師：我們還要學習小蜜蜂做個勤勞的人。
跟鋼琴慢唱旋律。（板書「勤勞」）
3.第三段：
聽第三段**。
按節奏讀歌詞「花蜜採得又多又香，高高興興飛回蜂房」。
師：這一段又告訴同學們這是乙隻怎樣的小蜜蜂？你說它的心情怎樣？
師：一天的忙碌，一天的收穫，小蜜蜂滿載而歸了，請同學們繼續保持微笑用快樂的感覺唱一唱。（收穫的小蜜蜂）
（板書「快樂」）
4.跟琴，完整演唱整曲。(翻開書本第50頁)
（1）整體演唱
（2）分組演唱男女生唱接龍唱等等。
5.學習歌譜。
師：小蜜蜂說呀，你們歌詞唱的那麼好聽，歌譜你們會唱嗎？
生：（跟鋼琴學唱音名）
6.找音。
師：小蜜蜂看你們這麼聰明，又給同學們出難題了，看看誰最細心，找出歌曲由多少個不同的音符組成？
生：「五個音，1 2 3 4 5 」
三、綜合表現
（一）基礎知識練習
按音符、節奏結合不同動作表現基礎知識，紮實牢記基礎知識。
（二）編創與活動
1、分組表演角色，一組一段，邊表演邊唱。
「下面由第一組扮演環保小衛士，第
二、三組扮演勤勞的小蜜蜂，第四組扮演收穫的小蜜蜂。」
2、表演歌曲，再請5位同學扮演小花，扮演蜜蜂的小朋友飛入花叢中採蜜，採完蜜飛回蜂房。
四．課堂小結。
師：今天你學到了什麼？
生：……
今天我們學習了《小蜜蜂》這首歌，我們要向小蜜蜂學習什麼品質？（益蟲，勤勞，團結，奉獻）希望小朋友們都能像小蜜蜂一樣勤勞，團結同學，樂於助人，同時蜜蜂是我們的好朋友，我們要保護它愛護它。最後就讓我們學著小蜜蜂的樣子飛出教室感受美好的大自然吧！
（跟**演唱，飛著排隊出教室！）
小蜜蜂的故事
四月裡，油菜花開了，黃燦燦的一片，遠遠看去，就像在厚厚的綠毯上鋪了一層金子。油菜花放出醉人的芬芳，著小蜜蜂們 勤勞的蜜蜂妹妹，快幫我授粉吧 我會給你們優厚的報酬，送給你們芳香的花粉和甜美的蜜汁。蜜蜂們說 油菜花姐姐，我們很想多傳花粉，多採蜜。可就怕力量不足，採得不多。管理蜂群的金大伯樂呵呵地說 小丫...
小蜜蜂社團評價細則
四 6 班 一 評價目的 1.通過評價檢查學生對課外閱讀的交流程度。2.引導學生有計畫地多讀書 讀好書 好讀書，培養學生的閱讀興趣。3.給學生的閱讀量進行統計，了解本班學生的閱讀能力 興趣水平。4.為閱讀水平好的學生給予獎勵提供依據。5.探索建立具體的 可操作的課外閱讀評價方法。二 評價原則 1.多...
車展小蜜蜂派單方案
派單詳細方案 一 工作時間 早上11 00 晚上20 00 二 工作任務 每人每天必須收集客戶資料10個 三 派單區域 商場附近地鐵口 商場正面廣場 四 獎勵設定 日薪100元 天 每帶一批客戶到車展現場，經銷售顧問確認為意向客戶並在 客戶登記表 上簽字後 3元 批。五 工資結算方式 5月3日活動結...