四（6）班
一、評價目的：
1.通過評價檢查學生對課外閱讀的交流程度。
2.引導學生有計畫地多讀書、讀好書、好讀書，培養學生的閱讀興趣。
3.給學生的閱讀量進行統計，了解本班學生的閱讀能力、興趣水平。
4.為閱讀水平好的學生給予獎勵提供依據。5.探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價方法。
二、評價原則
1.多元化原則從知識和能力，過程和方法，情感、態度和價值觀三個維度進行評價，綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。體現在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。
2.模糊性原則允許學生在基礎閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進行閱讀，也可以自閱讀書目。評價時不追求學生對閱讀內容的深入理解，重點考查學生對閱讀量的積累和簡單運用。
3.輸入與輸出相結合的原則學生在閱讀的過程中，對書箱的情節會有所思考，每週寫一次讀書筆記和讀書體會，引導學生帶著問題去閱讀，並對書籍內容進行內化和乙個簡單的輸出應用。
二、考核時間：
2023年6月14日下午
三、考核範圍：
小蜜蜂社團學生
四、考核內容：
根據閱讀書籍在規定時間內答閱讀測試卷 。
五、評比標準：
能簡要概括故事中的人物特點及故事情節；正確作答；簡答題要語句通順，意思表達完整。
六、表彰獎勵： 每班評定優秀讀書之星10名， 分別頒發獎品和獎狀。
小蜜蜂的故事
四月裡，油菜花開了，黃燦燦的一片，遠遠看去，就像在厚厚的綠毯上鋪了一層金子。油菜花放出醉人的芬芳，著小蜜蜂們 勤勞的蜜蜂妹妹，快幫我授粉吧 我會給你們優厚的報酬，送給你們芳香的花粉和甜美的蜜汁。蜜蜂們說 油菜花姐姐，我們很想多傳花粉，多採蜜。可就怕力量不足，採得不多。管理蜂群的金大伯樂呵呵地說 小丫...
小蜜蜂教學設計
小蜜蜂 教學設計 課型 歌唱課 教學版本 人民 出版社 4 教學內容 小蜜蜂 用愉悅的心情演唱歌曲，感受蜜蜂飛的形象。授課時數 一課時 授課物件 二年級 授課教師 伊通鎮第三小學楊威威 教材分析 小蜜蜂 是一首德國歌曲，2 4拍，整曲只用5個音 1 2 3 4 5 構成，由3個樂句 aba形式 組成...
車展小蜜蜂派單方案
派單詳細方案 一 工作時間 早上11 00 晚上20 00 二 工作任務 每人每天必須收集客戶資料10個 三 派單區域 商場附近地鐵口 商場正面廣場 四 獎勵設定 日薪100元 天 每帶一批客戶到車展現場，經銷售顧問確認為意向客戶並在 客戶登記表 上簽字後 3元 批。五 工資結算方式 5月3日活動結...