教學目標：
知識目標：
通過欣賞圖案，引導學生欣賞生活中的圖形，並靈活運用平移、旋轉和對稱等簡單圖形變換的方法設計複雜圖案。
能力目標：
培養注意觀察與發現的意識與能力。
態度、情感、價值觀：
培養空間觀念，感受數學美。
教學重點：
運用簡單圖形的平移、旋轉和對稱，設計花邊和圖案。
教學難點：
運用簡單圖形的平移、旋轉和對稱，設計花邊圖案。
教學準備：
課件、方格紙
教學過程：
一、複習匯入(8分鐘) 出示主題圖
1．觀察這幅圖，圖中多處運用了圖形的平移，旋轉和對稱，看看誰觀察得最仔細，我們一起來找一找。
2．在我們生活中處處都有平移，旋轉和對稱。今天我們也來利用平移，旋轉和對稱設計出一些美麗的圖案來。
二、新授(15分鐘)
1．利用我們學過的幾何圖也可以設計出各種圖案。
欣賞拼好的圖案。
2．你能用學過的幾何圖形拼出哪些圖形？請畫在下面的方格紙上。
3．學生獨立設計。
4．全班欣賞設計的成果。
5．欣賞。
1）觀察五角星圖案是怎麼形成的？
用字母v平設計圖案，將字母v旋轉，繼續旋轉v形成。
2）欣賞樹葉旋轉而成的圖案。
6．自己在方格紙上設計圖案。
不同的學生可以依照個人興趣設計不同的圖案，但要求是利用基本圖形的平移和旋轉。
7．展示學生作品，集體評價。
四、總結交流(2分鐘)
說說這節課你有什麼收穫？
利用軸對稱設計圖案教學設計
教學設計思想 本節教材注重學生經歷欣賞 觀察分析 實驗操作 猜測想像的探索過程，需利用內容特點，將觀察 操作等實踐活動以及在實踐活動中的思考交流貫穿教學過程始終，讓學生體會到所學內容與現實的聯絡。因此本節課讓學生欣賞 親自設計，以激發學生學習的積極性，培養他們自主學習的能力，同時增強他們欣賞設計的能...
年七年級數學下冊利用變換設計圖案教學設計魯教版
一 教學目標 一 教學知識點 利用平移或旋轉來進行簡單的圖案設計.二 能力訓練要求 1.認識和欣賞平移 旋轉在現實生活中的應用.2.能夠靈活運用平移旋轉與軸對稱的組合進行一定的圖案設計.三 情感與價值觀要求 1.經歷對生活中的典型圖案進行觀察 分析 欣賞等過程，進一步發展空間觀念 增強審美意識.2....
高校圖案設計教案
2008 2009學年度第二學期 藝術設計2008級 裝飾圖案教案 任課教師 2 0 0 9年3 月 一 熟悉教材 今天是乙個圖形的時代。無時無刻都存在我們的周圍.圖形創意 本書包括圖形概述，圖形創意，創意與策略等內容。我們應重點學習 圖形創意與策略及表現形式。二 教學計畫 第七週至九周為上課時間。...