（3）正式遊戲：
師：「現在老師要給機械人出更難的任務。聽故事裡面包含的『站』、『坐』的指令，小機械人做相反的動作，機械人們可要仔細聽故事。」
注意：聽到「座「位的「座」也是「坐」的指令
（講述故事，進行遊戲）
故事：這是乙個老爺爺坐在椅子上講給他站著的孫子聽的故事。話說有乙隻長頸鹿在路邊站了很久，它想去乙個遙遠的地方看望它的鱷魚老朋友。
可是卻一直等不到車。去鱷魚家的路途實在是太遠了。「總不能老這麼站著吧！
」長頸鹿想，「得趕緊坐車趕過去呀」！過了很久很久。終於來了一輛大巴車。
「喂喂，長頸鹿大姐，這兒剛好有乙個座位！趕快上來吧！」大熊司機把車停在路邊，坐在駕駛座位上對長頸鹿喊道：
「別老站在路邊啊！還不趕快上來，坐在我旁邊的座位上！」長頸鹿聽了十分高興，立馬從地上站起來，鑽進汽車，坐到自己的座位上。
大巴車又「轟轟轟」的開了好久，忽然大巴車停了下來。原來是有人要坐車啊！大熊司機把車停在路邊，對客人喊道：
「喂喂，車上沒有座位了，看來你要站在路邊再等等呢！」「哎呀哎呀！沒關係沒關係！
我都站著等了好久了呢，我可不想再站了！」這位客人脾氣可真不小！大熊司機只好讓它坐上車了。
你猜猜這位客人是誰？竟然就是長頸鹿的老朋友鱷魚呢！長頸鹿高興壞了，趕緊站起來給他的老朋友讓座，「哎呀呀！
我的老朋友，我正打算去看你呢！你站了好久了吧！快來坐坐！
」「不不不，我站著，你坐吧！」鱷魚不好意思的說。「還是你坐吧，我站著。
」長頸鹿說。「你坐嘛！我站！
」「不，我不坐，你坐！」「你不要站著，你坐吧！」「不，我站著，你坐下。
」鱷魚這下生氣了，他賭氣說，「我不坐，你自己坐！」「你要站著，我也不坐！」長頸鹿也賭氣地說。
車裡坐著的乘客們看著這兩個生氣的朋友嘆氣道：「到底是誰站誰坐，誰坐誰站！站站坐坐，坐坐站站；站坐坐站，坐站坐站；倒是把一樁好事變成了壞事了呢！
」師：第一次的遊戲，有的小機械人們可能還沒有完全準備好，反應不夠靈活，我們再來玩一次，相反機械人們可要抓住最後一次機會。
（再玩一遍）
師：「老師觀察到某些小機械人反應很靈活，有些小機械人就不太靈活了，需要修理一下。比如有的小機械人的耳朵不靈活沒仔細聽老師的故事，下次可要帶好耳朵，當乙個靈敏的小機械人。」
3.拓展及結束：轉入其他反義詞，請小朋友遊戲後去玩新的反義詞組（2分鐘左右）
幼兒：好玩！
中班遊戲總結
時間過得很快，乙個學期又將結束，回顧一學期的工作，我們能認真貫徹貫徹新 綱要 精神，在教育活動中突出以遊戲為主，盡可能為幼兒創設良好的遊戲氛圍，讓他們在輕鬆愉快的活動中獲得知識，培養交往 合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發展。在開學初，我們認真制訂了自主性遊戲計畫，做到遊戲與主題的結合，每...
中班遊戲計畫
2.保證充足的遊戲時間。合理安排幼兒的一日活動內容。認真組織幼兒開展每日的晨間遊戲活動。一日活動中，注重把遊戲貫穿於各個活動環節，確保兩小時以上的戶外遊戲時間。特別是戶外體育遊戲，幫助幼兒建立規則意識，培養責任心，並確保每個幼兒達到一定的活動量。3.豐富遊戲材料.首先教師要發動幼兒對於廢舊材料和半成...
中班體育遊戲
幼兒園中班體育遊戲 迷迷轉 玩法 1 幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。2 邊轉邊唸兒歌 迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。3 當念到 站 字時，幼兒馬上停止旋轉。4 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示 發展幼兒的平衡能力。做冰塊玩法 1 大家一起念兒歌 做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園...