⑤同學們，作者在寫黃果樹瀑布的聲響時，按照由遠及近的遊覽順序為我們展示了水聲由飄到響最後到喧鬧。在今後的寫作中我們也要學習作者的這種寫作手法，例如我們要寫天空中飛來的戰鬥機，就可以先寫在老遠處就聽到聲響趕緊抬頭看，漸漸的聲音越來越大看到乙個模糊的聲音，最後戰機轟鳴完全看清了它的樣子。請同學們再讀一下這一段，體會作者的這種寫法。
（2）同學們，剛才我們在按照先讀課文，再抓住重點詞句細緻分析，最後再讀再體會的方法學習了黃果樹瀑布的聲響特點，老師已經把方法呈現在大螢幕上了，下面請同學們四人小組自學，看看黃果樹瀑布的形態有什麼特點？
①a哪位同學想第乙個代表小組來說一說，請你來說，你看到94頁的插圖找到了瀑布折為三疊，你可真有一雙善於發現的小眼睛，讓我們一起來看一下插圖吧，多美的風景多美的瀑布啊。b哪位同學還想再交流，請你來，你從像一匹寬幅的白練體會出瀑布很寬。c還有誰想補充，你真會讀書，你從瀑布激起的水花如雨霧般騰空而起體會形成銀雨灑金街的奇景，體會出瀑布的壯觀。
d同學們，你能用自己的話說說這個銀雨灑金街的意思嗎。請你來說，非常好，由於瀑布又高又寬，落下來時激起漫天的水花灑落下來就叫銀雨灑金街。同學們，讓我們帶著自己的體會，齊讀一下最後一段吧。
（3）置身在如此美麗壯觀的瀑布之中，作者有什麼感受呢？
①請你來說，你感到涼絲絲的，舒服極了。②你呢？你感到四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。
③你再來，你感到胸膛在擴張，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機。④同學們，如此震撼人心的瀑布，不僅讓人們感到舒服，更讓人體會到生命的活力，陶冶人的性情，面對此情此景，遠處的徐霞客會凝神諦聽陶醉其中，我們遊客也都完全沉醉了。難怪作者會在開頭寫道「黃果樹瀑布，真是一部大自然的傑作！
⑤同學們，這篇課文我們就學完了，課後請同學們按照由遠及近的寫作手法來寫一寫你遊覽過的一處景物，下節課我們一起交流討論。
黃果樹瀑布
學習目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。3 能聯絡課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。4 通過朗讀 背誦等多項語言練習，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。教學重點 能聯絡課文...
黃果樹瀑布
主備人 鄒勇 學習目標 1.正確 流利地朗讀課文。學會本課8個生字，綠線內3個只識不寫，理解由生字組成的詞。2.能聯絡課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。3.通過朗讀 想象 表述等多項語言訓練，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶 教學重難點 重...
黃果樹瀑布反思
學習本文，學生對大自然的傑作 美麗壯觀的黃果樹瀑布產生了濃厚的興趣，獲得了美的體驗。但由於我對問題的設計不夠準確，在上課時教師的語言表達不夠準確，導致學生們與我配合不默契，另外對於2 7自然段的學習，我扶得比較多，所以設計讓學生做小遊客遊覽黃果樹瀑布，你看到了什麼，你聽到了什麼，你感受到了什麼？這部...