時間主備教師學情分析：
2023年11月23日
劉童課題參加
《黃果樹瀑布》全體語文教師
人員不少同學在學習上好勝心強，樂於學習，勇於克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，作業不能及時上交，書寫不規範，積年累月，致使學習基礎薄弱。
教材分析：
《黃果樹瀑布》是國標版小學語文第九冊中一篇文質兼美的遊記散文。寫作者在黃果樹瀑布景區遊覽的所見、所聞、所感，謳歌了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。
教學目標：
知識目標：理解課文內容，感受黃果樹瀑布形態和聲音的特點
能力目標：通過上網瀏覽、查詢、篩選資訊資料及應用bbs發帖子培養學生的資訊素養。情感目標：借助網路平台，感受黃果樹瀑布的壯美，體會大自然對人性情的陶冶。
教學過程討論：劉童：
葉聖陶先生說過：「入境始於親」。只有當學生親生體驗過，才會展開積極的想象，從而主動積極、創造性地理解課文，體悟情感。課文的
二、三、四自然段分別介紹了黃果樹瀑布的聲音和形態，由於瀑布離我們生活比較遠，所以我安排了聆瀑閣和賞瀑樓兩個欄目幫助學生去感受瀑布聲響和形態的特點。在這裡網路不可替代的優勢就充分體現出來了。
聽，瀑布聲像微風拂過樹梢，像潮水湧上岸堤，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲。逼真的瀑布聲讓學生似乎親耳聆聽到了大自然美妙的樂章，在這支奏響於天地之間的交響樂中，學生感受到了黃果樹瀑布聲響大的特點，心也追隨著那由遠及近的聲音向黃果樹瀑布奔去。
看，瀑布好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來，通過錄象的**，學生領略到了黃果樹瀑布一瀉而下的氣勢，準確地理解了作者為什麼把黃果樹瀑布比作為寬幅白練，利於他們了解黃果樹瀑布形態寬的特點。學習第四自然段時，教師給學生準備了形象直觀的**，結合**，學生聯想到瀑布激起的水花在空中漫天飛舞，隨風飄揚，最後輕盈灑落在黃果樹小鎮上的情景，教師緊扣學生的想象，抓住「騰空而上」「隨風飄飛」「漫天浮游」「灑」四個詞語進行朗讀指導，再配上輕揚的**進行指讀、賽讀、齊讀。朗讀中，那陣陣銀雨不僅灑落在黃果樹小鎮上，也灑落在孩子們的心中，讓他們感受到了大自然無限的生機。
這個環節的學習中，「灑」字一定給學生留下了深刻的印象，為了讓學生學會比較水的不同動作，將課後第三題設計為課堂練習。答題、檢視方式與選擇字義一致。
在這部分的學習中，我先讓學生接觸文字，從字裡行間去想象瀑布的聲音和形態，初步感受瀑布的美。再**瀑布的聲響和錄象，讓他們深刻感覺到黃果樹瀑布或如「微風拂過樹梢」或如「千萬架織布機大合奏」的聲響和「寬幅白練」、「銀雨灑金街」的形態。這樣的聲響，這樣的形態，難怪書上說黃果樹瀑布是「大自然的傑作！
」情由境生，多種形式對黃果樹瀑布的深情讚頌為本段學習劃上了圓滿的句號。
其他教師：王靜：
學生是主體，教師要為學生服務。在教師領著學生聆聽過瀑聲，欣賞過瀑景之後便進入了谷底內容的自學，第五至七自然段寫的是作者在谷底的所見所聞所感，其中作者的感受是這部分的重點。為了滿足不同學生學習和發展的需要，我留出時間和空間給學生，讓他們進入專題網頁選擇自己感受最深的內容進行合作學習
李路路：
根據教師提供的自學導航：1、如果你坐在綠潭邊，最想做什麼？為什麼會有這樣的想法？
在「名人贊瀑」欄目中，學生欣賞到古今文人對瀑布的讚美，或詩歌或對聯，結合自己對黃果樹瀑布的獨特感受，讓孩子們通過網路在「我要寫一寫」中發表自己的即興對聯或詩歌。這樣，情感薰陶與語文實踐活動就完美地結合起來了。這樣的設計，既培養了學生積極、健康的情感，又實現了語文的工具性與人文性的整合。
馮丹：學到這裡，我們感受到黃果樹瀑布真的很美，使每個來到這裡的遊人身心都沉浸其中，教師適時提出問題「課文中用哪個詞語表達出了這種意思？」根據學生回答，抓住「沉醉」一詞，結合網頁上的「霞客介紹」讓學生了解到就連遊覽過無數名山大川的地理學家徐霞客都沉醉在黃果樹瀑布的壯美之中，感悟到黃果樹的的確確是一部大自然的傑作！全文結束在學生沉醉般的朗讀之中。
總結：《黃果樹瀑布》一課的課堂教學設計以建構主義理論為指導，根據新課標精神，使語文教學與**運用形成新的整合模式：利用網路資源，創設情景；利用文字資訊，感悟質疑；利用合作學習，昇華情感；利用學科整合，拓展遷移。最終達到意義建構，致力於學生語文素質的形成與發展。
黃果樹瀑布
同學們，作者在寫黃果樹瀑布的聲響時，按照由遠及近的遊覽順序為我們展示了水聲由飄到響最後到喧鬧。在今後的寫作中我們也要學習作者的這種寫作手法，例如我們要寫天空中飛來的戰鬥機，就可以先寫在老遠處就聽到聲響趕緊抬頭看，漸漸的聲音越來越大看到乙個模糊的聲音，最後戰機轟鳴完全看清了它的樣子。請同學們再讀一下這...
黃果樹瀑布
學習目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。3 能聯絡課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。4 通過朗讀 背誦等多項語言練習，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。教學重點 能聯絡課文...
黃果樹瀑布
主備人 鄒勇 學習目標 1.正確 流利地朗讀課文。學會本課8個生字，綠線內3個只識不寫，理解由生字組成的詞。2.能聯絡課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。3.通過朗讀 想象 表述等多項語言訓練，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶 教學重難點 重...