第（ 三）單元課題：圓柱和圓錐
單元教材分析：
本單元是在學習了長方體和立方體的基礎上進行教學的，是小學裡學習立體圖形的最後階段，知識的綜合性和對學生的能力要求都比較高，因此，長方形和正方形以及圓的基礎知識都是本單元的認知基礎。同時，數學思想方法的有效遷移在本單元的教學中起著重要的作用。
教材在編寫上遵循了「特徵—表面—體」的發展過程，使學生對圓柱和圓錐的理解逐步深入，並拓展到空心的圓柱(鋼管、墊片等)的表面積和體積的計算。化歸和模擬是常用的數學思想方法，教師要在學生已有的知識和方法的基礎上展開教學。教材比較注重與生活實際的聯絡，編排了較多的解決實際問題的題目，有利於學生知識的鞏固和技能的形成。
本單元在教學方法上的乙個顯著特點是讓學生積極、主動地實踐**，要讓學生合作**的過程中自主發現規律，獲取知識，提高研究問題和解決問題的能力。
單元教學目標：
1．認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
2．探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
3．通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐體模型等活動，了解平面圖形與立體圖形之間的聯絡，發展學生的空間觀念。
單元教學重難點：
重點：理解、掌握圓柱和圓錐的基本特徵。會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
難點：圓柱、圓錐體積計算公式的推導。
單元課時安排：
圓柱的認識 ……………1課時
圓柱的表面積 …………3課時
圓柱的體積 ……………3課時
圓錐的認識…………… 1課時
圓錐的體積…………… 2課時
整理複習……………… 2課時
六年級數學下冊
圓柱和圓錐專項練習 填空 1 乙個圓柱和乙個圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱體積的 圓柱的體積是圓錐體積的 2 乙個圓柱底面半徑是1厘公尺，高是2.5厘公尺。它的側面積是 平方厘公尺。3 乙個圓柱體和乙個圓錐體的底面積和體積分別相等，已知圓柱體的高6厘公尺，那麼圓錐體的高是 厘公尺。4 等...
新課標人教版年六年級數學下冊期末試卷
2015 2016學年度第二學期 六年級數學期末檢測試卷 一 填空。1.3.05噸 噸 千克時 分 3.4時 2 分數單位是的最大真分數和最小假分數的和是 3 大圓直徑是8厘公尺，小圓半徑是2厘公尺，小圓周長和大圓周長的比是 4 15 0.4 16 5 數a除以數b，商是4，餘數是3，如果數a 數 ...
六年級數學下冊教案
1.本單元的主要內容是了解正數 負數的意義和讀 寫法，在直線上表示正數 0和負數，會用負數表示一些日常生活中的量。這些內容是在學生認識了自然數 分數和小數的基礎上進行學習的，為以後學習有理數的運算和意義打下基礎。2.學生在學習本單元之前，在日常生活中已經接觸了一些負數，有了初步認識負數的基礎。教材注...